1、描写玫瑰花的作文篇一：可爱的一朵玫瑰花哈萨克民歌可爱的一朵玫瑰花济南艺术学校 任栋杰 2023年7月23日 20:35浏览：9 专家浏览：1 | 评论：3 专家评论：0 收藏教学目的：1、学习演唱歌曲可爱的一朵玫瑰花，培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。2 、通过发声训练 ，指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。3、 通过发声训练，适当扩展音域，要求做到声区根本统一，发声连贯、流畅、圆润。教学的重点与难点：1、引导学生感受可爱的一朵玫瑰花，体验歌曲的思想情感和艺术魅力。2、 歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。教学方法：讲解、分析、启发的教学法教具： 钢琴教学
2、过程：一、复习上节内容二、发声训练1、哼鸣训练目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。a、身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。b、嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。c、哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。d、不管音的上下，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。2、气息与声音的统一协调训练目的与要求：训练气息的控制能力，体会歌唱时气息与声音的关系，呼吸要自然，不要太浅，声音深叹在气息支持上发出，保持连贯、均匀、统一。保持声音位置、气息支持、喉头状态三不变，使声音圆润、
3、通畅、统一。3、扩展音域训练目的与要求：用闭口音mi带出高位置的发声，便于进入头腔共鸣，声音要象一个箭头穿透前额，引起鼻腔、头腔的充分共振，并在mi的位置换开口音ma，在气息的支持下ma就在mi的箭头尖上发出,上行至高八度时，把声音翻开，如登山临顶充分抖开，气息形成对抗，支撑点要稳定，下行时又要如飞流直下三千尺，但要保持声音的高位置、下面的支持点，两点之间似有一个反向弹力对抗。三、歌曲学习与演唱可爱的一朵玫瑰花1、作品简析：这首歌是作曲家丁善德根据哈萨克族民歌改编而成。这是一首优美抒情的恋歌，歌曲描写了哈萨克族青年男女的爱慕之情。全曲采用二部曲式结构。第一局部只要是表达，由于表达性较强，因而旋
4、律的起伏也不大，均系一句歌词的重复，只是前一乐句落在主音上，情绪比拟平稳，运用了3/8 4/8 5/8几种节拍交替进行，表现了哈萨克族青年的爱慕之情虽已表露，但很含蓄而富有诗意，当然也表现出了青年向往与情人约会的急迫心情和幸福的遐想。2、艺术处理：歌曲为二部曲式，第一局部主表表达，演唱时要用平稳的情绪、气息、声音表现哈萨克青年活泼的性格。第二局部要拓展情感幅度的表达，整体演唱时要充分把握住这首歌的民族风格，深刻理解哈萨克族歌曲风格的韵味以及歌曲中人物内心的变化，准确的表现哈萨克族青年男女情窦初开时对爱情萌生的渴望的心态。最后的结束句，音域安排在较高声区，演唱时要充分发挥想象力，把青年男女对爱情
5、的渴望沉浸在一种美好的遐想之中3、演唱要求：演唱者首先要对新疆民歌有一个初步的了解可查阅资料，以便更好的理解作品、表现作品。演唱时要优美抒情、情绪饱满、满含激情，声音通畅而有流动感，气息要平稳流畅，吐字要柔和清晰。注意“天字的归韵，整体演唱时要注意气息与声音位置要平衡统一富有穿透力。四、总结新课：教师进行本课小结，对学生的演唱作出评价，指出优缺点，树立学生的自信心，使学生更好的完成作品。五、作业：掌握哈萨克族民歌的特点和演唱风格，体会民歌的表现形式，感受民歌的艺术魅力，增强对民歌的热爱，并写出体会。篇二：“玫瑰和卷心菜新材料作文写作指导新材料作文“玫瑰卷心菜的写作指导与佳作展示【文题展示】阅读
6、下面这段文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。“儒风2023年12月卷二 在伊甸园里，一颗大树对一朵玫瑰说：“你虽然很漂亮，却没什么用。要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。于是这朵玫瑰找到上帝说：“请您把我变得有用一些。上帝同意了。从此以后，世界上有了第一颗卷心菜。要求选好角度，确定立意，明确文体诗歌除外，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写标准，正确使用标点符号。【写作点拨】材料是一那么寓言故事。寓言的整体意思是玫瑰花在听了大树的建议后，为了使自己变得更有价值，变成了一颗卷心菜。整体理解材料，我们可以得出这样的结论：不管外表还是内
7、在，只要对他人、对社会更有用，就是有价值、有意义的人生。所以，我们有以下的立意角度：一肯定大树的价值观：仅有美丽的外表还不够，要想活得有意义就要更有用。如做一颗卷心菜，可以为他人、为社会提供实用的蔬菜，有实用价值。二否认大树的价值观：应该认识到，外表美丽也是一种价值。美丽的玫瑰：可以用艳丽的花朵装点生活，可以用高雅的馨香美化环境，可以用火红的激情传递忠贞。无论是物质层面还是精神层面，只要有用，人生就有价值。因此，大树只注重物质层面，而无视精神层面，看待别人太求全责备，大树的做法不可取。三肯定玫瑰的做法：玫瑰认识到有用才有意义，于是积极改变自己，努力让自己的的人生更有价值，这种积极的人生态度和做
8、法是可取的。四否认玫瑰的做法：玫瑰也想对社会有用，也想人生有意义。可她没有认识到自己的长处和价值，对自己缺乏自信，盲从轻信了大树的建议，轻易改变了自己，她不知道，自己所拥有的也许正是别人所缺失的。因此，综合上述立意，无论选取哪种角度，核心应该是：什么样的人生是有意义、有价值的人生。只要围绕这一点，就是符合题意的。简而言之：不管是改变自己，还是坚守本真，只要活得有意义、有价值，就是最美的人生。【写作提示】这个作文可以从以下几个角度构思：1找准自己人生的坐标，过对别人有用的有意义的人生。2有些时候，人就像那朵玫瑰，缺少自主和定性，盯着别人的长处，忘了自己的优势。不知自己所拥有的也许正是别人所缺失。3任何事物，有得必有失，正如阳光的反面有阴影，人生不存在完美以下为我的校正立意角度1：应该改良自己，以活得更有用即有价值。人活着贵在有用，为他人、集体、社会所用，这也正是人生的价值、活着的意义。角度2：坚守本真也可以活
