1、X县人民检察院队伍教育整顿学习教育环节工作总结X县人民检察院队伍教育整顿学习教育环节工作总结 自政法队伍教育整顿开展以来，我院按照县委、州检察院的部署，紧锣密鼓、挂图作战式开展学习教育，一手抓紧“规定动作”，一手抓准“自选动作”，突出“5+1”专题教育，全面推深做实队伍教育整顿学习教育各项要求。现将第一阶段工作总结如下。 一、挂图作战，压茬推进 (一）早动员、早部署，确保思想统一。开展政法队伍教育整顿，是经党中央批准的一项重要工作。我院党组及班子成员充分认识搞好教育整顿的极端重要性，把教育整顿作为当前首要政治任务。院党组多次召开研究部署会，做到了思想动员、组织机构、参加人员、学习资料“四个准备
2、”。党组书记、检察长亲自多次给全院干警作动员部署，要求必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，深刻认识开展政法队伍教育整顿的重大现实意义和深远的历史意义，通过教育整顿，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的检察铁军，为建设更高水平的平安X、法治X提供坚强组织保证，以优异成绩庆祝建党100周年；要求克服工学矛盾等一切困难，全力以赴投入其中，确保教育整顿取得预期效果。 （二）早排查、早整改，确保底数清楚。我院坚持教育整顿必须动真格、见真章、求真效，运用“自我革命”“延安整风”“主题教育”等方法，提前对近年来全院干警（含聘用制书记员）是否存在“六大顽瘴痼疾”进
3、行摸底，提前谋划整改意见，为开展警示教育奠定基础。 （三）早谋划、早部署，确保组织有力。成立了队伍教育整顿工作领导小组，坚持党组首责、党组书记主责，抽调6名精干干警组建统筹保障、秘书综合、顽瘴痼疾、线索工作、舆论宣传5个专项工作组，将责任明确到人；制定X县人民检察院队伍教育整顿学习教育环节工作方案教育整顿学习教育计划表教育整顿学习工作台账，细化方案有关学习教育要求，将学习教育环节中的“5+1”任务，以清单表格的形式列出，制定16条具体落实措施，明确责任领导、负责部门和时间安排，明确职责、实施挂图作战，有序推进学习教育工作，确保规定动作一项不漏，自选动作有特色。为此次队伍教育整顿提供了强有力的组
4、织和工作保障。 二、强力推进，抓细抓实 （一）抓政治理论教育，培育“政治忠诚”。扭住理想信念这一“总开关”，在政治理论学习中夯实忠诚纯洁可靠的思想基础。一是领导干部带头学。院党组将政治教育与党史学习教育结合起来，召开党组中心组（扩大）学习2次，举办学习毛主席“延安整风”专题讲座1次，专题学习“三篇论著”，即改造我们的学习整顿党的作风反对党八股，领导班子成员轮流领学，交流学习心得体会；院党组书记、检察长泽多以论党的光辉历程为主题，给全体干警上党课，发挥引学、带学、促学的作用；全体干警参加了县委书记上党课，州院党组书记、检察长上党课，班子成员参加了州委书记上党课活动。二是全员覆盖学。组织开展集中学
5、习15期，组织前往X县红色教育基地，重温峥嵘岁月、传承红色基因；组织参加XX政法大讲堂、XX检察大讲堂共计12期，实现政治轮训人员全覆盖，开展学党史专题学习会12次,专题学习了“五史”及习近平总书记关于学党史系列重要讲话等必学内容。三是集中学。先后开展集中专题学习会15场次，学习了习近平总书记重要论述及系列重要讲话精神、习近平总书记关于政法工作建设的重要论述及重要指示，全体干警认真做笔记、谈心得、讲体会。四是认真研讨深入学。组织全院干警通过撰写学习心得体、支部集中交流讨论等方式，分享学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和县委书记XX同志、州院检察长XX同志、县纪委书记XXX同志的党课精神收
6、获，结合个人实际畅谈工作展望，撰写心得体会62篇，召开学习心得交流分享会1次，形成学习心得124篇，15人参加心得分享，进一步夯实检察干警理论基础，切实增强政治意识，筑牢政治忠诚。 （二）抓党史学习教育，践行“初心使命”。坚持以党史学习教育为抓手，引导干警学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。利用集中学习时间开展内容丰富、层次清晰、形式多样的党史学习教育，通过集中学习和个人自学相结合、专题辅导和讨论交流相结合等开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等学习活动6场次，开展党史学习研讨交流1场次，开展“一把手”讲党课1场，以支部学习和集中学习等多种形式进行政治轮训300余人次，召开学习习
7、近平法治思想和党史专题讲座2场，开展党纪党规培训12次，利用红色资源开展革命传统教育2次激励和引导干警坚定理想信念。 （三）抓廉政警示教育，守牢“廉洁底线”。多途径、全覆盖、深层次开展警示教育，引导干警明法纪、存戒惧、守底线。一是强化党纪法规培训，反复学。坚持以理论为基础，组织干警集中学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等法纪法规，开展“严明政治纪律，严守政治规矩”“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”专题讨论，撰写心得体会，以多频次、全覆盖、深度学、反复学的形式不断增强干警的法纪意识。二是丰富廉政教育形式，现场学。组织干警聆听廉政教育报告会、观看警示教育片、旁听职务犯罪庭审等警示教育活
8、动10场次，举办重温入党誓词仪式，切实增强廉政警示教育代入感、针对性和震慑力，持续传导干警不敢腐的高压震慑。三是深刻对照检视剖析，用心学。始终把强化廉洁意识，筑牢思想防线作为出发点，通过召开警示教育大会、案例剖析分析会、党纪法规学习会等形式，动员全院干警对照“身边”反面典型，深刻剖析违纪违法案例“病灶病因”、对照查摆，以案为鉴，多频次、全覆盖宣讲“自查从宽、被查从严”政策，推动警示教育“由人到己”，不断激发干警自我净化、自我革新、自省自警、自纠自改的内生动力，撰写心得体会31篇；狠抓“三个规定”落实，把记录报告工作做为重中之重来抓，逐人落实填报工作，筑牢廉洁司法“防火墙”；邀请县纪委常委、监委
9、委员XX同志上廉政教育党课，绷紧廉洁从政之弦，筑牢防腐思想意识，通过系列的警示教育，进一步增强全体干警纪律意识、廉政风险防范意识。 （四）抓英模示范教育，汲取“奋进力量”。始终坚持以英模教育为引领，引导干警在英模事迹学习中汲取养分、寻找差距，切实将学习弘扬英模精神转化为教育成果。一是突出英模引领力。组织干警学习英模鲜丽、罗江益、谭晓琴、李晓琴等先进事迹，观看高原燃灯者-苏知斌榜样5专题片，及时开展研讨交流、撰写心得体会和观后感，激励和引导干警树立学习英模，崇尚英模，争当英模的良好氛围。二是强化示范带动力。坚持以身边的先进典型激励带动身边人，评选树立X、X等4名先进典型，开展“跟班先进找差距”系
10、列活动，让干警学先进、知不足，形成“比学赶帮超”的良好氛围，展现干警的精神风貌和时代风采。 （五）抓民族与宗教理论政策专题教育，增强做好新时代民族宗教工作的责任感使命感。开展民族与宗教政策专题教育13次，邀请县民宗局业务骨干XX同志开展专题讲座，进一步增强干警民族与宗教理论宗教政策水平，增强做好新时代民族宗教工作的责任感使命感提高干警民族宗教；开展讨论交流，院班子成员与部门负责人参加XX政法大讲堂-民族与宗教政策专题讲座；深入联系村、寺庙宣传民族与宗教政策，增进干群感情、民族团结、宗教和谐。 （六）抓能力大提升专题教育，提高干警检察业务能力素质。开展检察业务专题讲座3期、检察业务专题学习13次
11、，向全体干警从讲授刑事、公益诉讼、案管等业务知识，进一步提高我院干警检察业务能力素质，提升办案质量。 （七）抓“为群众办实事”，提升为民服务力。坚持以人民为中心，把人民满意作为教育整顿的出发点和落脚点，制定“我为群众办实事”方案，明确项目名称、具体举措、落实时限等具体内容。开展“我为群众办实事”活动6次，开展送法进校园活动2次，开展慰问困难群众活动1次，开展慰问老党员活动1次，开展入户入寺宣讲民族宗教理论政策、法律法规活动1次。我院“12309”检察服务中心和“高原蓝”未检工作室，为群众来信来访和未成年人预防犯罪和教育提供了便利。制定了X县人民检察院“为群众办实事7条便民利民措施；3月31日，
12、党组书记、检察长参加了全县队伍教育整顿征求新闻发布会，对征求到的意见建议进行了梳理，制定了整改措施，营造开门搞整顿的浓厚氛围；我院4月5日上午召开队伍教育整顿意见征求会，征求意见检9条，梳理出6条意见建议。通过开门搞整顿、主动接受监督评议等方式，查找检察为民服务中的问题不足。自3月3日至今，我院开展为民办实事5件，开展民行公益诉讼检察立案5件，受理批捕案件5件，起诉案件6件。 （八）抓督促检查，以查促学、以查促行。为严格检验干警学习落实情况和学习成果，我院将“学”与“测”相结合，采取“整顿办一评查，单位一检测”方式，定期检查干警笔记、心得体会、应知应会知识、理论知识测评，评选出学习标兵2名。组
13、织开展中国共产党史、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想等方面的知识专题测试3次，做到以考促学、以考促行，推进教育整顿掷地有声、见行见效。省教育指导组第二十组来院督导检查1次、县委政法委来院督导检查1次。 （九）抓宣传，深提升群众知晓度。自政法队伍教育整顿工作以来，我院在两微一端共计发布106条信息，”LED”显示屏滚动播放达数百小时。 三、自选动作，有声有色 在落实好规定动作的基础上，精心挑选好自选动作，我院结合实际，制定具有自身工作特点的专项整治方案。 一是我院专门编写印发队伍教育整顿应知应会手册、口袋书、电子口袋书，收录全国、全省、全县队伍教育整顿工作相关要求、具体措施、专项
14、治理要点、学习教育资料目录等，人手一本，方便干警随时随地进行学习，推动学习教育环节常态化、便捷化、自觉化。 二是开展论中国共产党历史专题学习，将党史学习与教育整顿有机融合，院班子成员作专题领学，人人谈体会，做到学有所感、学有所悟、学有所成。 三是突出考核检察重点，进一步提升学习效果，采用“考核+考试”的形式，制定X人民检察院理论学习考核表加大对干警政治学习、业务学习的考核力度，定期评选学习标兵，增强学习的主动性和自觉性。 四、存在问题 一是学习教育成效有差距。学习方式方法创新不多，念必读书目、记笔记、写心得等传统方式运用较多，走出去学习、请进来讲课效果不理想；个别同志学习过程虽然每次都参加，但
15、深刻理解内涵、准确把握实质不够。 二是工作统筹推进有差距。马不停蹄、亦步亦趋跟着走的情况多，结合自身实际开展实践创新的方式和方法还不够多。 三是文稿写作能力有差距。文字材料方面存在能力不足、本领恐慌的问题，对学习教育环节中的典型经验提炼能力不足，信息简报多而不精，被州、县教育整顿办采用的文稿信息少，特色亮点不突出。 四是学教成效还需再巩固。个别干警因工学矛盾等各种原因,自学力度、深度、广度不够,在学习成果转化上还需再提高；教育整顿和具体业务工作联系不够紧密，学以还不能完全致用。 五、下一步工作打算 一是坚持查漏补缺。对标对表,按照方案查规定动作是否完成,看学习教育是否全覆盖,严格按照每周任务推进表,对照任务清单和每周学习计划,核查全院学习情况；强化监督,将督查结果作为年终考核重要依据,建立以部门、支部为单位的网格式”督导检查模式。 二是坚持内化于心。每周由队伍教育整顿领导小组办公室牵头,不定期随机抽查,看个人学习记录内容是否齐全、学习体会是否切合自身,对应知应会知识掌握不到位、对标先进查找不充分的干警,及时通报补课,切实推动检察干警筑牢思想根基。 三是坚持外化于行。创新学习形式，把政治教育、党史教育、警示教育、英模教育、民族和宗教理论政策教育、为民服务教育、能力提升教育与查纠整改、总结提升结合起来，防止在思想上出现学习
