1、小学第一学期语文教研组工作参考方案范文以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，接着落实、标准教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营建良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务才能。精心组织与开展好教研组活动，要求一学期开展好二三次的主题教研活动。教研组要着眼于课堂教学形式改革，通过互听与经历借鉴，到达对课堂教学共性认识：以学定教，顺学而导，先学后教，练习为主。推进课堂工作坊校本教研制度，实行咨询课-观课-议课-品课一体化的校本教研制度，将教学研
2、究、老师培训融为一体，提高老师专业才能。活动开展围绕专题，一人讲课，一人磨课，一人记录，一人述说变化过程，一人整理。用心组织与开展好每年度的论文、案例、课题、命题设计、教学设计、读后感等评选活动，引领老师走学习-实践-反思的开展路子。细心组织与开展好四项教学标准工作，构成长效的教学治理机制。检查与评估立足四项备课、上课、作业修正、质量测评，细化要求，突出重点，狠抓实效。严格打算制定的针对性，切合学科、个人的特点；严格备课环节的详细性，做到详略结合，突出个人的考虑与创新。备课的形式与方法需要多元化，因人而异，不追求单一的标准。建议手写、电子稿、改编模拟等方式相结合，一定要有适量的修正记录。加强集
3、体备课认识，注重资源共同分享，做到备课要深；严格反思的实效性，做到真有所思，真有所想。倡导课堂的效益追求，沿着备课既定的思路，到达与上课的一致性；倡导以学为主，表达学生学习的主体性，老师的主导性；倡导课堂练习，表达教与学的统一，力求扎实与朴实。倡导老师多听课，一学期听课节数至少15节以上。听后多反思多评价，记录本有简要的、富有针对性的评价记录。作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，修正要细，要标准、及时，注重及情况反响。抓好阶段性学习质量监测，做到及时总结，树立反思认识；抓好老师个人自主命题，做到教、学、考三者合一，树立质量认识。做好对学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，擅长捕捉
4、学生闪光点，热情鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。倡导老师多读，阅读中汲取智慧、积蓄力量；倡导老师多思，听后思，学后思；倡导老师多写，记录教学之思、生活之美；倡导老师多实践，实践中寻求策略、提升自我。二、学生层面的标准与建立一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富学生的阅读大餐，营建校园的阅读气氛。低段引导课外阅读，激发阅读的兴趣。中段体验阅读，牧养学生想象力和制造才能，鼓舞写作。高段阅读感悟，尽情阅读，放飞写作。12写标准，写端正，写洁净，做到笔笔认真，字字端正，行行整洁，从小养成良好的书写适应。标准训练，掌握正确的书写方法，反复指导，反复练习，夯
5、实学生写字根底。第三周：教研组制定教研打算，老师制定学科打算。第四周：确定教研活动开展方案，人员落实。第五周：国庆放假第六周：学区教学设计评比第七周：主题1：科普说明文姓语。咨询课：科普类说明教什么，如何教。老师讲座。第八周：观课：四年级上册呼风唤雨的世纪徐京执教，议课。第九周：品课：反思主题研讨，撰写磨课之思。第十周：学科命题，期中测试，测后分析。第十一周：外出学习，新作文研习活动。第十二周：集体备课，学区教坛新秀评比。第十三周：主题2：作文，我们有方法。咨询课：课内作文教什么，如何教。观看名师讲座实录张祖庆：烹出教材作文的美味-谈教材作文的二度开发与有效指导。第十四周：观课，议课。第xx周：品课：反思主题研讨，撰写磨课之思。第十六周：共读一本书。第十七周：交流阅读之思。第十八周：整理本学期自我教研材料，撰写教研所获。第十九周：制定复习打算，扎实复习。12
