1、学校标准管理年度整改措施 为了标准学校管理，提高办学效率，根据我校实际情况，列出以下整改方案： 一、硬件： 因未重建，局部硬件设施还有待整改。 1、伙食团添置锅炉，解决学生翻开水、洗澡，节约用煤。 2、购置一体机，原油印机损坏。 3、排除安全隐患： 后上石堡、泥土威胁教学楼安全。没到暴雨季节，学校领导、老师彻夜不眠。向上级有关部门申请将该石堡纳入校安工程。 伙食团统一管理。学校伙食团管理工作，学校领导花费大量时间、精力管理、催促，影响了其它工作开展。 健全门卫管理。 饮用水管理。学校水井、水池均在校外，没到夜晚脱离视线，成为管理死角。除了对其定期消毒以外，还有专人对这些地方加盖、加锁，每天早晨
2、要巡视、查看。 教学楼、教师住宿楼、学生住宿楼防漏。学校利用灾后维修资金对这三栋楼进行了维修补漏，时间一长又会渗漏，向上级申请报告从根本上解决漏雨水问题。 教学楼的维修加固。教学楼经受了地震，但不一定能经受下一次，申报校安工程解决。 安全教育。学校师生安全意识有待进一步加强。特别是个别教职员工，安全意识淡薄，出工不出力。加强安全责任落实、检查、催促、考核。 二、软件： 1、加强校园文化建设，进一步美化、净化、亮化校园，强化人文教育。学校愿景是学校文化建设重要内容，它需要全校师生经过漫长的修炼、修为，形成独特的办学思路，将学校愿景融化于办学思路里。一所学校的文化品位不能只从说教的角度建立。为此，
3、我们需从“建立学校共同愿景、“导引成员系统思考、“改善成员心智模式、“加强成员团队学习、“鼓励成员自我超越五个方面开展学校愿景建设工作。 2、加强教师培训。从学校实际出发，对教师最好的培训是校本课程开发，校本课程的决定，不能也不应该由一个人完成。我们的资源只有共享，其价值才能得到更加充分的实现。共享有形资源固然重要，共享无形资源 -经验、智慧等，才更有价值。转变教师对检查的认识，目的不是引起领导与教师的对立，而是学术交流，长此以往形成学校教育管理中的通用软件 教育理验，让教职员工清楚先进的教学实施并不必然导致先进的教学理验。 3、优化绩效考核方案： 班主任的聘用与管理：实行竞聘上岗，减少班主任每周考核分值，拉大最终考核差距。改变班级管理松、撒、乱现象，改变班级好坏一个样、前面后面一个样。领导干部不担任班主任。 中层干部管理。要求意识到位、嘴到位、腿到位、手到位、眼睛到位、责任到位、考核到位；反对只站位子不挑担子、反对作风浮夸不深入实际、反对讨好卖乖怕讲实效。 3
