班主任工作范文之小学生心理障碍产生的缘故 自卑要素所致1、自卑是指个体与别人进展比拟后，觉得本人比方别人，因而表现出无能、软弱、精神不振等心理失衡状态。小学时期，小学生之间的交往渴望随着年龄的增大而不断扩大，但由于他们阅历浅，认识力、理解力、思维力都远远落后于成年人，从而使他们的交往，往往处于初级水平，假设得不到正确的引导，就非常容易产生如此或那样的心理咨询题。比方：人际关系焦虑确实是因同学之间的矛盾没有及时得到正确处理而造成的暴力对抗、恐惧症等不良心理状态。因而，小学阶段个别学生非常容易出现不合群、逆反心理现象，进而导致离家出走、逃学，甚至无望、自杀行为。2、父母老师贬抑性评价教育的偏向父母是小孩的第一任老师。而老师又是学生心目中的权威，因而，父母与老师对小孩的评价都会对小孩产生宏大的阻碍。特别是成人贬抑性的评价：这个小孩“死笨、这是一个“灌了铅的脑袋死不开窍、“真是没用这么点小事都做不明白。都可能严峻挫伤小孩的自尊心。使他产生自卑感。3、生活环境导致心理障碍有的儿童由于家庭经济条件差，觉得不如别人，有的学生由于本人家住农村而不议论本人家庭的情况。有的学生由于父母职业咨询题感到自卑。有的学生那么由于学习成绩不好后达不到父母的期望值而自卑。这就导致学生不合群，严峻者情绪失常、精神抑郁，出现个别学生离校出走或离家出走的逃学现象。
