1、幼儿园下学期教育笔记老师，不是我做的教育笔记：老师，不是我做的观察记录这项工作是我们幼儿园老师教育孩子工作中的好帮手，它帮助我们准确的把握班中每一个孩子的个别差异，例如孩子之间年龄有差异，性格有差异，行为习惯有差异等等。在平时的日常活动中，作为老师用赞赏的目光去观察记录，将会收到意想不到的效果。洋洋是我班年龄较小的男孩，性格外向，是我们班出了名的小调皮。今天活动结束后，孩子们像往常一样排好队准备入厕，这时我们班萌萌嘟囔着说：老师，洋洋推我!我走到他们面前说：怎么了，洋洋?排好队，不准挤!我看了一眼洋洋，洋洋马上低下了头，默认了刚才自己错误的行为。过了一会，孩子们陆陆续续从卫生间里走进了活动室，
2、我照例到卫生间看看冲厕所的水龙头有没有关好。我走到小便池一看，里面不知是哪个小朋友把家长做的布艺小辣椒扔了进去，那可是家长辛辛苦苦一针一线做出来的，我把布艺小辣椒拿了出来用水清洗干净，凉在外面。我让孩子们看着我做的这一切，然后我走到孩子们面前，问：是谁把小辣椒扔进去的?孩子们异口同声的说：是洋洋!于是，我马上把洋洋请到了我面前，可不知我怎么询问，洋洋就是不承认是自己做的，而大部分孩子都指认说是洋洋做的，到底是怎么回事一个疑问出现在我的脑海中，会不会平时孩子们总是告洋洋的状，然后孩子们习以为常把所有的坏事都推给洋洋。我心里这么想着，于是我决定这件事先放在一边，我要留心观察一下。这几天我班的孩子对
3、彩色的数块特别感兴趣，一到课后休息时间孩子们都会跑到彩色数块前，摆弄自己喜欢的数块。可是就是有些孩子不太爱惜数块，让数块随意的躺在活动室的角落里。我故意提高声音问：是谁把彩色数块扔在地上的?果然不出我所料，孩子们又异口同声的说：是洋洋!我想我不能再让这件事就这么不了了之了，我召集了所有的孩子在我面前，我说：刚才洋洋就在我面前玩橡皮泥，他没有玩彩色数块，怎么能把数块扔在地上呢?到底是谁呢?这时冉冉走到我面前说：老师，是我刚刚摆彩色数块，摆的太高了，倒在了地上，我是不小心的!我摸了摸冉冉的头说：孩子没关系，下次小心点，就可以了!我趁着冉冉的话接着说：小朋友们，这次数块是冉冉不小心做的，并不是洋洋。虽然有时洋洋是做错了事，但是并不是所有的错误，都是洋洋做的，我希望你们以后不管遇到什么事，话都不可以乱说，没有亲眼看见，不能随便的冤枉了小朋友!有的孩子认真的点了点头，随后我让孩子们向洋洋道了歉。孩子是敏感的，我想有时洋洋做错了事，我点名说他时，直接影响了他在其他小朋友心中的形象，导致了这件事的发生。通过这次事件，孩子们给我自己上了一节生动的教育课，它让我明白以后遇到事情不能盲目的当众点名批评孩子，而应该先观察，用一种较为缓和的方式去处理还孩子的问题。2
