1、“一人学一技活动总结 为加快构建标准化效劳型建设步伐，提高文体系统的综合素质能力，文体新局以建设“人才型队伍为目标，扎实推动“一人学一技活动深入开展以来，我作为图书馆电子阅览室的一名管理人员，如何管理好图书馆电子阅览室这个由文化部、财政部共同建设实施的新的公共文化效劳体系。学好技术及电子阅览室的管理方式非常重要，为了更好的搞好工作，我认真总结了自己的业务水平，不断提高了自己的业务技能，现就学习电子阅览室的一些效劳功能及所学的技能总结如下： 一、电子阅览室的功能 作为文献信息效劳中心的图书馆加快了网络化、数字化、信息化的建设步伐，主动开发信息资源，积极开展信息效劳。在网络环境下，电子阅览室如何开
2、展信息效劳，这是图书馆界目前十分关注的热点问题之一。 1.资料的查阅和下载 阅览是电子阅览室最根本的功能。读者在电子阅览室应当能访问光盘效劳器、局域网效劳器以及广域网。阅览方式有光盘阅览、网络阅览等。光盘阅览和下载。随着多媒体技术的迅速开展和广泛应用，非印刷资料已是人们获得社会知识和信息最简单最快捷的途径，以光盘为代表的电子出版物具有储存量大、收藏方便、使用方便等多种优点，已经为读者所接受和喜爱。 网络阅览和下载。网络上有极大的信息量，使读者可以获取和下载网上信息和资料。从而在信息获取上最大限度地摆脱时间和空间的限制，也大大提高了阅读的丰富性、时效性。 2.信息检索 信息检索是电子阅览室重要的
3、功能之一。由于信息的瞬息万变，科研人员已不再把时间浪费在查询繁琐的检索工具书，而逐渐依靠计算机进行检索。 此外，无论是信息检索还是资料阅读，我们管理人员需要能够熟练掌握其操作方法。而电子阅览室强大的计算机设备，又为我们管理员提供了一个良好学习条件。可以随时为读者提供地址查询、信息导航、娱乐与欣赏、新技术研究等效劳。 二、学习技术和电子阅览室的管理方式 电子阅览室的建立是图书馆电子化的必然开展趋势，也是现代化图书馆形成的重要标志。但随着电子阅览室不断扩大的效劳需求，对管理人员的技术和管理方式要求越来越高。基于以上电子阅览室的多项功能，我认真学习了电子阅览室管理人员应具备的技术及管理方式： 1.技
4、术运用 电子阅览室由高科技的计算机设备、网络操作系统及各种应用软件构成，电子阅览室的管理人员不但要具备计算机方面的根底知识，更重要的是要具备软、硬件的管理与维护技能，以及网上操作技能。只有保养维护好计算机及网络设施才能为读者提 供良好的使用环境。假设硬件出现故障，管理人员应有能力发现故障所在，并进行维修、更换;假设软件出现问题那么能在很短的时间内发现、排除、恢复。随着软硬件的不断开发与进步，电子阅览室的管理人员也应自觉地适应时代的需要，所以我不断提高了软、硬件的维护技术水平，以便能更快的指导读者进行计算机操作，节省读者的珍贵时间。 2.利用多媒体技术开展娱乐活动 根据读者在电子阅览室的特点，我
5、通过光盘阵列、视频点播等手段为读者提供多媒体技术效劳，读者已不再仅仅是从纸质媒介中获得单一感官享受，而是通过计算机多媒体技术进行阅读和欣赏音乐、电影、动画等，获得多种感官享受，从中得到更大的乐趣和精神享受。电子阅览室必须利用这些手段为读者提供电子读物、cd、vcd、dvd等多媒体资料，使读者在娱乐中学习，创造生动活泼的主体学习环境。 3.读者效劳 为满足各读者群不同时间的上机需求，努力克服自身的困难，为读者创造充足的开放时间，解除他们时间紧的后顾之忧，充分发挥电子阅览室的作用。电子阅览室为满足读者的多种需要，在某些机位上安装一些学习软件，尤其是“图书馆数字资源效劳平台的学习软件。还及时将电子阅
6、览室的功能介绍给读者，让更多的读者更好更快地查找自己所需的信息，使读者有目的地来馆进行上机学习，从中感受并体验现代化图书馆的功能与效用。 由于网络的开通，信息资源如潮水般涌来，用户查询时往往无从下手，我担负起文献信息的筛选、组织、传递工作。在帮助读者查找有关研究资料时，指导他们从分类、主题、刊名、著者、篇名、复合主题词等多种途径的查找，帮助他们熟练掌握其操作技巧，以提高检中率。随着读者需求的扩大，检索内容将呈现出多样性、深入性、全面性等趋势，我不仅要解答读者计算机操作和检索等方面的问题，还要有针对性地对检索课题进行效劳。为了缩短与读者的距离，我经常深入读者，与他们交谈，了解他们对电子阅览室的需
7、求情况，以及对电子阅览室的管理人员工作的要求。经常收集并采纳读者的好建议，不断完善馆藏，提高效劳质量。 由于网络的开展，使电子阅览室的功能必然越来越多，越来越受人们欢迎，我作为图书管理人员，理应想方设法为读者搞好效劳。因此，搞好效劳的前提条件是，努力提高我自己学识水平和业务能力、管理能力，这是管理好电子阅览室的根底，有了这个根底，才能发挥电子阅览室的最大功用，才能在图书馆搭建的电子信息效劳平台上发挥导航、管理、效劳作用，才能进一步推动图书馆电子阅览室的自身开展，更好地为广阔读者效劳。 第二篇：乡“一人学一技经验总结-XXXX乡“一人学一技经验材料 多措并举学用结合当好农民致富好帮手 XXX乡紧
8、紧围绕“一人学一技，当好农民致富好帮手的目标，在全乡深入开展“一人学一技、一人专一业、牵手共致富活动，用技术指导群众发家致富，为民排忧解难，塑科技型干部，做百姓贴心人，带动农民群众致富、增收，助推乡经济快速开展。 一、完善学习制度，在“实字上下功夫 为确保乡干部“一人学一技活动见成效，百姓得到实惠，我乡以“潜心培养致富力、倾力建设新农村为目标，把该项活动摆在突出位置，与中心工作“同安排、同部署、同落实、同检查、同考核，把加强理论学习、提高效劳水平作为乡干部“一人学一技出发点和落脚点，不断创新、完善学习制度，确保干部学习向制度化、标准化、长效化方向开展。乡党委、政府先后制定了乡干部一人学一技学习
9、制度，完善了乡党委中心组学习制度、乡党委议事制度、民主生活会制度、党委学习制度等。使学习任务分解、落实到人，形成上下联动、分工负责的管理机制，确保学习有重点、有步骤、有内容，使每名干部干部真正掌握1门以上实用技术，使1乡干部“一人学一技活动向制度化、标准化、实效化方向开展。 二、坚持分类培训，在“培字上求实效 根据乡干部的不同层次，不同职责和不同效劳群体，按照“切合实际、讲求实效的原那么，采取分类管理，分层培训的方法，切实提高各类别、各层次干部的能力素质：一是对乡党政一把手，着重在提高驾驭市场经济能力、依法行政能力、应对复杂局面能力、总揽全局的能力进行培训；二是对乡党政分管领导，主要在分管工作
10、、业务技能、新农村建设等方面进行培训；三是对对乡机关一般干部，着重提高农村效劳能力，认真钻研业务知识，学好业务技能，提升公共效劳质量和效率。乡干部在学了技术后，深入农户、深入田地，指导农业生产，在实践中学习，又在学习中提高，促进“一村一品经营格局的进一步深化。今年来，全乡共开展金银花栽培技术、水产养殖、生猪养殖等等技能实用技术培训22场次，培训干部42023人次，利用现代远程教育站点举办讲座2023余场次。 三、创新学习载体，在“活字上见质量 一是积极引导全体干部参与。以创立学习型党组织和农村党员现代远程教育为契机集中办班，鼓励乡干部积极参与到学习中来；二是实行“请进来，举办知识讲座。聘请本区
11、有高级职称、有特长的专家和土专家、党校讲师团等专家、讲师作为“一人学一技活动的主讲老师来办专题讲座，上技术课，传2播前沿科技和新科研成果；三是鼓励“走出去，参观考察学习。每年定期组织全乡干部2次走到外地进行考察。年内先后选派8多名乡技术骨干到区畜牧局等相关部门跟班培训，组织30多名乡干部到湘潭、贵州、云南、福建等地学习考察，学习省内、外地区的新农村建设先进典型经验、农业生产经验和技术，借鉴“他山之石，开阔视野，增长见识；四是建立示范基地，突出实践操作。每个乡领导联系一个村、1名示范户、2名困难户、20名群众，每个乡干部联系1名示范户、1名困难户、2023户群众。通过示范基地，深入基层为示范户和
12、群众培训种、养技术，学员可以边学习边操作，理论与实践相结合，增强了学习效果。 四、优化学习方法，在“学字上做文章 全乡干部在“一人学一技学习中优化学习方法，把“要我学转变为“我要学，实现由被动学到主动学的转变，使每名干部学得真、学得深、学得透，确保学习质量。一是领导干部带头学。乡领导班子成员率先垂范，以求真务实、开拓创新、发奋有为的精神状态，深入开展“领导班子带头学习、带动学习，争创学习型班子的“两带一创主题活动，做到先学一步、学深一步，以此来带动和促进机关干部热爱学习探索，勤于调查研究，自觉把学习和研究做为丰富知识、提升水平、提高技能的有效途径，在全乡上下营造起崇尚学习的浓厚气氛。二是党委引
13、导深入学。党委明确干部“一人学一技的学习指导思想、目标原那么、工作思路，成立一人学一技工作领导小组，3制订详细学习方案，明确学习要求，定期组织党员干部学知识、学技能等。探索建立“四个一制度，规定机关干部“每周周五参加一次集中学习、每月读一本指定学习资料、每半年写一份读书调研心得、每年做一次年度学习总结。 在学习中，结合农村党员干部群众工作、生产的实际，从如何使他们掌握各项实用技术入手，组织农业技术人员下乡进村，面对面地给机关干部和农民群众传授科技知识，激发他们学科技、用科技的积极性。为了增强学习培训的实效，把学习示范基地建在山、林、田里，以农村党员干部现代远程教育站点、示范基地、示范户为实践场
14、所，开展多种形式的科技实践活动，在群众眼皮底下做实验，搞示范，学员可以边学习边操作，让群众看得见、学得会，起到了“实验田和“示范点的作用，增强了学习效果，提高党员干部“双强双带的能力。开展活动以来，全乡从实际出发，因地制宜，讲求实效，紧紧依托和围绕全乡的优势资源和主导产业、以“支部+协会+基地和“公司+基地+农户的模式，组建了竹林鸡、油茶、金银花、生猪养殖等特种种植、养殖专业合作社等2023余个示范基地。 五、突出学用结合，在“践字上出成效 在开展“一人学一技活动中，本着“围绕开展建基地、建好基地促开展的要求，紧紧围绕“加强学习、抓好管理、发挥作用、注重实效的原那么，按照“贴近群众办实事的要4
15、求，根据干部自身特点，以效劳农民群众为根本，通过所学知识，每名干部确定一个重点主导产业工程，在各村建立一批科技示范基地，培植一批示范户，建设基地示范带动，抓好学用结合，以点带面，搭建平台促进致富积极开展实践活动，用事实引导党员农民群众用实用技术带头致富。今年来，先后培训农民600多人次，培养了“土专家、“田秀才40多名，引进推广新技术、新品种2023个，解决技术难题20多个。全乡先后建立培植了200亩糯米种植基地、500亩金银花种植基地，上规模的高山葡萄基地1个、茶树种植基地1个、高山黑山羊养殖基地2个、竹林养鸡基地4个、网箱养鱼基地3个等农业产业示范基地。 第三篇：乡镇“一人学一技活动督查内容乡镇“一人学一技活动督查内容 一、“一人学一技活动实施方案 二、阵地建设情况（有活动室、有牌子、有会议记录、有经费保障、宣传措施）。 三、乡镇干部学习台帐（要有姓名、性别、职务、原专业、懂什么技术、将学习什么技术、培训时间安排，可以交叉） 四、乡镇班子成员办点示范情况（有牌子、有基地、有成效） 五、基层党建示范创立活动落实情况 六、“一人学一技活动实践基地建设情况（1-2个） 七、乡镇
