1、蟠龙镇韩村小学“学青化促内涵提质量活动实施方案 “学青化促内涵提质量活动实施方案 为深入贯彻落实区教育体育局“学青化促内涵提质量活动方案精神，积极应对教育开展新形势，主动适应教育开展新常态，在全校形成“以改革促开展，以实干兴事业的大好局面，学校决定在全体教师中开展“学青化促内涵提质量大学习、大讨论、大宣传、大实践活动，具体实施方案如下： 一、指导思想 以科学开展观为指导，以“学青化促内涵提质量为主题，以解放思想为先导，以深化高效课堂教学改革为抓手，以促进内涵开展为导向，以提升教育教学质量为目标，着力解决影响教育开展的突出问题，破除狭隘封闭意识，创新开展新理念，完善开展新思路，聚集开展新举措，比
2、学赶超，努力办好老百姓家门口的学校。 二、目标任务 围绕“学青化促内涵提质量现场会精神，结合学校工作实际，要在创新管理理念上用功，在查找差距上使劲，在改进工作上动招，在提升水平上着力，努力实现常规工作上水平，探索创新有亮点。重点围绕以下四个方面开展： （一）学习精神正思想。通过开展大讨论活动，明确学什么。要学习青化人忠诚事业、高度负责的崇高精神；关爱师生、无私奉献的博大情怀；不惧困难、敢于超越的拼搏勇气；咬定目标、锲而不舍的执着品质；仰望星空、脚踏实地的优良作风；百折不挠、永不言弃的思想境界。切实解决不想解放思想、不敢解放思想、不会解放思想、怨天尤人的问题；坚决克服满足现状、不思进取、工作平平
3、淡淡的倾向。要牢固树立“不比条件比内涵，不比名气比口碑的思想，向先进看齐，树立强烈的紧迫感和责任感，激发昂扬向上的精神状态，永不满足、永不懈怠，努力创造出一流的工作业绩。 （二）找准差距明目标。通过开展大讨论活动，明确差距是什么。要结合校情、学情、教情，寻找在办学理念、校长的主体责任、学校执行力、班子凝聚力、教师队伍活力，学校规章制度建设等方面的差距，要进一步理清办学理念、牢固树立创新意识，敢于突破过去的经验和做法，寻找突破口，谋划工作新思路、确定工作新目标、促进工作新举措，努力解决制约学校和谐快速开展的观念问题、体制问题和管理问题，聚集开展动能，不断提升学校内涵开展水平。 （三）突出重点求突
4、破。通过开展大讨论活动，要明确怎么做，要选准切入点，各有侧重，重点抓好以下四方面工作。一是深入推进新课改，解决对高效课堂教改实验持观望、疑心、指责的态度问题；解决在课改中，理解不透，工作不深不细，不出效果的假改问题；解决在课改中只模仿不创新，只讲形式，看不透本质的实践问题。二是切实抓好“双常规，解决管理粗放、盲目跟风、缺乏长远思考，小事不愿抓，大事抓不来，把政策、制度当做儿戏的问题。三是做实做细德育，着力解决对德育工作不重视、不研究、不落实，不创新、无经验的问题。四是重视文化引领。着力解决文化主题不鲜明，内容不系统，注重形式，缺乏内涵，形神“两张皮等问题。总之要在做实课改、做活德育、做精管理、
5、做亮文化上想方法，做文章，促进学校内涵开展，质量提升。 （四）建章立制抓长效。“学青化、促内涵、提质量要作为一项长期的任务，要对学校内部管理理念、管理制度、运行机制进一步梳理、修订、完善，形成制度，长期坚持下去。 三、内容与方法 （一）学习宣传阶段 1、组织学习。学习市教育体育局党组书记、局长苏永兴在全市教育系统“学青化、促内涵、提质量现场会上的讲话、XX县区青化中学校长张鹏程及教师、学生、家长代表的发言材料；区教育体育局关于开展“学青化、促内涵、提质量实践活动实施方案等材料。 2、考察学习。组织班子、优秀教师代表带着问题外出参观学习，现场观摩，体验交流，学习探讨，提高学习针对性。 （二）讨论
6、定标阶段 1、学校要针对学习、讨论中存在的差距和缺乏，围绕怎么看、怎么办、怎么干，进一步纠正问题，弥补缺乏，制定追赶目标和措施。在制定措施过程中，学校要广泛征求教师意见，措施要具体可行，有针对性、长远性、时效性和可操作性，不流于形式。 2、举办教师“学青化促内涵提质量心得体会交流活动，围绕问题，选准侧重，交流措施，分享经验。 （三）具体活动安排 1、12月中旬召开韩村小学“学青化促内涵提质量学习会，大力宣传，统一思想，提高认识，确保深刻理解精神实质。 2、12月下旬-1月上旬参加现场学习会。 3、2023年1-10月按年度推进方案，加大教改星级校的创立工作，发挥星级学校典型引领、辐射带动作用，
7、各学段、各年级、各学科全面实施高效课堂改革。 4、2023年11-12月，总结提升阶段，举办高效课堂精品课展示活动，并与上期成绩进行比较，总结反思，对成绩突出的教师表彰。 四、保障措施 （一）提高认识，加强领导。学校领导要充分认识此次活动的重要性，校长亲自抓，根据区局总体方案，制定本单位具体工作方案，真正把教职工的思想统一到区局的决策部署上来，切实做到认识到位、组织到位、措施到位，行动到位，迅速掀起大学习、大实践活动热潮。 （二）加大宣传，营造气氛。学校采取灵活多样的形式及时总结宣传本单位学习活动开展中的好做法、好经验。教导处要制定宣传方案，搞好专题筹划，积极向金台小编、金台教研网、蟠龙中心校
8、网站进行投稿，全面报道活动进展情况，全面展示我校的新思路、新举措、新进展、新成效，形成强势舆论宣传气氛，推动各项工作落实。 （三）硬化措施，务求实效。学校要把这次活动的目标任务层层分解落实下去，根据学习讨论、考察调研等不同活动阶段的实际，细化、量化目标任务，强化、硬化工作措施，确保每个阶段的工作落实、靠实，努力营造干事创业的良好环境，确保此次活动开展得扎扎实实。 （四）强化督导，持续推动。镇中心校将对活动开展情况进行专项督导，对活动开展扎实，成效显著的单位和个人给予表彰；对重视不够、组织不力，流于形式的进行通报批评。希望每位教师要按照方案要求，对活动的每个阶段进行自检自查，认真总结好的经验和做
9、法，积极弥补差距和缺乏，确保整个活动到达预期效果。为蟠龙教育争光添彩。 蟠龙镇韩村小学2023年12月15日 第二篇：元马小学开展“学先进提质量促开展活动方案元马小学开展“学先进提质量促开展 主题学习实践活动实施方案 按照州教育党委XX县区委创先争优活动领导小组以及县教育体育局党委关于开展学先进见行动作奉献活动的要求，经元马小学党支部研究，决定从2023年秋季学期起，在全学区广泛开展向干海资学校先进典型经验学习的主题学习实践活动。为使活动顺利开展，结合我学区的工作实际，制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实楚雄州教育系统学习干海资学校创先争优典型经验暨全州中小学德育工作会议的精神，充分认识开
10、展“学先进提质量促开展主题学习实践活动的重要意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，结合新形势下教育工作的实际情况，拓宽思路，创新举措，彰显特色，探索新时期教育工作新模式、管理新机制和新举措，为推动元马小学的教育科学开展、和谐开展、跨越开展提供坚强的思想、政治和组织保证。 二、活动主题 在全学区开展向干海资学校学习实践活动的主题是。“学先进提质量促开展。学区各党小组的广阔共产党员和教职工要把这一主题贯穿于基层组织建设年和教育教学工作全过程，创新学校管理体制机制，推动学校管理的制度化、科学化和民主化，切实增强广阔教职工爱岗敬业、教书育人、争领先进的自觉性和主动性，不断优化学校管理，促进教育教学质量
11、的全面提高。 三、目的意义 1在全学区开展“学先进提质量促开展主题学习实践活动，目的是通过学习干海资学校先进典型经验，不断加强基层党组织和党员队伍建设，强化广阔党员教职工教书育人、效劳师生的意识，完善学校现代教育管理机制体制，稳步推进教育教学改革，推动元马小学的教育科学开展。 四、活动内容 （一）号召全学区教职工学习借鉴干海资学校的党组织建设、现代学校管理、课堂教学改革、德育工作创新、教师队伍建设等方面的经验和做法。 （二）积极创立学习干海资学校典型事迹、经验的示范学校。 （三）广泛征求广阔教职工对学校教育教学管理方面的意见建议。 （四）开展向干海资学校典型经验学习专题讨论活动。 （五）创新举
12、措、完善机制，形成一套具有学校特色的教育教学管理机制。 （六）注重成果转化，提高教育教学质量和办学水平。 五、方法步骤 开展向干海资学校学习主题学习实践活动从2023年9月开始，到2023年7月结束。分五个阶段开展： 第一阶段：发动部署（9月）。认真组织元马小学全体教职工学习开展活动的有关文件要求，紧紧围绕“学先进、提质量、促开展为重点，成立领导小组，结合元马小学实际制定主题教育活动方案，召开发动会进行发动和部署。发动部署要做到“五个明确，即：明确活动的重大意义、目标任务、方法步骤、有关要求；明确学习活动与开展基层组织建设年活动、“四群教育活动的联系与区别；明确学习活动与以往开展的教育活动的共
13、性与特点；2明确教职工参与活动的必要性；明确本学校要着力解决的突出问题。使广阔教职工进一步统一思想，提高认识，端正态度，克服可能出现的厌倦心理和不良情绪，增强参加学习活动的自觉性和坚决性。 第二阶段。学习研讨（10月12月）。这一阶段的主要任务是集中学习、开展学习大讨论、个人撰写心得体会文章。 （一）组织专题集中学习。在全校教职工会议上组织学习7月2日中央创先争优领导小组的通知，学习党的十八大精神，学习国家和省州县中长期教育改革和开展规划纲要，学习县教育体育局党委有关文件，学习干海资学校先进经验典型材料。每个教职工都要认真自学。各完小集中学习时间不少于5次，时间不少于10学时。 （二）树立学习
14、干海资学校先进典型事迹、经验示范学校典型。创立学习实践干海资先进典型经验办学的示范学校，加强创立指导工作，争做典型。 （三）开展学习大讨论。借鉴干海资学校的先进典型经验，组织开展一次“争做教学能手，争当教育先锋和“学习干海资学校先进典型经验，做人民满意的好教师的专题讨论活动，每位教职工对照自己的工作岗位认真查找自身存在的缺乏和问题，进行交流发言。通过学习干海资学校先进经验到达学以立德、学以增智、学以育人的目的。每位教职工撰写一篇学先进见行动的教育教学（手写）文章，于12月25日前完成。教职工的文章交各完小备查，各党小组长、完小校长的文章报学区活动领导小组办公室。 第三阶段。征求意见（2023年
15、1月）。各完小对照干海资学校的经验做法，采取召开座谈会、家长会等形式，广泛征求教职员工、学生家长对推进学校“五化建设、改进学校管理、提高教育教学质量的意见建议。 3第四阶段。对照检查（2023年2月）。各完小对照征求到的意见建议和专题讨论的成果，认真查找本学校在党组织建设、“五化建设以及现代教育管理、课堂教学改革、德育工作创新、教师队伍建设等方面存在的缺乏和差距，找准影响和制约推动学校开展中急需解决的问题，找出体制机制和工作举措等方面存在的问题，制定有针对性的整改措施和整改方案。各完小的整改措施和方案于2023年2月25日前报学区活动领导小组办公室。学校教职工对照征求的意见，结合岗位职责，认真查找自己在教书育人、效劳育人、管理育人、师德师风、专业开展等方面存在的问题和差距，提出改进措施，形成书面材料交各完小备查。 第五阶段。整改提高（2023年3月7月）。各完小要着眼推动教育事业科学开展，进一步解放思想，认真总结，形成一套既管当前又管长远、有利于推动学
