1、2023-2023学年度小学德育课程学期方案小学德育教育要以学校工作方案为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。下面是办公室小编带来关于2023-2023学年度小学德育课程学期方案的内容，希望能让大家有所收获!2023-2023学年度小学德育课程学期方案(一)一、指导思想及工作目标全面贯彻党的三中全会制定的教育改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育
2、为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，力争使德育工作形成我校特色。二、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3、继续开展“文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演
3、讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。三、主要工作措施1、加强师德建设2、高度重视养成教育深入开展小学生日常行为标准教育，促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“行为标准示范班等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励的“三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的多元评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实， 通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化
4、为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做转变为“我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、积极开展丰富多彩的德育活动，4、加强家长学校教育抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。 积极开展“教师家访活动。5、抓好学生平安教育大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防
5、范能力，积极做好事前的防范工作，加强教师的护导制度，防止因管理不力而引发的平安事故;6、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。四、工作安排九月份1、制定德育工作方案。2、召开期初家长会。3、庆祝教师节。4、开展“好习惯伴我快乐成长、“文明礼仪伴我快乐成长等活。十月份1、庆祝国庆节系列活动。2、开展建队节65周年纪念活动。3、重阳节敬老活动4、法制宣传月活动。5、多元评价自我目标签订书。十一月1、继续开展读好书活动。2、开展爱国主义读书活动。3、举行写字比赛活动。4、多元评价互评互助活动。十二月份1、学习中小学生守那么和中小学生日常行为标准情况检查。2、开
6、展“感恩、效劳、奉献主题教育活动。3、做好多元评价工作。一月份1、庆祝元旦活动。2、总结2023年德育工作，制定2023年春季工作思路。2023-2023学年度小学德育课程学期方案(二)一、指导思想以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实xx大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人气氛，突出小学生日常行为标准教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。二、主要工作及目标1、加强平安纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无平安事故发生的目标。2、搞好养成教育
7、示范生评比工作，着重加强学生日常行为标准教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。3、做好“放飞爱与梦扶贫助学奖励基金启开工作。把“大手牵小手、共创新风气活动落到实处。4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好“六、一儿童节表彰工作。5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。8、加强德育理论建设，在德育论文评选、“五、四学生演讲会上取得好成绩。9、办好家长学校，探索家教联合教育途径。三、具体措施1、全体教工树立“一切
8、为了孩子的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。2、坚持德育六化原那么，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线方案安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。4、加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。一是组织教师认真学习邓小平理论和党的xx大有关精神，提高教职员工的政治素养。二是开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。5、形成德育管理制度化，抓好
9、班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反响德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。7、继续强化标准制度， 抓反复，反复抓。一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为标准教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化为主线，抓好校园目标化建设。8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。
