1、学海无涯七年语文组教学工作参考方案范文七年语文学习进入第二个学期了，上学期学生在语文学习态度、适应上已入门径，但在语文积累上，语文才能上仍然存在非常大咨询题，须在上学期根底上锲而不舍地努力下去。一、教学目的：1.理解别人的成长足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，要勇于面对生活、面对挑战;培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。2.加强对学生自学才能的培养，利用好学案，努力尝试有效教学的科学途径。3.阅读课文，要留意引导学生结合本人的生活经历和体验，深化体会作者的情感，整体把握课文的主要内容;在此根底上，要学会依照上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩浓重的语句，以便进一步理解
2、课文内容和作者的情感。细致分析、细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，使学生充分体会到汉语丰富优美的表现力。注重朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗读，自行领会文意，培养语感。引导鼓舞学生说出对课文的整体感受，通过师生互动、交流，进一步把握课文内容。4.鼓舞学生开阔视野，接触各种各样的文艺方式，丰富文化素养，在学习中初步构本钱人的审美观、价值观，对文化艺术有一定的认识。5.多积累语文知识，多积累优美语言，多积累人文情怀，多积累语文方法，做一个语言素养的同学。二、教学重难点：1.积累字词、练习写字，培养朗读才能。2.积累素材，随心写作，提高作文才能。3.整体把握课文内容、结合本人的生活
3、经历、体会、深化体会课文的思想内容，感受文章的人文内涵、熏陶情操、培养审美才能。4.揣摩体会文章的语言文字、篇章构造，并能有心得。最终构成阅读记叙类文体的一般才能。三、教学手段：1.明确整册书的教育教学任务，实在把握每单元的教学任务。所谓单元，即是一学期的有机组成局部，一定要做到心中有数，每段时间做什么，学生得到什么训练，达成什么目的。在一单元的教育教学中，实在地、尽力地到达这一单元的教育教学目的。2.认真编写学案。先打草稿，然后集体讨论，最后定稿荐档。3.特别注重日常的语文学习训练。一是练字，二是写日记，三是读书写笔记，四是语文积累。老师加强检查督导，尽力一日不辍。4.特别注重根底知识学习和根底才能的培养。每课的生字、生词必须做到读准写准。朗读做到读准、读流利，读得有感情。古诗词古文学习过三关，即默写关解词关理解关。5.探究作文批发的新方法，学生互批作文的训练。四、资源利用：好好读时文，如读者，图书室的书，学生本人买的书也要常读常新。网络资源也要利用，有条件的学生能够用本人的空间或博克写作、交流。
