1、学校义务教育均衡开展工作汇报 让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，我校在全面贯彻教育方针、标准办学行为、加强教师培训、提高教师的教学水平、实施素质教育、严格执行课程标准、克服困难开齐开足课程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，现将我校义务教育均衡开展情况汇报如下。 一、学校根本情况 学校确立“以人为本、以生为本、以学为本的核心价值观，树立“为每一位学生的健康成长效劳，为每一位学生的终身开展奠基的育人理念。坚持“质量+特色=品牌的开展战略，高标准推进学校建设，打造生本校园。现在已经形成了包括教学区、生活区、运动区、教学管理特色文化墙、学生管理特色文化墙等三区双长廊的
2、育人格局。 二、优化资源配置，从硬件投入上保证教育均衡开展 县委县政府、教育体育局大力支持我校硬件条件的改善。随着硬件条件的改善，学校的教育均衡开展水平明显提高。 1、教学设施。学校占地面积47163.3平方米，生均20.4平方米，到达省级不少于20的标准。建筑面积共计18861平方米，生均8.16平方米，到达省级不少于6.4的标准。宿舍建筑面积8822平方米，现有住宿生1547人，生均5.7平方米，到达省级不少于5.5的标准。共有在校生2311人，设置43个教学班，平均班额53.74，最大班额55人。 2、教学仪器设备。教学仪器设备总值为2987723.53元，生均1292.82元，到达省级
3、不少于695元的标准。学校设有物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室2个。 3、教学及辅助用房。共计15个，其中有4个计算机教室，共有365台，生均0.16台。设有3个图书室和阅览室，共有学生图书9万册，生均41.2册，到达省级不少于40册的标准。运动场地现有一个300米环形场，三个球场，符合省级标准。 4、学校教职工与学生比例为1： 13.76，到达省级1。16的标准。专任教师153人，大专以上29人，本科以上124人，学历合格率到达20230%，高一级以上学历教师比例为81.04%，到达省级70%的标准。 5、在校生稳固率为99%，到达省级97%的标准。进城务工子女人数为912人，占学
4、生总人数的39.46%。留守儿童人数为181人，占学生总人数的7.83%。学校开足上好体育课，开展大课间活动，保证学生每天有一小时的体育运动时间，每天做两次眼保健操，学习时间和睡眠时间都符合省级标准。落实国家学生体质健康标准，定期开展学生体检，健康率为99%。 三、强化队伍建设，从内涵开展上推进教育均衡开展 我校大胆创新，不断深化，促进教师教育教学专业化均衡开展。 1、我校严格执行省定义务教育课程方案和课程方案，开全课程，开足课时，音体美信等小学科都有专职教师任课。同时利用本地教育资源，开发校本课程。 2、学校致力于打造一支“学习型、研究型、专家型的教师队伍。制定教师的培训制度和培训规划。近年
5、来，组织教师培训82次，培训经费共计15920233.5元，到达了每位教师每年不少于72学时的培训要求。 学校搭建平台，通过开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等，引导教师优化课堂教学结构，通过县教研室送教下乡、同一学科开展同课异构、派年轻教师跟班观摩等形式以研促教，以研促改。努力打造标准课、特色课、精品课。 3、学校在教学管理中要求教师向课堂要质量，注重学生的课堂学习参与度。年级组还建立动态的评价鼓励机制，重点突出四抓：抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，使教学的每个环节都能形成强大的质量保证体系，从而有效地减轻了学生的课业负担。 四、加强德育教育，从学
6、生素养上促进教育均衡开展 1、以爱国主义、集体主义教育为主题，我校每学期都要举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话、典范生评选演讲、征文、朗诵、合唱等活动，充分利用青年节、国庆节、元旦等重大节日，通过举行团队活动、开展主题活动等形式，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，鼓励学生树立远大的理想和志向。 2、我校在校园内广泛推进以养成教育为核心的活动，让师生在活动中增强集体荣誉感，培养学生“有爱心、会学习、有理想、能担当、有特长、守规那么的六大品质。 五、多管齐下，从措施上保障学生平等地接受义务教育。 1、严格执行划片招生、就近入学的原那么，做好新生招生工作。我
7、校坚决执行县教育体育局招生要求，划片招生，就近入学。 2、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校根据学生花名册，确定班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访。 3、平行分班，确保教育的公平性。我校在43个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，确保每一个学生接受教育的公平性，保障每一个学生在公平公正的新起点进入初中的学习。我校还完善了学生综合素质评价制度，健全学生综合素质档案，班级建立学生成长档案，对学生实施综合素质评价，重点考察学生的品德开展、身心健康等指标。 4、每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长，以各种方式私自发动学生缴费补课或者
8、向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。 5、建立和完善了留守儿童档案。学校认真调查农村留守儿童情况。每个学年度都组织教师开展暑期大家访，走村入户，通过实地调查，建立留守儿童档案，对留守儿童的家庭情况、监护人情况以及父母工作情况和联系方式等做详细的记载。定期对留守学生进行心理辅导，减轻留守学生由于父母不在身边而产生的心理压力。要求留守学生每月给父母写一封书信或通一次 ，加强留守学生与父母的亲情联系。 6、每学期举办平安知识讲座，召开平安知识主题班会。学校平安处定期举行平安演练，定期对校园平安设施进行排查，及时消除平安隐患，保障学生在校平安。 六、义务教育均衡开展工作凸显成效 学
9、校通过均衡开展工作中的一系列措施，教育教学质量显著提高。近年来，我校师生荣获各级各类奖励达116人次，教育教学成果28个。20多名教师荣获“优秀教师、“先进班集体、“名师、“学科带头人、“模范班主任等荣誉称号。被县教育体育局评为“先进领导班子集体、“教育教学创新先进学校、“习惯教育示范校、“综合考核进步单位等多项荣誉。 七、存在的问题和今后努力的方向 目前虽然取得了一些成绩，但是对照义务教育均衡开展工作要求，依然存在一定的差距。 今后我们将以义务教育均衡开展工作的深入开展为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡开展工作中存在的问题，加快开展步伐。我们有信心、有决心把学校办出水平，办出特色。 第6页 共6页
