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我也想飞(语言).doc

上传人:sc****y 文档编号:95800 上传时间:2023-02-21 格式:DOC 页数:1 大小:23.50KB
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我也想飞(语言).doc_第1页
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资源描述

1、活动目标:1、 理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。2、 根据已有的相关经验,创造性地续编故事。3、 充分发挥想象,大胆地讲述。活动准备:多媒体课件活动过程:一、引出课题:看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?(幼:想)我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。二、观看多媒体课件,教师讲述故事1、 打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。2、 教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。3、 提问:(1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3)它们想出什么办法让自己飞起来?4、 教师再次讲述故事(

2、根据故事的展开逐页出示图片)。5、 教师讲述故事后,逐页图片提问:(1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6)小猪想了个什么办法? (7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象,大胆续编故事1、 教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。2、 幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。3、 请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。四、根据

3、幼儿的想象,连贯讲述故事一边1、 教师用语言启发调动 幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。2、 教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?3、 点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。五、活动延伸教师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。附:童话故事我也能飞我 也 能 飞看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕。乌鸦奶奶说:你们没有翅膀,永远也飞不起来!我偏要飞!小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。我能飞起来喽!小蚂蚁高兴得叫起来。我也试试看!小青蛙吹了一个大气球。我也能飞起来喽!小青蛙好快乐。噢,这是什么?乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说:这是我制造的飞机。我也能飞起来喽!胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说:看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!

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