1、教学德育工作个人参考总结（通用）教学工作德育个人总结一：一、践行师德师德修养关于老师这一职业岗位来说是极其重要的。我关于本学期工作做以下总结：1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的典范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华本人的师德境地。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了本身师德质量的养成。2、参与实践，总结经历。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求本人。3、互相借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长互相学习、借鉴，择其善者而从之，其
2、不善者而改之，这关于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有好处的，因而，我也是如此做的。与同事之间互相配合，互相支持，构成了良好校园工作环境。二、立足学科教学和学科活动浸透德育教育1、用心关心，浸透德育。如今学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐步复杂起来。因而作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性构成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教育使他们构成良好的思想道德质量。2、加强标准学习，浸透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我教育他们，学生只有言行一致，才算得上好的道德质量。3、加强老师本身修养，浸透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一
3、位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有如此，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道的效果。(1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化本人的心灵。(2)平时经常对学生执行小学生守那么的情况进展监视、检查和表扬、批判，使他们在听故事中遭到品德教育。在德育实践中努力提高他们将道德认识才能转化为道德行为的才能。(3)真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的亲爱，师生之间建立起了深
4、沉的友情。从而建立了平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。三、学生学科学习适应培养抓好常规治理，培养好适应。要培养学生具有良好的学习适应。因而，我鼓舞他们在头脑中构成原来做什么事情都得有个规矩的认识，即构成适应认识。培养学生良好的行为适应，最有效的方法确实是强化训练。另外还要给予及时地监视、鼓舞、表扬等，使学生理解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。从而为培养学生具有良好的学习适应打好根底，提供前提。教学工作德育个人总结二：紧张的一学期教学工作随着考试的完毕而告一段落，同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满完毕而告终。这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外，还兼
5、任五(1)班的副班主任，协助康英老师负责整体情况，五(1)班不管从成绩到学校的各项活动均获得了良好成绩。为此，我对这学期德育工作进展一下回忆与总结。(一)、爱岗敬业，给学校树楷模。这学期学业重，我们要求学生做到的老师均带头示范。按时到达班级，督导学生早读，课间时刻留意学生纪律，针对打闹情况不管哪个班的学生均加以教育，同时不管上操都与学生一起做，让学生学习老师，标准做操动作，给学生示范，上操后我与康老师一前一后，跟在队伍，防止发生磕碰情况，同时对有眼保健操可我从不占如今间，而要求学生做操，保护视力，在课堂上我时时叮嘱学生们留意交通平安，并在学校组织的交通平安征文活动中积极投稿，从数据到实例给学生
6、讲解不恪守交通法规带来的灾祸，告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原那么，副班主任应与班主任一样，你也是小孩的老师，有权利也有义务对小孩进展德育教学，如楼道、校园有纸本人捡起对学生进展保持清洁的教育，对夏季开窗及电扇对学生进展平安教育。结合班级情况对学生进展男女生如何交往的教育，同时适时对学生进展穿着的审美教育。教育无处不在，德育工作琐碎，要求我们有爱心、有耐心、有恒心，时常时刻对学生进展教育。(二)结合学科内容对学生进展德育教育。这学期学习任务重，我时常教育小孩如何学的轻松，玩的轻松。如学统计调查小孩们上网情况教育学生上健康绿色网站，上网要有时间限性，针对学生调查爱好学科告诫学生不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经历，激发小孩学数学的兴趣，德育工作不只有语文课，每门学科都有，针对学生厌学做心理情况调查，给予一些单亲家庭的小孩以暖和。比方：五(1)班曹倩同学，母亲遗弃她造成她心理上的损害。因而我时常与她谈心。又比方五(2)班王少章父母离异，小孩学习上遭到极大阻碍，我及时与她父母沟通，觉察小孩咨询题及时处理。总之，一个好老师一定在德育工作中有长处，只有德育工作做的好，教学工作才进展的好。因而我力争做一名德才兼备的好老师，育德才兼备的好学生。
