1、烈士的选择指南录后序5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.以下词语中，加点字的注音正确的一项为哪一项（）怍（zu）缙绅（jng）渚洲（zh）枢密使（sh）谄（chn）邂逅（xi）自刭（jng）诟虏帅（gu）辙（zh）羁縻（m）巡徼（jio）诋大酋（d）D.檄文（x）庶几（j）觇视（zhn）纾国难（sh）思路解析：A项“缙应读“jn；C项“縻应读“m；D项“檄应读“x，“觇应读“chn。答案：B2.文学文体常识填空。（1）文天祥，字履善，一字宋瑞，号，（时代）著名的爱国诗人，著有文集，名作有、等。他的诗集指南录，就是用渡扬子江诗中“臣心一片磁针石，不指南方不肯休的句意命名。（2）书序作为一种文
2、体，其内容主要是说明著作或诗文的写作意图、原因、出版等相关情况，或对作者作品进行鉴赏评论。根据作者的身份，可分为“（为自己的诗文或书作序）和“（为他人的诗文或书作序）两类。指南录后序属于。还有一种序文叫“赠序，是赠文的一种，内容多是对赠者的推重、赞许或勉励之辞，如唐代韩愈的送李愿归盘谷序、明代宋濂的送东阳马生序等。思路解析：识记并积累一定数量的文学常识，既有助于开阔视野，丰富知识，也有利于知人论世，加深对作品的理解。由于这类题目的能力要求一般较低，解答时在熟记的根底上细心书写就行了。参考答案：（1）文山南宋文山先生全集渡扬子江过零丁洋正气歌（2）自序他序自序3.解释以下加点的词语。（1）予除右
3、丞相兼枢密使（）（2）众谓予一行为可以纾祸（）（3）悲予志焉（）（4）庐陵文天祥自序其诗（）思路解析：此题需要解释的词语，课文都加有注释。安排此题的目的在于检查预习效果，养成认真阅读注释，借以理解课文的习惯。参考答案：（1）除授官。意思是除去旧职，授予新职。（2）解除，缓解。（3）思念，同情。（4）名词作动词，为作序。10分钟训练(强化类训练，可用于课中)阅读下面的文字，完成15题。呜呼！予之及于死者，不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使
4、遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！1.以下句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.经北舰十余里，为巡船所物色物色：搜寻，寻求。B.如扬州，过
5、瓜洲扬子桥如：到，往。C.质明，避哨竹林中质：正，方。D.舟与哨相后先，几邂逅死邂逅：不期而遇。“以字，不属于介词用法的一项为哪一项（）以捕系死以备不测以不纳死D.以小舟涉鲸波出3.从句式角度看，以下句子与例句同类的一项为哪一项（）例句：贾家庄几为巡徼所陵迫死A.死生，昼夜事也4.以下对文段内容的分析，有误的一项为哪一项（）A.从层次关系看，本段以慨叹的语调总说“死的危险，领起记叙，中间按时间顺序历数18种“死的危险，借以抒发愤怒、惊恐、惋惜、悲哀等错综复杂的感情，接着总括一笔，表现将种种危险“付之度外的高尚情怀，结尾又以慨叹的语调领起议论，照应开头，深化记叙。B.从修辞手法看，本段连用18个
6、“死字构成排比句，兼有长短结合、整散结合的句式，使文章错落有致，跌宕生姿，增强了抒情的气势和感染力。C.从语言运用看，本段的动词富于变化，能确切表达作者在不同境遇中的心情。如用“诋“骂“争等表现蔑视敌人、坚持正义的斗争精神；用“过“出入“涉等表达水陆奔波、出生入死的坎坷经历，突出以身许国、不避艰险的英雄气概。D.本段文字以抒情为主要表现手法，并寓情于事，通过富有表现力的语言，淋漓尽致地表现了作者坚贞不屈的民族气节和英雄气概。5.将以下文言句子翻译成现代汉语。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！1.思路解析：A项“物色的意思应为“访求，这里有“查问，盘问之意。答案：A
7、2.思路解析：B项的“以作连词，表目的，意为“来，用来；A、C、D三项的“以均为介词，意思分别是“因为“因为“用。答案：B3.思路解析：例句为被动句，用“为所式表示；A项为判断句；B、C两项均为省略句，省略介词“于；D项为被动句，“逐有被动意味。答案：D4.思路解析：A项中所说的“错综复杂的感情不包括“惋惜。答案：A5.思路解析：文言翻译是考查文言阅读综合能力的有效手段，它既能检测对文言知识的掌握程度和对文段的理解能力，也能考查语言的表达能力。就答题的要求而言，主要应采取以“字字落实为根本标准的直译手法，对句中涉及的特殊词语和句式，应当逐一加以解决。参考答案：死就死吧，可是境界危险凶恶，层叠交
8、错地出现，不断地发生，不是人所能承受的。（一个人）遭受痛苦之后，再追忆当时的痛苦，会更加悲哀啊！30分钟训练(稳固类训练，可用于课后)1.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.数吕师孟叔侄为逆数：列举罪状。数，存亡之理数：定数，命运。数，小数也数：计算单位。数目项王数：屡次，屡次。思路解析：C项“数应解释为“技术。答案：C2.以下句子中的加点词，用法与其他三句不同的一句是（）A.道海安、如皋貌敬，实那么愤怒C.假舟楫者，非能水也序其诗思路解析：B项中“貌的用法是名词作状语，意为“外表上；其他三项中的加点字，均为名词作动词。答案：B3.以下各句中，加点词语的古今用法相同的一项为哪
9、一项（）行为可以纾祸可以口舌动也物色D.舟与哨相后先，几邂逅死思路解析：此题主要考查对古今异义词语的掌握情况。A项中的“行为，古代是两个词，“行意为“走，去（一趟），“为意为“动词，是。B项中的“可以，古代是两个词，“可意为“可以，“以意为“用，凭借。C项中的“物色，文中有“查问，盘问之意。D项中的“邂逅，古今意义相同，均指“不期而遇。答案：D4.以下各句中，与其他三项省略成分不相同的一项为哪一项（）D.是年夏五，改元景炎思路解析：D项中“元后省略谓语“为；A、B、C三项省略的均是介词“于。答案：D阅读下面的文字，完成57题。呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎
10、为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！假设予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！5.对以下句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）僇僇：通“戮，罪。遗体行殆遗：送给，留给。C.诚不自意返吾衣冠诚：实在，确实。委骨于草莽委：枯萎，枯槁。“也字用法，分类解说
11、正确的一项为哪一项（）而幸生也何为所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也师道之不传也久矣师者，所以传道受业解惑也A.，句中表停顿，助词。B.，副词，与现代汉语的“也同义。C.，句末表判断，副词。D.，句末语气词，相当于“啊“呀。“予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲一句翻译正确的一项为哪一项（）A.我虽然光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这一点点成绩来掩饰自己的罪过。B.我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有什么来掩饰自己的罪过。C.我即使正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却只能凭这一点点成绩来自我夸耀。D.我即使光明磊落，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，
12、却没有什么来自我夸耀。5.思路解析：D项“委的意思应为“委弃，遗弃。答案：D6.思路解析：句中的“也，是句末语气词，作用是表判断。答案：A7.思路解析：解答这类文言翻译题，一般应抓住三个环节：一是句中的重点词语如“虽“浩然“微“文等意义的落实；二是对特殊的句序（如“自文于君亲属于状语后置）要作合理的调整；三是要借助组合选择题型的特点进行选项排除。答案：B阅读下面一段文言文，完成812题。桑怿，开封雍丘人。举进士，再不中，去游汝颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。岁凶，汝旁诸县多盗。怿白令：“愿往来里中察奸民。因召里中少年，戒曰：“盗不可为也!吾在此，不汝容也!少年皆诺。里老父子死未敛，盗夜脱其衣。
13、里老父怯，无他子，不敢告县，裸其尸，不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之，问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗里父子尸者，非尔邪少年色动，即推仆地缚之。授郏城尉。天圣中，移渑池尉。岁余，改授永安县巡检。枢密吏谓曰：“与我银，为君致阁职。怿曰：“用赂得官，非我欲，况贫无银!有，固不可也。吏怒。怿不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。始居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。见民荒岁，聚其里人饲之，粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人，而有谋略。遇人常畏，假设不自足。其为人不甚长大，亦自修为威仪，言语如不出其口。卒然遇人，不知其健且勇也。庐
14、陵欧阳修曰：“勇力，人所有，而能知用其勇者少矣。假设怿，可谓义勇之士。其学问不深而能者，盖天性也。余固喜传人事，尤爱司马迁善传，而其所书皆伟烈奇节士，喜读之，欲学其作，而怪今人如迁所书者何少也!乃疑迁特雄文善壮其说，而古人未必然也。及得桑怿事，乃知古之人有然焉，迁书不诬也，知今人固有而但不尽知也。（节选自欧阳文忠公集桑怿传）8.对以下句子中加点词浯的解释，不正确的一项为哪一项（）凶，汝旁诸县多盗。凶：不吉利。白令：“愿往来里中察奸民。白：禀告。C.戒曰：“不汝容也!少年皆诺。诺：容许。D.夜入其家，探其箧，不使之知觉。箧：小箱子。9.以下各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A.得龙城废田数顷，退而力耕尽心力而为之，必有后灾B.因召里中少年，戒曰：府吏闻此变，因求假暂归C.与我银，为君致阁职谁为大王为此计者D.遂弃其粟，以舟载之以此知之，故欲往10.以下六句话，分别编为四组，全都说明桑怿仗义助人的一组是
