1、课时作业11(一)阅读下面的文字，完成13题。刘原父文好摹古，故论者誉訾参半。然其于学无所不究其大者如解春秋多有古人所未言朝廷每有礼乐之事必就其家以取决岂曰文焉矣哉！即以文论，欧公为作墓志，称其“立马却坐，一挥九制，文辞典雅，各得其体”，朱子称其“才思极多，涌将出来”，亦可见其崖略矣。(刘熙载艺概)1用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限5处)然其于学无所不究其大者如解春秋多有古人所未言朝廷每有礼乐之事必就其家以取决岂曰文焉矣哉答案：然其于学无所不究/其大者如解春秋/多有古人所未言/朝廷每有礼乐之事/必就其家以取决/岂曰文焉矣哉！2材料中的“欧公”“朱子”本名分别是_、_。答案：欧阳修
2、、朱熹3作者对刘原父才学有怎样的认识？请用自己的话加以概括。答：_答案：写文章喜欢仿古；博学多知；作文才思敏捷。(二)阅读下面的文字，完成47题。程迪，字惠老，开封人。父博古，部鄜延兵战死永乐。迪以门荫得官。宣和中，从杨惟中征方腊有功，加武功大夫、荣州团练使、泸南潼川府路走马承受公事。诸使合荐迪忠义谋略，可任将帅，召赴行在。经略制置使唐重以敌迫近，留迪提举军马，措置民兵以为备。金人已自同州渡河，或劝迪还蜀，迪思有以报国，不从。乃诣种氏诸豪，谋率众保险，俟其势稍衰，出奇击之。转运使桑景询知其谋，以告唐重，揭榜许民择险自固。会前河东经制使傅亮建议当守不当避，重从之，以亮为制置副使，去者悉还。既而金
3、兵益迫，重乃以迪提举永兴路军马，措置民兵，令迪行视南山诸谷，将运金帛徙治其中。因召土豪，集民兵以补军籍。会应募者众，亮语重曰：“人心如此，假以旬日，守备且具，奈何望风弃去。”重大然之，即檄诸司听亮节制。金人近城，迪又欲选兵迎战，使老稚得趣险，尚可以活十万人。亮执议城守，金人四面急攻外无援兵迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟危急必以死相应誓不与敌俱生慷慨呜咽同盟皆感泣。城破，乃自亮所分地始。亮先出降，众溃。迪率其徒行徇于众曰：“敌仇我矣，降亦死，战亦死！”努力与斗，愤怒大呼，口流血，士皆感奋，多所斩杀。迪冒飞矢，持短兵接战数十合，身被创几遍，绝而复苏，犹厉声叱战不已，遂死之。麾下士舁置空室中，比屋皆
4、烬，室独不火，及敛，容色如生。诏赠明州观察使，谥恭愍。(节选自宋史程迪传)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A金人四面急攻外/无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死相应/誓不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣B金人四面急攻/外无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死/相应誓/不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣C金人四面急攻/外无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死相应/誓不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣D金人四面急攻外/无援兵/迪率诸司及统制偏裨以下东向会盟/危急必以死/相应誓/不与敌俱生/慷慨呜咽/同盟皆感泣解析：金人四面急攻，外无援兵，程迪率领诸司
5、及统制副将以下面向东集合盟誓：“危急时刻一定要以死应敌，誓不与敌人共存。”慷慨激昂呜咽失声，一同盟誓的人都受到感染而流泪。答案：C5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A门荫，又可称为恩荫，是指因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇。B行在，也称行在所，指天子所在的地方，也专指天子巡行所到之地。C路，宋元时期的行政区域名，最初是监察区的性质，后转化为行政区。D赠，文中为赠官，指古代皇帝加封对朝廷有重大贡献的官员官职勋位。解析：赠官，古代朝廷对功臣的先人或已死的官吏追封爵位官职。答案：D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A程迪出身武将家庭。跟从杨惟中征讨方腊建立功
6、勋而被加授官职，诸使认为他可以胜任将帅之职而共同举荐了他。B程迪忠义有谋略。金人渡过黄河时，有人劝他回蜀地，他为报国而没有听从；并谋划了自保策略，揭下榜文自领其事。C程迪善待百姓。金兵逼近城池时，程迪打算挑选士兵迎战，让老人和孩子去险要地方避开战火，以救活十万百姓。D程迪作战英勇。金兵攻城，程迪率领部属冒死抵抗，与敌军大战数十回合，几乎全身受伤，仍然厉声呵斥，战斗不止。解析：“揭榜许民择险自固”的主语不是“程迪”而是“转运使桑景询”，且此处“揭榜”意为“张榜”，而非“揭下榜文”。答案：B7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)乃诣种氏诸豪，谋率众保险，俟其势稍衰，出奇击之。译文：_(2)麾下
7、士舁置空室中，比屋皆烬，室独不火，及敛，容色如生。译文：_答案：(1)于是到种氏众位豪杰那里去，谋划率领众人各自保卫险要之地，等金兵的势头逐渐衰弱后，使出奇招攻击他们。(关键点“诣”“保险”“出奇”)(2)部下的士兵抬着(他的尸体)放到空屋中，并排的其他屋子都被烧为灰烬，唯独那间空屋没有起火，等到入殓时，他的面容脸色还像活的时候一样。(关键点“比”“火”“敛”)参考译文：程迪，字惠老，是开封人。(他的)父亲程博古，统帅鄜延军队在永乐战死。程迪凭借门荫得到官位。宣和年间，跟从杨惟中征讨方腊有功劳，加封武功大夫、荣州团练使、泸南潼川府路走马承受公事。几位使官联合推荐程迪忠义有谋略，可以担任将帅，朝
8、廷征召他到行在所(皇帝在的地方)。经略制置使唐重因为敌军迫近，留程迪提举军马，安排民兵作为防备。金人已经从同州渡过黄河，有人劝程迪回蜀地，程迪想有机会报国，没听从。于是到种氏众位豪杰那里去，谋划率领众人各自保卫险要之地，等金兵的势头逐渐衰弱后，使出奇招攻击他们。转运使桑景询了解他的谋略，就告诉了唐重，张榜准许百姓自主选取险地自保。适逢前河东经制使傅亮建议应当防守但不应当躲避，唐重听从了他的建议，任命傅亮担任制置副使，离开的人都回来了。不久金兵更加逼近，唐重就任命程迪提举永兴路军马，安排民兵，令程迪巡视南山诸山谷，将要运送金帛物资去那里并将治所搬到那里。于是召集土豪，集合民兵来补充军籍。适逢接受
9、招募的人很多，傅亮告诉唐重说：“人心这样，如果再有十天，防守的装备就要置办好了，怎么能望风而去呢？”唐重认为他说得很对，就下令诸司听傅亮节制。金人逼近城池，程迪又想选兵迎战，让老人小孩都进入险境(自保)，还可以救活十万人。傅亮坚持自己坚守城池的意见，金人四面急攻，外无援兵，程迪率领诸司及统制副将以下面向东集合盟誓：“危急时刻一定要以死应敌，誓不与敌人共存。”慷慨激昂呜咽失声，一同盟誓的人都受到感染而流泪。城池被攻破，就从傅亮所分管的地方开始。傅亮先出城投降了，于是大军溃败。程迪率领他的部属在众人前巡行说：“敌人仇恨我们，投降也是死，奋战也是死！”(程迪)努力与敌人战斗，愤怒大喊，口中流血，战士
10、都感动激奋，斩杀敌人很多。程迪冒着飞箭，手持短兵器与敌军大战数十回合，几乎全身受伤，昏死过去又醒过来，仍然厉声呵叱战斗不停止，最后战死了。部下的士兵抬着(他的尸体)放到空屋中，并排的其他屋子都被烧为灰烬，唯独那间空屋没有起火，等到入殓时，他的面容脸色还像活的时候一样。(朝廷)下诏追赠(他)为明州观察使，谥号恭愍。(三)阅读下面的文字，完成811题。蔡复一，字敬夫，同安人。天启二年，以右副都御史抚治郧阳。岁大旱，布衣素冠，自系于狱，遂大雨。安邦彦反，贵州巡抚王三善败殁，进复一兵部右侍郎代之。兵燹之余，斗米值一金，复一劳徕拊循，人心始定。寻代杨述中总督贵州、云南、湖广军务，兼巡抚贵州，赐尚方剑，便
11、宜从事。复一乃召集将吏，申严纪律，遣总理鲁钦等救凯里。贼围普定，遣参将尹伸、副使杨世赏救，却之，捣其巢。钦与总兵黄钺等复破贼于汪家冲、蒋义寨，长驱织金。织金者，邦彦巢也，缘道皆重关叠隘，木石塞山径，将士用巨斧开之，或攀藤穿窦而入。贼战败，遁深箐。穷搜不得邦彦，乃班师。复一以邻境不协讨，致贼未灭，请敕四川出兵遵义，抵水西，云南出兵沾益，抵乌撒，掎角平贼。帝悉可之。因命广西、云南、四川诸郡邻贵州者，听复一节制。五年正月，钦等旋师渡河。贼从后袭击，诸营尽溃，死者数千人。时复一为总督，而朱燮元亦以尚书督四川、湖广、陕西诸军，以故复一节制不行于境外。钦等深入，四川、云南兵皆不至。复一自劾，因论事权不一，
12、故败。巡按御史傅宗龙亦以为言，廷议移燮元督河道，令复一专督五路师。御史杨维垣独言燮元不可易，帝从之，解复一任听勘，而以王瑊代抚贵州。复一候代，仍拮据兵事。贼党安效良首助邦彦陷沾益，云南巡抚沈儆炌遣兵讨之，未定，迁侍郎去。代者闵洪学招抚之亦未定及是见云南出师惧约邦彦犯曲靖寻甸复一遣许成名往援贼望风遁至十月，复一卒于平越军中。讣闻，帝嘉其忠勤，赠兵部尚书，谥清宪。复一好古博学，善属文，耿介负大节。既殁，橐无遗赀。(节选自明史蔡复一传，有删改)8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A代者闵洪学/招抚之亦未定/及是见云南出师/惧约/邦彦犯曲靖寻甸/复一遣许成名往援/贼望风遁B代者闵洪学/招抚
13、之/亦未定/及是见云南出师/惧/约邦彦犯曲靖寻甸/复一遣许成名往援/贼望风遁C代者闵洪学招抚之/亦未定/及是见云南出师/惧约邦彦/犯曲靖寻甸/复一遣/许成名往援/贼望风遁D代者闵洪学/招抚之亦未定/及是见云南出师/惧/约邦彦犯曲靖寻甸/复一遣许成名往援贼/望风遁解析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。本题要求选出“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项”。句中“招抚之”“亦未定”是事情发展的两个步骤，应该断开，排除A、D；“复一遣许成名往援”是一个完整结构，不可分，排除C。故选B。答案：B
14、9下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A天启，为明熹宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝可以有一个或多个年号。B都御史，御史的一种。中国古代朝廷设有专门行使监督职权的机构都察院，都御史即都察院的长官。C尚方剑，指中国古代皇帝收藏在“尚方”的剑，可以封赐大臣。持有尚方剑的大臣，具有先斩后奏的权力。D赠，给已死的官吏或其父祖追封官爵。谥是对古代帝王大臣或有地位的人追加称号。两者都是对逝者的褒奖。解析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题要求选出“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。D项，“两者都是对逝者的褒奖”表述绝对，“谥”指带有或褒或贬意义的称号，此外还有私谥。故选D。答案：D10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A蔡复一关注民生，体恤民情。贵州兵乱之后，米价飞涨，他作为贵州巡抚，亲自慰问安抚百姓，稳定人心。B蔡复一富有谋略，善于用兵。为剿灭安邦彦，他提出从四川、云南出兵，形成掎角之势灭贼，得到皇帝认可
