1、3天2夜团体活动方案 小学生团体心理辅导活动方案 辅导目的： 通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助。 辅导对象。学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。 辅导者： 心理辅导员（要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担）。 要有一位助手配合。 辅导场地： 活动室要相对大一点。 师生座站图。“代表教师，“代表学生。 器材准备： 无线遥控扩音设备，如领夹话筒配语言座即可。 奖品（练习本、笔假设干）抽奖纸条假设干张。 蒙眼睛用的毛巾之类物品。 辅导过程： 一、跟我一起做（约2分钟） 师。同学们，我做一个
2、动作，要求大家不评价。不思考，也学着跟我一起做，连续模仿做3遍。（师可选择做做34动作。目的是消除学生紧张心理，把学生的注意力集中起来）。 二、结识新友 （约56分钟）（自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主，让同学进步了解自己）。 师：同学们，我们大家虽在个班级多时，但相互之间不一定都十分了解。下面我们做个游戏，可以增进大家的了解，好不好。师：这个游戏的名称叫“结识新朋友，游戏的方法是：大家在这个圆圈里自由走动，边走边与同学握握手、问声好；然后再与别的同学握手问好。当老师说：“停时，每个人都必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人，就是你的新朋友。然后对面而座，
3、双方作自我介绍。 师：游戏现在开始（经过10秒钟左右师叫停，学生自我介绍12）分钟，然后再进行一次或二次） 师。同学们，刚刚我看到你们都认识了新朋友，我很快乐，你们快乐吗。谁来把你认识的新朋友介绍给大家。 （请34位不等。讲完后让他们抽奖。先拿抽奖纸，活动结束前发奖。注：抽奖纸上写的是师对学生各种鼓励的语言；奖品是练习本和铅笔。） 三、信任之旅（8对10对）（约20分钟） 目的。通过游戏，让学生体验助人与受助的感受，增加对别人的信任与接纳；同时培养乐于助人和接受帮助的意识。 师： 为了加深朋友之间的友谊，我们大家做个游戏，好吗。 师：游戏的要求：两人一组，不准说话，只能用动作去帮助别人和接受别
4、人帮助，按照规定的路线走，大家都要体验当时各种感受。其他同学在一旁观看，也要谈体会，看哪组配合最好，方法最好。 步骤： 邀810位同学参加游戏扮“盲人。（可选几位最不守纪律的、作业常不做的学生在其中，男生、女生数不均等），排到走廊里（这些人不要让其他同学看到，或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛（以上请助手完成，然后让他们原地转3圈（目的：失去方向感）。 师：（神秘而紧张地语气） 同学们： 我估计，外面这些同学目前有困难了，而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人，去帮助他们。（选810位）要求：在帮助他们时也不能说话，只能用动作。 在他一对一结对完成后，进行一段艰难的真正的。“信任之旅。 附：艰
5、难路线图，可设置在教室里（如能走走楼梯最好）。在他们结对时，教室里快速完成如下的布置： 师。宣布“信任之旅开始，请好心人帮助“盲人走好客观存在艰难的历程。（线路可以曲折点，在“信任之旅活动开始之前，这些障碍不要布置，待参加游戏学生出门后，再布置起来，尽量就地取材，请学生帮助，同时以最后一对学生到终点为游戏结束。） 情感交流：（围成图（1）状） 师：先问蒙住眼睛的学生：a、当你蒙住眼睛看不见什么时，心里什么感觉。此时心里最希望什么。b、在好心人帮助下，你说说在通过各种障碍时，心里有什么感受。c、你对帮助你的朋友满意不满意。（24位学生）。问好心人，a、你看到“盲人时，首先想到的是什么。b、你是怎
6、样想方设法帮助你的朋友的。b、通过对朋友的帮助，你有什么感受。（24位学生）问观看的学生：看了这个游戏，你有什么想法。（这里要求教师抓住以下重点去组织提问：当你有困难时，渴望得到朋友帮助；当朋友帮助你时，你要乐意接受；当你帮助了朋友，或在朋友的帮助下，战胜困难后，心里感到欣慰。）（时间允许的话，可以换一批学生再做，再交流） 小结： 师。同学们，游戏结束了，我发现大家今天交了新朋友，而且敢于说出自己心里的感受，虽然有的同学没有说，但相信他们也已经有了新的感受和想法。特别是当自己碰到困难需要帮助时，同学、老师、朋友会向你伸出友谊之手，真心诚意地、耐心地给予帮助，他们认为这是一种责任，你呢就要愿意乐
7、意接受老师、学生、朋友对你的帮助，接受别人对你的帮助，使你不断进步，也是有责任心的表现。 四、“及时下雨（约15分钟） 师。刚刚有不少同学抽到了奖，现在开始发奖品。（请助手为学生兑奖品） 师：你们说说这节课有什么收获。（紧扣：上好课、守 纪律、做好作业、写好字、好好学习、有责任心等等去谈（58位或更多），对说得好的同学，再次发奖。） 五、结束余音（约12分钟） 师。同学们，你们说得很好，我很感动，你们好似长大了许多。特别是懂得了认真上课、完成作业、守纪律等等是有责任的表现，也懂得了主动去帮助有困难的人，也是有责任心的表现，这使我很快乐。相信你们在老师、同学的帮助下，通过自己的努力，能够认真上好课，认真完成每一天每一次的作业，做个好学生，你们说是不是。下次我们再来做游戏好不好。好。记住，比一比谁的进步快。 内容总结（1）3天2夜团体活动方案 小学生团体心理辅导活动方案 辅导目的： 通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助（2）不思考，也学着跟我一起做，连续模仿做3遍（3）目的是消除学生紧张心理，把学生的注意力集中起来）（4）其他同学在一旁观看，也要谈体会，看哪组配合最好，方法最好（5）（24位学生）问观看的学生：看了这个游戏，你有什么想法
