1、学校城乡教育主任“携手行动工作总结 本次携手行动，我们两校以素质教育为主线，坚持均衡开展、内涵开展，按照分步学习、注重实效、加快开展的工作思路，加大德育工作队伍建设。真正落实了学校与学校、教师与教师、学生与学生之间的切磋、协调、合作和学习，切实提高了我校的管理水平、教育质量。 二、学习目标 1、学习好的管理经验，制定好教育管理制度，进一步加强教育管理，促使教育常规落到实处，各项工作井井有条。 2、进一步加强学校优秀班主任的管理，发挥“携手学校优秀班主任和本校优秀班主任的引领作用，相互学习经验，促进班主任的管理水平。 3、在帮扶学校的指导下，成立“家长学校，进一步加大现代家庭教育的实施力度，真正
2、表达三位一体，合力聚集，促进学校工作，提高家长素质。 三、主要任务 1、结对共建班主任管理制度 德育开展的成败，不仅仅取决于德育主任，更取决于班主任，如何抓好班主任管理，那么是教育主任的重中之重。通过“携手行动，建立健全我校班主任管理制度。学习并具体有效地开展班主任日常考评工作，组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作，积极学习优秀班主任的工作经验，建设一支高素质的班主任工作队伍。 我们通过此次携手，将建立以下班主任管理制度： 班主任工作承诺制。对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子时机、为孩子着想、替家长分忧。 各项竞赛评比制度。根据实际情况确定好评分标准，对各
3、班的纪律、卫生、两操、上学、放学路队进行考核，并将成绩公示。每周为单项竞赛优胜者颁分班级流动红旗，期末对流动红旗获得情况进行统计并对优异者予以奖励。 班主任首问制度。班级中发生的事情，班主任应该首先知道，并作好妥善处理。 家校联系制度。班主任根据学生的实际情况，定期或不定期地对学生进行家访，家访情况要做简单的记录。 班主任例会制度。每个月定期展开班主任例会，以不断发现问题，寻找方法、总结经验。 文明班级评比制度。每月开展一次文明班级的评比，对优胜者在全校师生上予以表彰。 2、结对展示课 “携手学校的王欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理经验相当丰富，个人的业务素质独树一帜。赵静静老师虽是仅用
4、了一年多的工作时间就积累厚厚的三本教育札记，深得家长的信赖与支持。我们将充分利用优质教师资源，邀请王欢主任到我校上一次班会课，做一次班主任经验交流。邀请赵静静老师展示个人的资料汇编，并介绍个人的心得体会。 班会课的展示，班主任经验的交流，个人资料汇编的展示等等，这些必定会带给老师们惊喜与收获。 3、结对“活动 活动的开展是学校开展的源头活水，是学生能力提高的根植所在。在结对的过程，我校开展的各种活动，我们将请“携手主任到我校共同参与，共同筹划，学习好的经验，听取好的建议，把活动搞好，深入人心，真正的活动的推动作用。 4、结对“学习 本学期，对口学校将聘请有经验的专家、学者到学校进行教育方面的专
5、题讲座，届时我校的教育主任将带着班主任一起去学习、聆听，以求进步。会后，我们将共同研讨、交流，提升思想和认识。 5、结对“现代家庭教育 在社会教育、学校教育、家庭教育三位一体的教育模式中，家庭教育的重要性应首当其冲。“一个学生的成功，不仅仅表达一个学校的办学水平，更能表达家庭教育的水平。可见家庭教育是学校教育的重要补充，对学校的素质教育起着重要作用。 根据XX县区家庭教育实施方案，在对口学校的帮扶下，我校将逐步落实，使此项工作扎实有效地开展。两校将同步开展以下活动。 1、开展读名篇活动，发放材料，推荐教育版，书籍等成功教育的版本，引导家长利用业余时间到书店选购家教方面的书籍。让家长在书籍中成长
6、，在学习中开展，从而使教育从感性走向理性。 2、开展“亲子阅读活动，陪孩子选购健康、有趣的书籍，与孩子共同阅读，阅读的同时与孩子不时交流，相互提问，答复孩子的各种问题，这是最好的引导方式，让学生真正喜欢书籍、喜欢阅读的方式。从而家长以自己的广博赢得孩子的信任。 3、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长认识到家庭教育、家庭气氛的重要性，杜绝过去那种简单、粗暴的教育方式。 四：活动安排 十月： 1、两校签署协议。 2、与张青霞主任共同商议携手开展的活动。 3、建立班主任管理制度。 十一月： 1、王欢欢主任班会展示课。 2、赵静静老师班主任资料展示。 3、赵静静老师新班主任工作经验交流。 十二月：
7、1、与携手学校的主任、老师聆听专家讲座。 2、开展“亲子阅读活动。 3、探讨如何召开家长会，提高家长的认识水平及素质。 此次“携手行动，不仅仅是教育主任的“携手，更是两个学校、两个学校班主任、两个学校的学生的“携手。教育体育局领导给了我们一个学习交流的平台，使我们有时机能够学习到市区学校先进的教育理念，我校一定会珍惜这次难得的时机，有针对性地学习、交流。争取在以后的工作中，使我校的教育工作更加完善、更细致。使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。坚持以人为本，遵循德育规律，促进学生健康成长和全面开展，努力培养既有国际视野、现代意识，又有强烈的民族自信心和爱国主义精神的青少年学生。 第5页 共5页
