1、教师个人参考方案总结学习任小艾心得体会最近，我学习了优秀班主任任小艾的工作报告，理解了她的事迹。她治理班级的方法真叫我佩服。她所说的正是我渴望的而多年又不知到哪里寻找的知识，这就像大海里的航标灯，能够说为我以后的教学指明了方向。现就任小艾老师的局部内容谈一下心得体会。一 要建立和谐的师生关系和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、制造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活泼 了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不留意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，那么严峻阻碍了学生学习才能的提高，所以更谈不上课堂效益的提高。首先要求老师要尊重学生。尊重是教育的
2、前提。老师要既做先生，又做学生，只有尊重学生，才能获得学生对你的信任，如今教育教学才有可能走向自由。其次要热爱学生。我们都明白，野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理，热爱是教育的保证，老师热爱学生与学生热爱老师互为条件。没有老师的挚爱，也就不可能有学生的乐学，由于老师在教学活动中是思想、情感、知识的综合载体。二 要坦诚对待班中学生的差异作为老师你不可能要求班级学生都到达某种程度或某种境地。一个班几十个学生，存在差异是正常的，。任小艾说：老师容易犯两个错误。第一个错误，违犯教育的规律。由于教育的规律是成认差异，成认教育的差异。你老师讲一节课，讲几节课。学生不同的家庭环境，不同的智商，不同的
3、成长环境，不同的接受才能，如何可能最后考出一个结果呢？有差异是正常的，你要求你讲完课所有的学生都能理解和接受，这是不可能的。第二个错误是推脱责任。我该讲得都讲了，学不好是你的咨询题，因此老师夹着包走人了，明天接着这么讲，接着这么考，接着这么说，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。我认为应该相信“人之初，性本善，人的本性是仁慈的，是要求积极进取的，我相信没有学生愿意别人把他看作“坏蛋，也相信没有学生愿意他的老师把他看作“差生。三 以一个效劳者的心态来从事教育教学工作任老师提出了老师要以一个效劳者的心态来从事教育教学工作，由治理型向效劳型转变。只要我们以效劳者的心态来教育每一个
4、学生，任何一个学生都能成才。每一个学生都有闪光点，关键是看老师怎么样去觉察，认真挖掘，精心培养，使闪光点发扬光大。每一个学生都有缺乏，关键是看老师是否能挖掘他们身上蕴藏的开展潜力，因势利导，变消极要素为积极要素。没有教不会的学生，只有不会教的老师。没有不合格的学生，只有不合格的老师。这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名老师敢于挑战自我的宏大勇气，表现出了一名教育者崇高责任感。当今是一个以人为本的时代，恰恰任老师的观点也与之不谋而合，成为我们在实际教学中详细操作的理论指导。四 学会研究学生的生理和心理如今的中学生说大不大说小不小，正在处于似明白非明白的年龄，往往社会上的行为特别容易阻碍他们
5、，而且他们的区分才能特别弱，因此当他们犯错误了，一定要理解清晰，终究他们为什么会犯如此的错呢！理解了详细情况后，老师在处理咨询题时，就会心平气和多了，而且要耐心去跟他们讲道理，跟他们说清晰什么事情能够做，什么事情不能够做。做到在关心学生的学习成绩的同时，更关心学生的精神生活，做学生喜爱的老师，使学生变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严，严中有爱，因势利导，让每个学生学有所五 建立自信，不断努力。任小艾老师在报告中，有一句话说得特别好，她说：“我能做得到，你也能做得到。她说的特别真诚，尽管这中间有她的谦逊，但依然特别有感染力。关键在于你有没有像她一样强烈“一爱
6、、“两感的责任感和使命感。有了如此强烈的爱生之心，如此强烈的责任感和使命感，你就能培育出优秀的学生。她在报告中说：“在读书学习中，要能读出本人来。她的意思是理论学习要结合考虑本人的教育实际，对本人的教育实际进展反思，错误的方法手段要改变，正确有效的东西要确信。如此学习才会学出自信，学出本领，学出干劲。关键的咨询题是要加强学习，擅长反思；要有明确的目的和扎扎实实的行动。从任小艾的报告中，我深深地感到她的目的是明确而坚决的，确实是要做一个优秀的班主任，要培养出“本人敬仰的学生；而她的行动更是扎实有效的，因此她才能做得如此成功。我想，只要我们愿意，而且像她那样行动，就一定能够做出更好的成绩。尽管人人要到达任小艾的高度估计不现实，但比过去做得更好应该不成咨询题。在这里，我要真诚地感谢任老师，感谢她让我看到了差距，感谢她让我明白得了读书的妙处，感谢她让我明白了反思的用途，感谢她让我明白了该去做一个“有着欢乐心态的老师引领着学生奔向欢乐幸福的终点的欢乐而幸福的文明传播者。
