1、20212021 年人事工作要点年人事工作要点 20212021 年人事工作要点年人事工作要点 一、指导思想 深入贯彻党的十九大和全国、xx 教育大会精神，围绕“崇文通理，成就人生”xx 教育理念，以师德师风建设为首要任务，以专业能力建设为重点工作，创新教师管理体制机制，深耕人事制度改革，全面加强新时代教师队伍建设，为做好“融合育人”“优质均衡”两大文章提供人才支持。二、主要工作（一）加强教师队伍建设顶层设计 贯彻落实国家、市、区新时代教师队伍建设的有关文件精神，在全面总结“十三五”教师队伍建设经验的基础上，以教育人才“十四五”规划为指南，加强建设师德师风长效机制，深入推进教师专业发展系列工程
2、，全力提升教师队伍素养，深化教育系统人事制度改革，推动教育人力资源优化配置等方面长远谋划，更新配套师德师风建设、人才引进和激励等方面政策制度，按规划节点扎实推进。（二）改革落实教育人才新政 1.开展教育系统人事制度改革 一是坚持师德师风建设为第一任务，建立师德师风正面、负面清单，出台教师师德失范处理细则，全面提振师风正气。二是推进“区管校聘”改革，落实科学设岗、竞聘上岗、统筹分流，进一步扩大用人单位自主权，盘活教师资源。三是改进教师年度考核评价方法，细化考核等级比例，优化考核工作组成人员及权重，保障考核评价的全方位、立体式、多维度。四是坚持多劳多得、优绩优酬原则，优化绩效奖励分配方案，完善绩效
3、工资分配，注重向任务重、责任大、成绩优的一线教师、骨干教师、班主任和作出突出贡献的教职工等倾斜。五是坚持客观公正科学评价教师的专业技术水平，聚焦职称评审重点环节。建立高端教师个人成长记录制度，为教师的专业发展打好基础、做好准备。六是通过强化校本培训实效考核，加强教研指导和师训力度，提升教师专业发展自觉，实现教学、教研、培训的有效性和精准度。七是加强对优秀教师的人文关怀，着力解决实际问题，突出对教育人才的关心爱护和激励，增强教师的职业荣誉感和幸福感。2.优化人才引进和激励政策 根据 xx 教育发展对人才的实际需求和导向，落实教育人才引进和激励政策，合理调整人员范围和奖励标准，制定xx 区教育人才
4、激励工作实施办法，继续面向全市柔性引进高端教育人才，成立专家工作室，发挥示范引领作用；扩大对获得全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师或其他相当层次荣誉的教师、区“匠心”教师、优秀青年教师的奖励，持续激发教育活力，努力提升教育质量。（三）做好新教师招聘工作 根据 xx 教育现状，从学校教育教学实际需求出发，进一步充实师资力量。根据xx 区教育局关于 2021 年公开招聘教师的实施意见文件精神，坚持公开、公正、公平、择优原则，优化招聘流程，严格执行招聘程序，加大对优秀毕业生招聘力度，分类分段开展 2021 年度教师招聘工作，力争把适合 xx 教育发展的人才留住、用好。（四）扎实推进教师的分
5、层培养 1.优化见习教师培训与管理 组织 2021 年见习教师为期一周的暑期集中培训，落实见习教师双休日培训的组织管理，做好 2021 年 xx 市见习教师基本功大赛的组织与协调，发挥区域教研和培训基地学校的指导合力，帮助职初教师及时转换角色定位，迅速融入学校发展，明确职业发展目标，规划职业发展方向。2.加强教师育德能力和创新能力的培养 总结、提炼“十三五”师训工作的经验，开展区级教师专业发展学校的实地调研，科学合理制定“十四五”教师培训方案。推进中小学教师“信息技术应用能力提升工程 2.0”,开展校本培训先进集体、师训工作先进个人和师训管理优秀论文等三项评选总结表彰活动，加速教师专业成长。3
6、.做深“明天的导师”工程 聚焦课改的重点领域和关键环节，扎实推进第 x 届“xx”工程学科首席教师、导师（含种子计划主持人）的项目研究成果与课堂教学展示活动，发挥工程成员的示范、引领和辐射作用；基于第 x 届“xx”工程工作的经验与成效，启动、完成新一届“明天的导师”工程成员换届评选工作，优化履职管理平台设计，开展循环论证项目设计；聚焦课堂教学改进，整合 xx 市“xx”“xx 市教育公益基金会送教项目”“xx区xx与xx项目”“xx 区教苑论坛”等工作。4.全面推进“课堂领航”工程 针对学校正职干部，实施“领舵计划”，聚焦课堂引领，推进课程建设；针对区级以上骨干教师，实施“先锋计划”，聚焦课
7、堂变革，提升教学品质；针对各学科教研员，实施“领雁计划”，聚焦课堂指导，提升研究能力；针对青年教师，实施“新苗计划”，聚焦课堂实践，锤炼教学能力。通过分层培养，推动本区干部教师队伍整体专业水平再上新台阶，打造 xx 教育新品牌，实现 xx 教育新突破。5.用活高端人才优质资源 一是完善双特“联谊会”的工作机制，进一步发挥“联谊会”的“沟通联谊、学术推广、学习交流、引领发展”功能定位，深化特级教师（校长）的思想引领、全面育人、课堂示范、管理带动、人才带教等方面的工作，组织实施好年度的特级教师（校长）联谊活动，开展学科建设、教师发展、办学文化的专题性沙龙活动。二是优化“四名工作平台”工作，发挥“名
8、师工作室”“名校长工作室”作用，完善机制建设，发挥学科、项目的资源优势，探索与市级“公关计划”、区“领军校长”有机融合的工作机制，发展跨区域教育资源的联动。三是融入教育综合改革，开展新时代德智体美劳“五育并举，融合育人”“核心素养培育”“劳动实践教育”“跨学科学习”等方面的实践探索，组织项目化“名师课堂”和主题型“名师论坛”活动。四是特级教师（校长）进行教育教学改革试验和教育科学研究，推广宣传特级教师（校长）的理论研究成果和教学实践经验。五是完成 xx 区特级教师（校长）联谊会的换届工作。（五）推进义务教育师资队伍优质均衡 以创建义务教育优质均衡发展区为契机，贯彻国务院关于深入推进义务教育均衡
9、发展的意见，加大编制统筹调配力度，配齐配足义务教育学校教师，缩小城乡地区的差距，确保城乡义务教育骨干教师配比，保证学校各类教育教学活动正常运转。落实边远地区乡村学校教师补贴，在职称评聘、相关荣誉方面向乡村学校倾斜，充分调动乡村教师的积极性，推动 xx 教育向优质均衡迈进。（六）做好对口交流合作工作 深化 xx、xx 两地教育合作共建，按照结对四县的实际需求，统筹调配 xx教育优质资源，做好上门送教和来金培训工作。加强与 xx 教育主管部门的沟通，创新支教模式，按时按需选派骨干教师赴 xx 四县结对共建基地学校讲学，在“输血”的同时实现“造血”，指导当地教师成为业务能手，培养一只带不走的教育人才队伍。做好云南教师到 xx 跟岗培训安排和管理工作，配套相关政策，确保交流学习有实效。（七）做好其他工作 一是继续做好新教师学费补偿和贷款代偿等奖励金的发放工作。二是做好校长职级评审和认定工作。三是做好新一年度正高级、高级、中级职务评聘和初级聘任等工作。四是维护好人事管理系统，确保数据准确、可依据。五是做细人事档案管理，完成干部人事档案专项审核工作。六是做好上级主管部门布置的其他任务。
