1、创立学习型企业中的五个必须 创立学习型企业是企业适应新的情况，求得生存和开展的需要。企业要赢得未来的主动权，唯有依靠更快更好的学习，依靠全体员工的共同智慧和努力，才能提高企业的开展能力，提高适应外界变化的能力。所以，创立学习型企业既是企业自身开展的需要，也是社会开展的需要，更是实现企业健康开展的重要支撑。在探索创立和深入推进学习型企业过程中，需要把握好五个必须。 1.创立学习型企业必须领导带头长期坚持。这是创立和推进学习型企业建设的重要手段和有效方法。在对象上，要突出领导班子这个重点，尤其要把各单位各部门的“一把手作为重中之重。领导干部负有决策、指挥、协调、控制的职责，是建设学习型企业的组织者
2、、指挥者、“第一推动力，同时也应成为先行者、带头者、“第一学习者。只有学习型的领导班子才能带出学习型的干部队伍。因此，必须要求领导干部做到四个带头：带头制定学习方案、学习目标；带头参加学习活动、培训活动；带头撰写理论文章、调研报告；带头深入实际、学以致用。 2.创立学习型企业必须适应开展创新载体。这是创立和推进学习型企业建设的切实保障。在载体设计上，针对不同对象、不同组织，丰富内容，改良方式。既要统一部署，开展全员性的学习日活动、集中性的报告会和论坛活动、系统性的培训活动等，又要表达个性，因地制宜、因材施教，提倡自助餐式的菜单学习、娱乐性强的学习方法、特色鲜明的学习活动等。还要按照制度化、科学
3、化的要求，建立工作制度、学习制度、管理制度、考核制度、奖惩制度等，并纳入标准化建设轨道，把一般意义上的学习活动变为全面提高干部素质的战略举措，把注重阶段性学习变为注重构筑终身学习、团队学习、全过程学习体系，把零碎、分散、单一且各自为政的学习变为系统化、宽领域、多层次且统一有序的学习，把枯燥、单调、死板的学习行为变为丰富多彩、自觉主动、富有创造性的学习行为，使干部时时处于不断学习、不断上进的双循环、互动性学习中，形成“工作中学习、学习中工作的良好气氛。同时，还要充分发挥互联网新媒体的载体作用，发挥网站、微信、qq群等新载体的作用。 3.创立学习型企业必须有机结合持之以恒。这是创立和推进学习型企业
4、建设的关键环节。从当前看，要把建设学习型机关、学习型企业、学习型领导干部、学习型群团组织作为根底，逐步、稳健地由机关组织向基层单位延伸，由领导干部向一般干部延伸，由一般干部向普通员工延伸，从而推动学习型企业的真正形成。学习型企业的创立，不但需要强化危机意识，使企业员工有学习的动力，而且应建立健全教育鼓励机制，注意创立与生产实际的有机结合。一要和生产经营实际相结合；二要和创立企业文化相结合；三要和岗位育人相结合。只有这样，才能使学习得以持之以恒的开展。 4.创立学习型企业必须完善措施抓好落实。创立学习型企业，必须制定相应的配套措施，才能使学习保持旺盛的生命力和持之有效。一要制定学习制度。规定每个
5、职工学习的时间要求和提高程度，经过假设干年的努力，使职工的素质有一个新的提高。二是制定相应的奖励制度。对学有成效，并为公司开展做出奉献的人员，给予精神上和物质上的奖励，以促使职工好好学习，天天向上。三要制定竞争上岗的制度。优胜劣汰，变“要我学为“我要学。与此同时，要着力抓好三个落实。一是学习的组织落实。要组建相应的创办学习型企业的组织机构，它的主要工作职责是组织、规划、检查、推动创办学习型企业的工作开展。二是学习内容的落实。要根据实际工作的需要，确定学习的内容。同时要根据不同对象，落实具体的学习内容要求，并在此根底上，跟踪考核。三是学习形式的落实。学习形式主要以自学为主，辅以培训、辅导，有条件
6、的话，可以送出深造学习。 5.创立学习型企业必须总结经验持续推进。创立学习型企业，是一项长远性、持久性工程，因此，必须不断总结经验，才能推动学习不断深入。一是从整体上总结创立学习型企业的经验，这里面包括学习方案的落实，学习内容的落实，学习效果的表达等。二是从过程上总结创立学习型企业经验，因为学习是一个不间断的过程，只有“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，才会形成量变到质变的过程。三是从个体上总结创立学习型企业对职工开展的影响。“一滴水能见到太阳的光辉。职工个人通过学习，得到提高，反映了创立学习型企业的具体效果。因此，可以用实例来教育职工认识加强学习的必要性和重要性，并以此推动学习不断地向
7、深入方向开展。 学习型企业的创立不是一蹴而就的事，必须长期推进并坚持，不断在开展中总结，在总结中运用，在运用中提升。才能满足自身开展，适应社会开展。 作者单位：陕西煤业化工集团府谷能源开发 第二篇：创立学习型企业创立学习型企业加快企业开展 学习是广阔职工的终身任务，也是企业创新创效的源泉。创立学习型企业是一项长期的任务，是企业开展的内在要求，必须贯穿企业改革开展、生产经营和企业文化建设的全过程。俄国著名古典教育家乌中斯基曾说过“学习是劳动，是充满思想的劳动，中国古代先贤也告诫我们“人不学，不知道、“学然后知缺乏，在知识经济时代的今天，知识老化速度加快，学习更是成为了人类生存和开展的第一需要，学
8、习新知识的多少决定着市场竞争力的强弱，企业更是如此。企业要开展，关键是要靠有知识、有技能、有效率的人。企业和个人将来唯一持久的优势就是比竞争对手学习得更快、知识更多、更新。所以，学习，尤其是企业团体的共享式学习是更新知识、接受新信息、修正错误、共享经验、突破个人乃至企业能力上限的佳途。因而创立学习型企业，鼓励职工不断学习、更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力和潜能，成为企业可持续开展战略的一个重要方面，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择。近几年一直呈现出持续、高效、健康、跨越式开展的势头，年销售收入、完成竣工面积、利税等数据不断被刷新，正是深谙此点，在抓企业学习、职工培训方面走在了前列。
9、思想是行动的先导，观念上的滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。只有更新学习观念，才能加快学习型企业的形成和开展，才能使企业本身在未来的竞争中处于有利的地位。企业的开展速度在绝大程度上取决于其学习的能力。在这样一个充满竞争的年代，企业如何来谋求开展被提上了重要议程。而开展就必须要摒弃旧观念、旧体制、旧做法，只有厉行改革，实现整个企业不断学习创新的气氛，才能使企业立于不败之地。一些企业简单地把“学习型组织与学习划等号，凡 1是同学习有关的内容，如职工教育、培训、竞赛、技术练兵等都被称之为创立“学习型组织。实际上，“学习型组织的创立决不仅仅是让每个员工都进行学习或单纯地开几次会、接受几次培训。“学习
10、型组织侧重强调的是整个企业的组织学习能力，如果仅仅是吸收资讯、知识，那不是真正的学习，真正的学习必定要修正行为，也就是修行、修炼。传统企业不进行组织变革，所谓的学习只能是空洞的口号，随着市场竞争的日趋剧烈，企业间竞争的压力越来越大，在企业间的竞争之中，企业的科学技术和管理不可防止的成了竞争的核心要素，而科技创新和企业的科学管理又需要有强大的学习能力作支撑，因此，竞争的实质就表达为学习力的竞争，要增强企业的学习力，就要依据创立学习型组织的方法，借鉴国际著名企业创立学习型组织的经验，以及考虑自身的实际与特点来创立学习型企业。 “构筑终身教育体系，创立学习型社会是实现新世纪中华民族伟大复兴的时代需要
11、，这要求在继承和发扬中华民族先进文化的根底上，结合学习西方先进的管理科学去创立符合中国开展要求的中国式学习型社会。学习型组织理论产生的时代背景是人类今天正逐步地从主要满足物质需求的工业文明时代，向愈来愈关注精神需求的知识经济时代迈进。因此人类的生产活动将是不断地超越自我的学习过程和创造过程。社会将是学习型的社会、企业将是学习型的企业、个人将是终身的学习者。国有企业处于我国社会主义市场经济中的支柱地位，发挥着导向、调节及根底保障等特殊作用，它是国家调节经济除了金融政策、财政政策以外的第三只手。我国参加之后，国有企业将面临越来越多的外国企业的严峻挑战，国有企业要生存和开展必须刻不容缓地提高企业的核
12、心竞争力。企业的核心竞争力是企业组织整合自有资源和社会资源创造新价值的能 力，显然这种能力的增强来自于学习型组织的机制。国有企业具有社会主义文化的传统，中国式学习型企业的建设过程，不仅是不断地提高国有企业核心竞争力的过程，也是不断地吸收现代文明成果来丰富和升华中华民族先进文化的过程。国有企业是建设中华民族先进文化的生力军，中华民族先进文化具有中华民族的特色、社会主义意识形态和市场性三个特征。 企业要想将自身改造为学习型组织，必须从建立适合于学习的组织结构入手。组织学习的过程模型一般为“发现创造执行推广反响发现这样一个反复循环的过程。在这个循环过程中，有的企业在“创造环节缺乏组织保证，有的在“反
13、响环节缺乏组织结构。通过对组织学习过程中各环节的具体分析，对照企业自身的现状，企业就可有针对性地建立适合于学习的组织结构。一般来讲，加强领导和管理、强化反响机制、创新企业文化是目前我国企业向学习型组织转化的当务之急。所以我们要认真开展创立学习型企业，不断提高了企业及其员工的素质，加快企业开展。 第三篇：创立学习型企业创立学习型企业，营造以人为本的平安文化气氛 。在介绍学习型组织肉涵及特点的根底上，说明创立学习型企业的重要性和必要性以及如何创立学习型企业。 关键词：创立;学习型企业;重要性;方法 1学习型组织和企业平安文化概念 1.1学习型组织的内涵及特点 1.1.1学习型组织一词，最早是由美国
14、麻省理工学院彼得圣吉教授为代表的西方学者提出来的，是指社会的各种细胞都必须建成学习型的组织，社会各类组织都要以学习为核心，学习是组织中一切工作的出发点和落脚点，通过弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力，从而建立起一种有机的、高度柔性的、符合人性的、能持续开展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。 1.1.2学习型组织具有以下特点：一是能够设法使组织成员全身心投人，成为有持续增长能力的学习力组织;二是通过学习能够创造自我，扩展创造未来能量的组织;三是能让组织成员体验到工作中活出生命意义的组织，组织内的每个成员都具有创造性。我国清华大学经济管埋学院陈
15、园权教授对学习型组织作了七个形象的比喻：敏锐发现，就像灵敏的多波段收音机；创意创造，就像人类大脑；不断选择，就像筛子；不折不扣执行，就像军队；复制推广，就像水中涟崎；不断反响，就像飞机驾驶系统；沉淀知识，就像水库。 1.2企业平安文化的概念 1.2.1企业平安文化不同于一般的群众文化，他是要为企业管理效劳的，任何企业文化的开展目的不能脱离企业管理的目的。平安文化是企业文化的一个组成局部，它的开展同样是为了促进企业平安管理的改良与提高。 1.2.2企业平安文化所产生的人文背景或者说特定的企业平安文化人文环境会形成和造就企业特殊的平安管理模式。无论是企业的决策层、管理层，还是执行操作层，他们的平安意识、平安态度、平安信念和平安价值观等，成为企业平安管理的根底。企业平安文化在人的平安心理、平安道德、平安习俗、平安修养等上层建筑的精神领域为现代企业平安管理提供了顺应时代开展的根底和成长的环境。因此，企业平安文化也直接影响了与时代经济、文化开展相协调的企业平安管理的机制和方法。 创立学习型企业的必要性及重要性 随着经济全球化和知识经济的加速开展，知识创新、管理创新、体制创新、科技创新的浪潮席卷而来，传统的以经验型为主的管理将会被科技化、知识化、标准化的生产经营管埋所取代，一学定终身一次学习终身受用已经落伍于时代要求，终身学习
