1、实用大学生英语演讲训练指南主编 张敬品 陈益华编者 李经媛 罗宪乐 张学敏 前 言英语演讲技能的重要性在于它是全球化环境中就业与成功的生存技能。英语演讲有助于培养学生在跨文化语境中的交际能力与素质修养。大学英语课程教学要求 提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。这使英语听说能力在大学英语教学改革中被提到了一个非常重要的位置。每年，全国范围的大学生英语演讲比赛开展得如火如荼，比赛提高了大学生的英语实际应用能力，展现了大学生的综
2、合素质与精神风貌。“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛、“21 世纪杯”全国英语演讲比赛及其他各种英语演讲比赛每年都获得极大的关注。选手们于比赛中尽情发挥，展现自身语言综合素质。他们语音标准，思维敏捷，体态得体，对英语语言的驾驭能力也着实给听众留下了深刻印象。但是，对于大多数英语学习者而言，英语演讲依然是薄弱环节。实用大学生英语演讲训练指南 根据高校英语教学及演讲爱好者的需要，为配合高等院校进行英语演讲教学及备战各类英语演讲大赛而编写，内容翔实、实用有效、操作简便，涵盖从理论到实训各方面内容，具有很强的针对性。本书语言简明，要点突出，内容实用，旨在指导学生及演讲爱好者系统而有效地掌握演讲的技能，
3、适合高校学生和演讲爱好者系统进行英语演讲的学习和训练。本书的主要特点：1.涵盖面广：本书综合介绍定题演讲和即兴演讲的基本技巧。2.讲解清晰：针对热点话题结合大量演讲实例进行文本分析。3.切合大学生的实际需要：为演讲者提供了英语谚语、名人名言、名人演讲等素材。4.内容形式多样：既有文字，又有音频内容，更生动形象。全书包括七部分：第一部分综合介绍，详细讲解定题演讲和即兴演讲的基本技巧，如怎样写演讲稿、怎样打动听众等；第二部分为演讲范文，结合大量演讲实例分析其中的闪光之处，给学生或演讲爱好者以指导和启迪；第三至第七部分提供了英语谚语、经典演讲节选、名人名言背诵等材料，为学生或演讲者提供了良好的演讲素
4、材，具有一定的参考价值。附录部分介绍了目前非常具有影响力的 TED 演讲，其内容新颖，贴近现实，尤其是当今网络时代，更符合学生的现实需求。国内两项重要英语演讲赛事，为参赛者提供指导。本书可作为各类英语演讲比赛的参考用书，也可用于演讲课教学。本书将成为学生进行演讲训练的得力助手。通过大量的演讲训练，可以帮助学生将语言知识转化成语言能力，提高学生语言输出能力，发挥英语演讲在生活、职业等方面的实际作用，增强学生的职业竞争力。作为一个团队，编写组成员齐心协力，既有分工又互相支持，顺利完成编写工作。由于水平有限，书中难免存在一些不足之处，请各位专家、读者和广大使用者不吝赐教。编 者2013 年 4 月目
5、 录第一部分 演讲技巧 1演讲的准备 1演讲稿的撰写 2演讲的语言要求 11英语演讲文的文体 14演讲的表达 33演讲临场技巧 34给演讲者的建议 35第二部分 演讲范文39奥运篇 39励志篇 42读书乐趣篇 49情感篇 52交友篇 56娱乐传媒篇 60人生感悟篇 64热点问题篇 69人与自然篇 71女性篇 75抒情篇 78科学探索篇 82第三部分 英语谚语89第四部分 经典演讲节选97第五部分 名人名言背诵 105第六部分 名人演讲范文 115亚伯拉罕林肯 115富兰克林德拉诺罗斯福 116乔治C.马歇尔 127德怀特D.艾森豪威尔 133道格拉斯麦克阿瑟 145马丁路德金 152第七部分
6、美文欣赏 159附录 175TED 演讲介绍 175“外研社杯”全国英语演讲大赛介绍 178“21 世纪杯”全国英语演讲赛事简介 182参考文献 1851第一部分 演讲技巧SkillsofPublicSpeaking演讲，是指演讲者在一定的场合，就某一话题以口语和肢体语言为载体，对听众传播信息的活动过程。作为一种颇具魅力的口语表达方式，演讲已成为现代社会政治角逐、商业竞争、人才选拔、日常社交中的重要组成部分。在这个大环境下，英语演讲成为现代人的必备素质。那么，英语演讲需要哪些准备，如何构思写作演讲稿，演讲现场有哪些技巧呢？这些是演讲者需要了解并掌握的内容。演讲的准备充分有效的准备可以帮助演讲者
7、在准备演讲时有一个顺利的开端，可以使演讲者纵观演讲准备的全过程，合理地安排各部分并审视每一步骤。一、心理准备充分的心理准备是指要对自己、听众和环境有一个全面、客观的了解。1 了解自己要客观地评价自己。根据自身的知识背景、爱好、特长等选择适合自己的题目，全面把握演讲的基本内容，充分了解演讲内容可能涉及到的基本知识。2 了解听众要尽可能多地了解听众的有关情况，根据他们普遍关心的内容及他们共同的背景等来确定演讲的主题，调整演讲的内容和语言，确保听众感到确有收益。例如，面对年轻人时，演讲者应特别注意组织的材料应具有新颖性和时代感。面对专业人士时，演讲者最好选用一些专业关联性较强的事实和例子。3 了解环
8、境要事先了解演讲地点及其设备，如演讲台、多媒体设备等。要了解演讲的程序、主题演讲的时限、回答问题的时限和即兴演讲、拓展演讲的时段。演讲和回答问题超过规定时间会因不完整而严重影响整体效果。二、确定演讲目的并选题演讲的目的包括劝说、说明、议论、鼓动和娱乐。演讲者应根据自身条件、演讲的环境以及听众来确定演讲的目的。以“Thoughts on Educational Change in China”为例，演讲者应根据听众的心理特点明确自己的演讲目的。2当听众不了解中国的教育改革时，演讲者的目的应该是：说明事实。当听众对中国的教育改革信心不足时，演讲者的目的应该是：议论。当听众对中国的教育改革持否定观点
9、时，演讲者的目的应该是：劝说。演讲者可结合自己对演讲话题的熟悉程度、兴趣、时代特色及听众类型，确定以“中国的教育改革”为中心内容的选题，如：教育改革的重大意义制约教育改革的主要因素解决受教育权的问题普及基础教育的问题发展网络教育的重要性终身教育的问题提高教育质量问题未来教育面临的最大挑战三、搜集材料演讲的目的和选题确定后，演讲者应着手搜集相关材料。首先，演讲者要拥有丰富的知识储备，自己的所见、所闻、所感往往听起来更生动有趣、更令人信服。此外，演讲者还需根据演讲的主题，从报刊、图书、国际互联网等资源中搜集各种类型的资料。搜集资料之前，可以先阅读一本与演讲主题有关的代表作，并查看有关参考书目。以此
10、为起点，演讲者可以找到大量有关的参考资料。搜集资料时，要寻找新的研究成果，开辟新的资料来源，以使演讲更加新鲜生动。演讲者还可以进行采访，与熟悉演讲论题的朋友交谈、请教专家，这些可以使演讲者对论题更加熟悉和了解，进而拓展思路。四、组织材料在正式撰写演讲稿之前，要对搜集的相关材料进行初步筛选和梳理，确定分别用于引言、正文（包括分论点）和结论的材料，舍弃无用和不重要的材料。材料组织好后，可以按照以下顺序使用相关材料提出分论点：时间顺序、空间顺序、话题顺序、因果顺序和问题与解决方案顺序。演讲稿的撰写一、设计提纲演讲稿的提纲就像是建筑物的规划图，它可以使演讲者清楚地了解演讲所包含的全部内容，各部分之间是
11、怎样关联的，各主要论点是否有充足的论据作为3支撑，它可以帮助演讲者进一步归类、组织、润色、完善手头的材料。如果没有这一步骤，不但整个演讲的准备将陷入迟缓、盲目的状态，而且最后演讲将无法发表。演讲提纲分整句式提纲和短语式提纲两种。整句式提纲：用完整的句子写成的演讲稿的全文。演讲者很容易找到结构、支持要点及各要点衔接过程中的构思、逻辑等方面的不足。Sample:Topic:My Good FatherSpeech Purpose:To inform my audience about the kindness of my father.I.Father loves mother most kind
12、ly.A.He never hurts Mom with harsh words.B.He tries his best to help Mom with the housework.II.Father reasons with us children when we do things wrong.A.He reasoned with me when I took his favorite record of music out to show off and damaged it.B.He reasoned with my classmate Hong when we quarreled.
13、III.Father kept helping our neighbors out of trouble.A.He helped the Wangs when their house caught fire.1.He gave them our new quilts.2.He invited them to eat in our home.3.He comforted them.B.He helped the Changs when their baby was terribly ill.1.He stopped a car and went to the hospital with the
14、baby and her mother.2.He borrowed money from friends to cover the hospital expenses.IV.Father never refuses to help a beggar.A.He helped the beggars when they came to our door.B.He helped them when he ran into them down the streets.V.Father helped the people in flood-stricken areas.A.He donated mone
15、y.B.He donated clothes.VI.Conclusion:Father would be among the God s chosen few,if there were Heaven.短语式提纲：用单词和词组表达各个论点的核心内容。演讲者可以借以在演讲时回忆演讲的内容，如每段最关键的词语，很难记住的数据、引语等。Sample:Topic:My Good FatherSpeech Purpose:To inform my audience about the kindness of my father.4I.Kindness to Mom A.Warm language.B.H
16、elp with housework.II.Kindness to children A.My own experience.B.His talk with my classmate.III.Kindness to our neighbors A.His help of the Wangs 1.Quilts.2.Dinner.3.Consolation（安慰）.B.His help of the Changs 1.Renting a car for them.2.Borrowing money for them.IV.Kindness to beggars A.Beggars at the door.B.Beggars down the streets.V.Kindness to strangers in trouble A.Money.B.Clothes.VI.Conclusion:A model citizen for others to learn from.二、撰写正文（一）引言演讲的引言是开场白，它给听众留下对演讲的第一印象，对于演讲整体基调的确定和演讲的成败有着极其关键的意
