1、学校创立实施方案最终定稿 袁张营小学2023年标准化学校创立实施方案 为认真贯彻XX省人民政府关于实施全省义务教育学校标准化建设工程的意见精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校开展实际，特制定我校标准化学校创立实施方案： 一、指导思想 以科学开展观为统领，以XX省人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、标准办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。 二、建设目标总体目标： 通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加
2、完善，技术装备全面达标；教师队伍配备根本整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学标准，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。 具体目标： （一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加标准、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学标准。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学
3、标准的学校管理，促进义务教育可持续开展。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面开展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、学校现状分析及加强与改进工作的措施 （一）现状分析。我校坐落于XX县区团结南路袁张营行政村内，学校占地面积7204平方米，建筑面积2621平方米，生均占地面积29平方米，生均建
4、筑面积11平方米。现有在校生246人，教师27人，学历达标率100%。学校有标准教室10个，仪器室、实验室、计算机室、图书室、音乐教室、美术教室、体育器材室齐全。 学校以“童蒙养正、人人开展、办让家长放心的把孩子托付给我们的学校为办学宗旨，以“早、扫、读、考为校训，以“仁、孝、礼、仪、信为校风，以根底教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，坚决不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校之路，倾力打造“养正教育，积极构建“平安校园，形成了“严谨、创新的教风和“勤奋、好学的学风。 （二）存在问题及改进措施： 1.校园绿化和文化需要更新。 校园绿化面积仅为25%，达不到标准化学校的要求。校园文化
5、陈旧，需要更新。已经向上级申请解决，预计2023年6月完成校园绿化和美化任务。 2.教室照明不达标。 目前教室里只有四只电棒或者节能灯，达不到标准化学校的照明要求。已经向上级申请解决，预计2023年6月完成教室照明更新，每间教室三只电棒，黑板上面两只电棒。 3.学校围墙操场不达标 学校有大约100米围墙高度不够，而且存在缺口，粉刷脱落。学校操场只有一个460平方米的篮球场，无器材场地，200米环形跑道和60米直道，操场面积也不达标。以上两项预计在2023年6月完成更新和修缮。 四、保障措施 学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机
6、构，完善学校管理制度，确立相应的保障体系。 （一）观念保障。校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓。 （二）组织保障：学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、人事、财务、后勤、卫生等 部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡开展. （三）队伍保障。在标准化学校建设工作中，校长和教师是关键因素
7、，甚至是决定性因素。尽快解决我校师资严重缺乏的问题，解决学校音、体、美、外语、等学科教师结构性短缺问题。同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化开展。 （四）办学保障。在注重改善办学条件、增强学校“硬实力的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步标准办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力。一是深化课程改革，提高教育质量。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学的管理理念，标准办学行为，引导学校注重内涵开展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面开展。三是深化评价制度改革，促进学校全面开展。建立和完善教师开展性评价体系，不断促进教师的专业开展。 内容总结（1）以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加标准、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善（2）加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升
