1、三年级上册语文学科教学工作参考方案范文学生质量现状本班有学生43人，男生25人，女生18人。绝大多数学生关于教材中要求掌握的语文根本知识都能纯熟掌握，有一定的独立自学生字词的才能；关于词语、诗句、名言警句有一定的积累；会用被字句，把字句；能初步阅读简单文字，认识自然段，理解简单粗浅句子，阅读适应有待加强；大局部学生能写一句或几句通畅的话，会用逗号，句号，咨询号，感慨号。少数学生不能通畅的写句子，认识标点符号但不会运用。情感态度价值观关注儿童在学习中的欢乐，想象，探究，创新开展；注重弘扬中华民族传统文化，感受语言文字的美妙效，激发对祖国语言文字的热爱，激起学生阅读的兴趣；浸透人与自然和谐相处的思
2、想教育；激发学生热爱大自然的思想感情知识与技能学习本册书的生字词，会认219个生字，学会235个字。培养学生主动识字的适应，提高学生独立识字才能，并纯熟书写；注重朗读，学会默读，学习质疑，学习理解词句；能积累优美词句，背诵要求背诵的课文语段及古诗、名言警句；能大方清晰交流，尊重交际对象，说话得体、用词恰当；能不拘方式，自由表达，享受写作的乐趣。过程与方法倡导自主、合作、探究的学习方式。借助联络上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义；引导学生研究文本，理解体会词句，采纳多种方式积累语言；让学生积累好词佳句，引导学生揣摩遣词造句的妙
3、处和文章写法；引导学生利用课外阅读拓展眼界。主要教育措施1、想课堂四十分钟要质量，夯实根底，减轻学业负担，关注学生学习兴趣，提高课堂效率。2、关注学生兴趣和学习适应的培养，提高学生的学习才能。3、关注学生开展，注重学习方法的传授，授之以渔。4、以读为本，给予学生充分的读书时间自主读文，关注生成，充分尊重学生的独特感受、体验和理解；创设良好的学习环境，通过探究性的学习和有意义的接受性学习引导学生平等对话。周次课题教学内容课时1-34-56-78-910-1112-1314-1516-171、信2、泉水3、这条小鱼在乎所见语文乐园一4、日记一那么5、煮书6、红马的故事鹿柴语文乐园二7、大地巨人8、
4、大自然的声音9、五彩池敕勒歌语文乐园三10、齐白石的画11、卢沟桥的狮子12、罗马速写周夜书所见语文乐园四13、守信14、不瞒真情15、信任乐游原语文乐园五16、我喜爱昆虫17、动物的远游18、青蛙和蛇蜂语文乐园六19、山茶花20、咨询笑着面对一切21、一次著名的冲刺望天门山语文乐园七22、夏天和冬天23、雷鸟太太的时装一24、雷鸟太太的时装二赠刘景文语文乐园八1、学会6个汉字，认识4个字。2、有感情地朗读课文；背诵课文。3、理解全诗的大致内容，体会详细内容所表达的思想感情。4、表达了青年儿童关爱别人的美妙心灵。1、学会10个生字，会认5个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵本人喜爱的局
5、部。3、读明白童话内容，体会泉水蓬勃向上、乐于奉献的精神。4、学习品读句子的方法，培养学生理解词句的才能。1、学会10个生字，会认4个生字。理解咫尺、凝视、挽救等词语。2、正确流利地朗读课文。分角色演读课文。3、学习课文，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的质量。1、会认4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、学习借助注释初步理解古诗大意。1、让学生理解近义词。2、积累名言警句。3、理解水的作用。4、说说向教师庆祝节日的意见。5写作暑假里的事激发写作兴趣，想如何写就如何写。1、学会10个生字，认识7个生字。2、理解以下词语的意思：上下不平，崎岖，昼夜不熄，勇往直前，奋斗。3、有感
6、情地朗读课文。背诵课文。4、理解日记的格式，感受奋斗精神对本人的阻碍。1、学会10个生字；认识9个生字。2、分角色朗读课文。3、明白读书的方法，让学生养成良好的读书学习的适应。1、学会10个生字，会认9个生字。2、初步理解冒号的用法。3、有感情地分角色朗读课文。4、理解课文内容，明白在学习生活中要擅长考虑、勤于观察、大胆想象、勇于创新。1、正确、流利、有感情地朗读这首诗的根底上，背诵全诗。3、学习借助注释初步理解古诗大意，感受诗人的寂寞的心情。1、理解姓氏的正确发音，认读积累词语，积累名言警句。2、积累成语。3、通过口语交际展示学生各自的爱好。4、习作我喜爱留意童趣。5、综合性学习做书签。1、
7、学会10个生字，会认6个生字。2、有感情地朗读并背诵课文。3、感受作者对大自然的赞美之情，激发学生情感。1、学会10个生字，会认7个生字。2、有感情地朗读并背诵本人喜爱的局部课文。3、理解写作方法，想象课文中描绘的声音。4、感受大自然的美。1、学会10个生字，会认10个生字。2、理解腾云跨风、闪耀、细腻等词语。3、理清课文表达顺序，理解五彩池特点成因，感受大自然的美。4、有感情地朗读课文。1、正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。2、结合注释理解古诗大意，感受粗暴古朴的意境。1、认识十个数字的大写，积累四字词语和名言警句。2、理解比喻句和并列关系的关联词的作用。3、说说秋游的方法和感受。4、习作我去
8、过的地点写出印象深入的地点突出特点。1、学会10个生字，认识7个字。2、能正确朗读课文。3、默读课文，理解齐白石画的特点，感受齐白石画中美妙的世界。1、学会10个字，认7个字。2、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、理解课文启发学生对祖国文化的热爱，学习边观察边想象的观察方法。1、学会10个生字，认识6个字。注2、正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白课文是次哦那个那几个方面来写的，感受罗马丰富的文化内涵。1、正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。2、结合注释理解古诗大意，感受粗暴古朴的意境。1、学习部首字，积累词语和名言警句。2、养成积累成语适应。3、体会句子在文中起到的作用。4、口语交际
9、北京奥运会，让学生理解有关奥运的知识，加强民族骄傲感。4、习作听来的故事训练学生听人说话并表达的才能。5、综合性学周围的文化感受中华文化的博大精深。1、学习10个会认，10个会写。2、通过查字典和联络上下文理解词语的方式理解词语在文中的意思。3、有感情的朗读课文把握主要内容。1、学习10个字，会认11个。2、理解词语，能通过各种方式理解词语。3、有感情地朗读课文，理解课文内容，明白得遇事要实话实说。1、学会10个字，认识10个字，联络上下文理解相关词语。2、有感情朗读课文。3、明白得人与人之间需要信任。1、会认3个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、理解诗句意思，体会诗人表达的
10、思想感情。1、认识复姓，积累词语和名言警句，积累成语。2、理解一字多义的方法。3、口语交际我来晚了学会解释清晰。4、学写日记。1、学会10个字，认识4个字。2、有感情的朗读课文。3、明白受难，搜集的含义浸透人与动物和谐相处的思想。1、学会120个字，认识12个字。2、流利朗读课文，理解动物远游的本领，激发学生探究自然的兴趣。1、学会12个字，认识7个字，联络上下文理解词语。2、分角色朗读课文。3、理解天敌在自然界中不能做朋友的动物非常多，理解自然法那么。1、有感情地朗读全诗，背诵全诗。3、体会作者对劳动人民的同情。1、理解关于动物的知识，积累语言，体会祖国语言文字的精妙。2、理解动物的特别本领
11、，激发学生探究未知世界的好奇心。3、口语交际可爱的小猫培养学生观察力，想象力，提高学生口头表达才能。4、习作可爱的小猫，引导学生发挥想象，留意写作顺序和内容的衔接。5、综合性学习积累理解成语，培养学生综合才能。1、学会7个字及词语，认识6个字。2、学习比喻句，理解反咨询句和设咨询句。3、有感情地朗读课文。背诵课文。4、体会文中包含的坚韧、坚韧的精神。1、学会12个生字，认识9个字。理解气喘吁吁、大汗淋漓、敬仰等词语。2、有感情地朗读课文3、理解课文内容，理清写作顺序，培养与困难做斗争的勇气。1、学会10个字，认,9个字。理解蹒跚、不胫而走等词语。2、朗读课文，体会文中包含的思想感情。3、明白得
12、文章内容，理解句子含义。1、正确有感情地朗读古诗、背诵古诗。2、学习借助注释理解古诗大意，感受诗人对大好河山的赞美和作者乐观豪迈的情感。1、理解同义词，积累成语和名言警句。2、体会桑兰的话，鼓舞学生读出气概。3、口语交际我非常英勇，觉察本人有点提高自信。4、习作我们的运动会培养学生细心观察，细致描写，抓住重点，突出特征的才能。1、学会8个汉字，认识6个字。联络上下文理解词语。2、正确，流利，有感情地朗读课文背诵课文。3、通过读文，明白夏天和冬天风光有什么不同。5、仿照课文说说春天和秋天。1、学会10个字，认识10个字。联络上下文理解词语。2、朗读课文，默读课文。3、理解课文内容，激发学生探究自然界神秘的兴趣。1、学会8个汉字，会认8个汉字，联络上下文理解词语。2、默读课文，完好地讲故事。3、理解课文内容，激发学生探究自然界神秘的兴趣。1、会认4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗人对秋天的喜爱和赞美之情。1、多音字，积累描写四季的词语和名言警句，积累描写雪景的美文。2、理解不同季节特点的词语词组，积累语言。3、口语交际假设风有颜色按一定顺序讲清晰，讲述生动详细。4习作发挥想象，提高作文兴趣。5、综合性学习设计节目饰品，培养学生动手动脑创新的才能。
