1、下学期高二语文教学参考方案一、学情分析 1、06计算机（1）班、（2）班、06财会，每班级40多个学生，学生数不多，男少之比，41：5，30：10，10：34，不是非常协调，总的说来依然好治理的。 2、职高学习生涯，已经体验过一年，较熟悉职业学校的教学与治理的形式。 3、原先由江淑玲老师（女）任教一年，较认同女老师的教学风格。 二、教材分析 本套教材是依照教育部XX年公布的中等职业学校语文教学大纲（试行）编写的，是本届学生最后一次使用。随着时代的开展，新的去年就已经推行使用了，分四册，前三册为根底平台，第四册为提高平台，课文也做了较大的调整，力求表达时代精神和职教特色。 三、教法分析 总的教学
2、理念：一个是“少，一个是“精。即内容要少，课文要少，步骤环节要少；板快要精，专题专讲，咨询题细化，表达根底性、工具性。 针对职高学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，因此我们的教学设计应该考虑：量要少，目的单一，强化练习，练习多样，必须有本人的个性。 可运用的教法：讲读法、咨询题导入法、练习法。 三、学法指导 以激发、培养学生的学习语文的兴趣为打破口，目的在于养成自主学习语文的良好适应。听说读写四个方面入手。 四、详细措施 （1）、精简课文。 把课文精简到16篇，保存5篇会考篇目明湖居听书谈谈经历项链游褒蝉山记宋词二首，选用时代感强的课文 （2）、精简课堂 不求面面俱到，但求课堂气氛活
3、泼。能够侧重只讲某段，某个句子；或者只讲某个方面，如修辞，如细节描写等。 （3）、备课时确保教学目的单一，落实每课时的教学目的。 （4）、设置新板块，有新的亮点，一分钟讲演。每节课有新的学生上台，防止每天只有老师一张面孔。 （5）、有条件的话多去阶梯教室，让学生多体验现代化教学的好处。 （）、鼓舞学生作文一定要积极表达本人的思想感情。 五、教学进度 周次起讫月日教学内容教时执行情况 18.279.2始业教育 29.39.9军训 39.109.16我的母亲3每天四咨询14 49.179.23明湖居听书2黄鹂24 59.249.30大作文1小作文1单元练习24 610.110.7国庆放假 710.
4、810.14闽中桥梁甲天下3大作文14 810.1510.21谈谈经历3小作文14 910.2210.28神舟六号再续神话2单元练习24 1010.2911.4谈水浒的人物与构造3 大作文14 1111.511.11尚俭戒奢侈仁慈1练习 1211.1211.18复习期中考试 1311.191125广告词3小作文（应用文）4 1411.2612.2经典广告中的文学策略2练习4 1512.312.9说明书演讲词24 1612.1012.16大作文1阿正传34 1712.1712.23项链3小作文4 1812.2412.30林黛玉进贾俯2 最后一片叶子24 1912.311.6游褒禅山记4 201.71.15宋词二首4 211.161.20期末考试
