1、五风之患心得体会 为警惕不正之风蔓延，树立作风建设“风向标，永葆风清气正的良好工作环境，x月x日，我单位集中观看了省直机关作风整顿教育片五风之患，进一步强化机关作风建设。 近30分钟的教育片以具体实例聚焦“五风，提醒广阔干部职工要严防五风、杜绝“五风带来的隐患，强化责任担当意识，加强作风建设，时刻警惕不正之风的腐蚀侵害。该片反映了不久前省直机关工委对部门机关工作作风进行明察暗访的情况。针对工作纪律和作风情况，省直机关工委对中省直机关79个部门进行集中检查，发现有50个部门，420人次在不同程度上存在工作纪律和作风问题，出现大量迟到早退、工作脱岗、炒股票、玩游戏、网络购物等现象，集中反映为松粗浅
2、软懒。通过大量反面教育典型案例，从“三个坏把式和“五个坏作风等方面进行剖析，让人深受震撼和教育，深具警示意义。 通过观看教育片，使我们每一位工作人员更加深刻地认识到要引以为戒，从我做起，从自身岗位做起，结合正在开展的“两学一做学习教育实践活动，践行四讲四有合格党员标准，认真对照反思，深入查找突出问题，必须坚决摒弃“三个坏把式和“五个坏作风，不断提高能力水平和综 合素质，以新的作风、新的干劲、新的作为，更好地投身于xx事业。 通过观看教育片，使我们每一位工作人员更加深刻地认识到要时刻注意我们工作中存在的五风现象，对照自己的工作，有那么改之，无那么防之。作风建设没有休止符，永远在路上。在今后的作风
3、建设中要抓好班子队伍建设和职工队伍建设，每一位成员绝不能落伍、绝不撞红线、绝不踩高压线。职工队伍建设要积极向上表达建工精神，职工在工作范围内要认真尽责，不断修正，不断进步；要加强思想建设，做到工作“在状态。每一个职工的精神状态都尤为重要，通过这样学习受教育的时机，大家都认识到要重视思想建设，端正态度，端正工作作风，重视政治环境的变化，提升政治敏感性。在提高个人专业技能同时，更要注意自身思想得进步，做到思想在状态，工作效率在状态，工作热情在状态，真正做到在状态工作；要在教育片中吸取营养，传递正能量。 第二篇：“五风之患观后感“五风之患观后感 按照省直机关作风整顿领导小组办公室要求，为推进机关作风
4、整顿活动取得实效，8月16日，我社组织观看“五风之患作风整顿教育片。 该片反映了不久前省直机关工委对部门机关工作作风进行明察暗访的情况。针对工作纪律和作风情况，省直机关工委对中省直机关79个部门进行集中检查，发现有50个部门，420人次在不同程度上存在工作纪律和作风问题，出现大量迟到早退、工作脱岗、炒股票、玩游戏、网络购物等现象，集中反映为松粗浅软懒。通过大量反面教育典型案例，从“三个坏把式和“五个坏作风等方面进行剖析，让人深受震撼和教育，深具警示意义。 “冰冻三尺非一日之寒，良好的纪律作风也不是一朝一夕就能形成的，而是依赖于纪律作风长效机制的建立，并且在大家的自觉遵守下慢慢形成的。那么如何加
5、强机关工作人员纪律作风长效机制建设呢。笔者通过研究认为要加强机关工作人员纪律作风长效机制建设，重点是就要从以下几个方面做起： 当前有极少数单位出现了上班时间打游戏、玩 ，甚至是无故脱岗漏岗等有损公职人员形象的现象，这一方面说明有些工作人员上班时间不认真工作，另一方面也说明他们上班时闲得无聊，通过玩来消磨时间。这就要求优化工作人员的配置，做到“一个萝卜一个坑，让每一个工作岗位都是必须的岗位，每一个工作岗位都必须有人坚守。 要真正做好考勤工作，严格实行头像考勤制度，催促大家努力工作，勤于工作，杜绝迟到、早退和缺勤现象的发生。要在每个月都要通报考勤情况，并且努力使考勤结果和职工的切身利益发生联系，坚
6、决杜绝“上班与不上班一个样，干与不干一个样不公正的现象发生。 建立工作人员工作档案是推进工作标准化的重要手段，也是维护社会公平正义的有效手段和选拔任用干部的重要依据。工作档案的内容应该包括：工作人员的根本情况；工作人员的工作实绩等。通过对工作人员工作档案的建立能够有效提高其工作责任心，促使其对自己的工作认真负责，对当事人态度较好，进而加强机关的纪律作风建设。 最后通过观看教育片，使我更加深刻地认识要引以为戒，从我做起，从自身岗位做起，结合正在开展的“两学一做学习教育实践活动，践行四讲四有合格党员标准，认真对照反思，深入查找突出问题，必须坚决摒弃“三个坏把式和“五个坏作风，不断提高能力水平和综合
7、素质，更好地投身于发行事业。 第三篇：五风之患观后感肖放“五风之患专题警示教育片观后感 “五风之患专题警示教育片从局部机关事业单位作风问题入手，以真实案例展示思想僵化、标准不高、效率低下、担当缺乏、纪律松弛五个坏作风的具体表现，从而警示大家要加强自律，认真查摆自身在思想观念、精神状态、干事标准、工作效能和规矩意识等方面存在的问题。该片真实记录了省直机关纪工委通过对省直各部门机关人员进行工作作风的明察暗访，围绕“三个坏把式、“五个坏作风的具体事例，深刻揭示了关于整顿工作作风的必要性、严肃性及紧迫性。片中还对思想僵化、工作推诿，担当缺乏等不作为问题进行了全程监督。观后我心理触动极大，深深感到作风建
8、设关乎党和政府的形象，关乎人心向背、事业开展的大问题，良好的工作作风，是我们攻坚克难、夺取胜利的重要保证。 通过观看教育片，使我深刻地认识要引以为戒，从我做起，从自身岗位做起，结合正在开展的两学一做学习教育实践活动，践行四讲四有合格党员标准，认真对照反思，深入查找突出问题，必须坚决摒弃三个坏把式和五个坏作风，不断提高能力水平和综合素质，更好地投身于税务事业。在以后的工作中我要在加强业务学习的同时，要不断接受思想教育，要真正领会开展工作作风整顿的重要性和必要性，逐步形成严谨细致、追求卓越的良好工作风气。要牢记“五风之患，并以此为镜，警钟长鸣，进一步提高思想认识，进一步转变工作作风，克服“松、粗、
9、浅、软、懒的坏习惯，立足岗位，争做追求卓越好把式、雷厉风行快把式、埋头苦干真把式，为税务事业开展做出自己应有奉献。 第四篇：四风之害心得体会四风之害心得体会 刘钟老师 单位组织党员集体观看了专题片四风之害，使党员干部受到生动的党性党风党纪教育和道德品行教育。通过观看影片，我对“四风的危害有了进一步的认识，“四风是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风问题解决不好，让其长期存在和蔓延扩散，必将严重腐蚀党的肌体，阻碍经济社会开展，动摇党的执政根底和地位，将会给党造成致命伤害，也将会影响中华民族伟大复兴和中国梦的实现。通过观看影片，深刻
10、认识到了做为一名党员不仅应具有较强的廉政意识，更要注重在工作和生活中时刻反省，处处严格要求自己，通过照镜子认清自己，正衣冠找准缺乏，洗洗澡剖析问题，治治病对症下药。 四风之害从近几年来大量违纪党员领导干部和典型案件入手，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和事业的重大危害，从而警示党员领导干部要牢记“四风之害，禁“四风之欲，模范发扬和践行党的群众路线，作为民务实清廉的表率。 党员应该严格要求自己，全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病总要求，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风之害方面存在的问题，对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，努力
11、使党员干部宗旨意识和群众观点有新增强，加强和改良作风有新进展，做群众工作能力有新提高，密切与群众联系有新进步，为民务实清廉形象有新提升。 首先，要加强理论学习和宣传，努力掌握反对“四风的思想武器。以整风精神反对“四风，需要党员干部用科学理论武装头脑，提高马克思主义理论水平。一是学习中国特色社会主义理论体系，用坚决的理想信念，正确的世界观、人生观、价值观，奠定端正党风、改善党群干群关系的思想根底。二是学习党的路线方针政策。从大局、大势、大事的高度，确立端正党风、改善党群干群关系的根本遵循。三是宣传教育群众，使党的最新理论成果为群众所掌握。四是弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系工作实际，认
12、真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以实际行动消除“四风。 第二，要坚持正确的原那么方法，开展批评与自我批评。要发扬党的优良传统，以对党的事业负责、对人民负责、对同志负责的态度，对党员、干部和党的组织提出善意的、负责任的批评意见和建议。一是摆事实、讲道理。不凭主观印象，不搞捕风捉影，更不能颠倒黑白、混淆是非。二是严于律己，与人为善。做到自我批评敢于触及灵魂、挖到思想深处；相互批评敢于指出问题、真诚帮助提高。三是开门搞活动，广纳民意。要自觉接受群众监督，引导群众帮助党员干部查摆问题，监督党员实施整改，形成党内党外的良性互动。此外，还应加强组织领导，形成长效机制。“四风的滋长蔓延，主要
13、在于制度缺失和虚化。因此，反对“四风必须强化建章立制。一是根据新形势下坚持党的群众路线的特点和规律，建立健全多层次、宽领域的反对“四风的制度体系，确保活动的常态化和长效化。二是以“咬定青山不放松的劲头，消除“四风现象，统筹反对“四风与推进经济社会开展，以好的作风做好工作，以经济社会开展成效检验活动开展成效。三是抓好制度落实。制度一经形成，就要严格遵守，做到执行制度没有例外。 此次观看警示教育片，我受到了很好的一次党的群众路线深刻教育，今后要在实际工作，结合教育实践活动，认真查找自身在践行党的群众路线方面的缺乏，抵抗“四风，切实改良工作作风，做群众拥护、为民务实清廉的好党员。 第五篇：大兴学习之
14、风心得体会大兴学习之风心得体会精选多篇 大兴学习之风心得体会 学习是人类进步的阶梯，学习是人们提高素质，增强能力，推进工作的重要手段。我们都应该高度重视，并认真抓好落实，切实把自己锻炼成为自觉学习、经常学习、能够学习的想学、爱学、好学、能学的学习，把学习经常化、学习工作化、学习制度化。 如何学。怎样学。学什么。为什么学。是我们在学习过程中，必须高度重视和认真理清的问题。如何学、怎样学。是过程问题，是方式方法问题；而学什么、为什么学。学什么。必须有目标、有目的地学，即做到学有所用。必须根据自身实际，围绕“缺什么就补什 么的思路，紧扣“提升工作水平，提高效劳能力的中心，对自己情况进行摸底，提出首先
15、要补什么，其次要学什么，再次要强化什么，作出一个科学的方案和安排，确保学有所用，而不是盲学、乱学、随意学。 为什么学。必须以用为学，用是最终目的，要做到学以致用。学习的目的就是为了更好地用，做到学以致用，有一种从学习到实践，再到学习到再实践的过程，在日常工作中就有一个从学习到工作，再到学习总结，最后再用于工作的过程。因此，学以致用关键是总结提高，关键是再用于工作的过程。这个过程中，需要自己自觉性地、经常性地进行工作总结，撰写心得体会，努力提升自身思考能力，强化工作能力。 学习对人的一生是十分重要的大事。人的先天智力因素有很少的差异，决定能否成才的关键因素在于后天的学习。目前，在推动社会经济科学开展的进程中，特别是在当前开展模式转型的关 键时期，我们会遇到许多过去不曾遇到的新情况、新问题，要不可防止地做许多带探索性、创新性的事情。这就要求我们广阔党员干部面对日益复杂的形势，加强学习，不断充电，与时俱进。 在目前的形势下，不读书学习，就会落伍；不发奋有为，就要被淘汰。因此，我们要有紧迫感和危机感，要大兴读书学习之风。 学习习近平主席关于大兴学习之风重要讲话精神心得体会 中国共产党中央总书记、中国共产党中央军委主席习近平在3月1日召开的中国共产党中央党校建校
