1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1设正项等比数列的前n项和为，若，则公比（ ）AB4CD22已知是两条不重合的直线，是两个不重合的平面，下列命题正确的是
2、（ ）A若，则B若，则C若，则D若，则3若的展开式中的系数为-45，则实数的值为（）AB2CD4已知，则的大小关系为（ ）ABCD5设数列的各项均为正数，前项和为，且，则（ ）A128B65C64D636已知向量，且，则等于（ ）A4B3C2D17函数，的部分图象如图所示，则函数表达式为（ ）ABCD8设集合，则集合ABCD9对于任意，函数满足，且当时，函数.若，则大小关系是（ ）ABCD10已知，则，不可能满足的关系是（）ABCD11周易是我国古代典籍，用“卦”描述了天地世间万象变化如图是一个八卦图，包含乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦（每一卦由三个爻组成，其中“”表示一个阳爻，“”表示一
3、个阴爻）若从含有两个及以上阳爻的卦中任取两卦，这两卦的六个爻中都恰有两个阳爻的概率为（ ）ABCD12设分别为的三边的中点，则（ ）ABCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13双曲线的左右顶点为，以为直径作圆，为双曲线右支上不同于顶点的任一点，连接交圆于点，设直线的斜率分别为，若，则_.14函数的最小正周期是_，单调递增区间是_.15已知向量，则_.16平面区域的外接圆的方程是_.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）设函数.（1）当时，求不等式的解集；（2）若恒成立，求的取值范围.18（12分）在，角、所对的边分别为、，已知.（1）求的值
4、；（2）若，边上的中线，求的面积.19（12分）在直角坐标系中，曲线的参数方程为以为极点，轴正半轴为极轴建立极坐标系，设点在曲线上，点在曲线上，且为正三角形（1）求点，的极坐标；（2）若点为曲线上的动点，为线段的中点，求的最大值20（12分）已知，.（1）解不等式；（2）若方程有三个解，求实数的取值范围.21（12分）在中，内角所对的边分别为，已知，且.（）求角的大小；（）若，求面积的取值范围.22（10分）某艺术品公司欲生产一款迎新春工艺礼品，该礼品是由玻璃球面和该球的内接圆锥组成，圆锥的侧面用于艺术装饰，如图1.为了便于设计，可将该礼品看成是由圆及其内接等腰三角形绕底边上的高所在直线旋转1
5、80而成，如图2.已知圆的半径为，设，圆锥的侧面积为.（1）求关于的函数关系式；（2）为了达到最佳观赏效果，要求圆锥的侧面积最大.求取得最大值时腰的长度.2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【答案解析】由得，又，两式相除即可解出【题目详解】解：由得，又，或，又正项等比数列得，故选：D【答案点睛】本题主要考查等比数列的性质的应用，属于基础题2、B【答案解析】根据空间中线线、线面位置关系，逐项判断即可得出结果.【题目详解】A选项，若，则或与相交；故A错；B选项，若，则，又，是两个不重
6、合的平面，则，故B正确；C选项，若，则或或与相交，又，是两个不重合的平面，则或与相交；故C错；D选项，若，则或或与相交，又，是两个不重合的平面，则或与相交；故D错；故选B【答案点睛】本题主要考查与线面、线线相关的命题，熟记线线、线面位置关系，即可求解，属于常考题型.3、D【答案解析】将多项式的乘法式展开，结合二项式定理展开式通项，即可求得的值.【题目详解】所以展开式中的系数为，解得.故选：D.【答案点睛】本题考查了二项式定理展开式通项的简单应用，指定项系数的求法，属于基础题.4、A【答案解析】根据指数函数的单调性，可得，再利用对数函数的单调性，将与对比，即可求出结论.【题目详解】由题知，则.故
7、选:A.【答案点睛】本题考查利用函数性质比较大小，注意与特殊数的对比，属于基础题.5、D【答案解析】根据，得到，即，由等比数列的定义知数列是等比数列，然后再利用前n项和公式求.【题目详解】因为，所以，所以，所以数列是等比数列，又因为，所以，.故选：D【答案点睛】本题主要考查等比数列的定义及等比数列的前n项和公式，还考查了运算求解的能力，属于中档题.6、D【答案解析】由已知结合向量垂直的坐标表示即可求解【题目详解】因为，且，则故选：【答案点睛】本题主要考查了向量垂直的坐标表示，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平，属于基础题7、A【答案解析】根据图像的最值求出，由周期求出，可得，再代入特殊点求出
8、，化简即得所求.【题目详解】由图像知，解得，因为函数过点，所以，即，解得，因为，所以，.故选：A【答案点睛】本题考查根据图像求正弦型函数的解析式，三角函数诱导公式，属于基础题.8、B【答案解析】先求出集合和它的补集，然后求得集合的解集，最后取它们的交集得出结果.【题目详解】对于集合A，解得或，故.对于集合B，解得.故.故选B.【答案点睛】本小题主要考查一元二次不等式的解法，考查对数不等式的解法，考查集合的补集和交集的运算.对于有两个根的一元二次不等式的解法是：先将二次项系数化为正数，且不等号的另一边化为，然后通过因式分解，求得对应的一元二次方程的两个根，再利用“大于在两边，小于在中间”来求得一
9、元二次不等式的解集.9、A【答案解析】由已知可得的单调性，再由可得对称性，可求出在单调性，即可求出结论.【题目详解】对于任意，函数满足，因为函数关于点对称，当时，是单调增函数，所以在定义域上是单调增函数.因为，所以，.故选:A.【答案点睛】本题考查利用函数性质比较函数值的大小，解题的关键要掌握函数对称性的代数形式，属于中档题.10、C【答案解析】根据即可得出，根据，即可判断出结果【题目详解】；，；，故正确；，故C错误；，故D正确故C【答案点睛】本题主要考查指数式和对数式的互化，对数的运算，以及基本不等式：和不等式的应用，属于中档题11、B【答案解析】基本事件总数为个，都恰有两个阳爻包含的基本事
10、件个数为个，由此求出概率.【题目详解】解：由图可知，含有两个及以上阳爻的卦有巽、离、兑、乾四卦，取出两卦的基本事件有（巽，离），（巽，兑），（巽，乾），（离，兑），（离，乾），（兑，乾）共个，其中符合条件的基本事件有（巽，离），（巽，兑），（离，兑）共个，所以，所求的概率.故选：B.【答案点睛】本题渗透传统文化，考查概率、计数原理等基本知识，考查抽象概括能力和应用意识，属于基础题12、B【答案解析】根据题意,画出几何图形,根据向量加法的线性运算即可求解.【题目详解】根据题意,可得几何关系如下图所示:,故选:B【答案点睛】本题考查了向量加法的线性运算,属于基础题.二、填空题：本题共4小题，每小题
11、5分，共20分。13、【答案解析】根据双曲线上的点的坐标关系得，交圆于点，所以，建立等式，两式作商即可得解.【题目详解】设，交圆于点，所以易知:即.故答案为：【答案点睛】此题考查根据双曲线上的点的坐标关系求解斜率关系，涉及双曲线中的部分定值结论，若能熟记常见二级结论，此题可以简化计算.14、 ， 【答案解析】化简函数的解析式，利用余弦函数的图象和性质求解即可【题目详解】函数，最小正周期，令，可得，所以单调递增区间是，故答案为：，【答案点睛】本题主要考查了二倍角的公式的应用，余弦函数的图象与性质，属于中档题15、【答案解析】求出，然后由模的平方转化为向量的平方，利用数量积的运算计算【题目详解】由
12、题意得，.，.，.故答案为：【答案点睛】本题考查求向量的模，掌握数量积的定义与运算律是解题基础本题关键是用数量积的定义把模的运算转化为数量积的运算16、【答案解析】作出平面区域，可知平面区域为三角形，求出三角形的三个顶点坐标，设三角形的外接圆方程为，将三角形三个顶点坐标代入圆的一般方程，求出、的值，即可得出所求圆的方程.【题目详解】作出不等式组所表示的平面区域如下图所示：由图可知，平面区域为，联立，解得，则点，同理可得点、，设的外接圆方程为，由题意可得，解得，因此，所求圆的方程为.故答案为：.【答案点睛】本题考查三角形外接圆方程的求解，同时也考查了一元二次不等式组所表示的平面区域的求作，考查数
13、形结合思想以及运算求解能力，属于中等题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、 (1)；(2) .【答案解析】分析：（1）先根据绝对值几何意义将不等式化为三个不等式组，分别求解，最后求并集，（2）先化简不等式为，再根据绝对值三角不等式得最小值，最后解不等式得的取值范围详解：（1）当时，可得的解集为（2）等价于而，且当时等号成立故等价于由可得或，所以的取值范围是点睛：含绝对值不等式的解法有两个基本方法，一是运用零点分区间讨论，二是利用绝对值的几何意义求解法一是运用分类讨论思想，法二是运用数形结合思想，将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透，解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活应用，这是命题的新动向18、 (1) (2)答案不唯一，见解析【答案解析】（1）由题意根据和差角的三角函数公式可得，再根据同角三角函数基本关系可得的值；（2）在中，由余弦定理可得，解方程分别由三角形面积公式可得答案【题目详解】解：（1）在中，因为，又已知，所以，因为，所以，于是.所以.（2）在中，由余弦定理得，得解得或，当时，的面积，当时，的面积.【答案点睛】本题考查正余弦定理理解三角形，涉及三角形的面积公式和分类讨论思想，属于中档题19、（1），； （2）.【答案解析】（1）利用极坐标和直角坐标的互化公式，即得解；
