1、小学一年级音乐上册教学方案一年级已经开学，音乐老师的教学方案也制定完毕。下面是小编整理小学一年级音乐上册教学方案的参考，欢迎阅读借鉴。小学一年级音乐上册教学方案篇一一、教学内容：本学期共需学完义务教育课程标准实验教科书，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够到达较好，能够到达较好的教学成果。二、教学目标：1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。三
2、、教学重点：1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。四、教学难点：1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各密切关系。2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。五、教学设想：对刚入学的一年级学生要多引导，培养他们对音乐的系统认识，要把课堂组织形式灵活化和多样化，注重学生的发音及演唱姿势、表情，课上多参加互动内容，培养学生与教师、学生与学生之间的协作、合作意识。六、教学准备录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等七
3、、课时安排第一单元：4课时第二单元：4课时第三单元：4课时第四单元：4课时第五单元：6课时第六单元：4课时第七单元：6课时小学一年级音乐上册教学方案篇二一、指导思想：为了贯彻,落实新课程标准精神,根据新课程标准说明的音乐课程性质与价值和课程的根本理念,我经过深入的学习和研究,特制定了此教学方案:1.表达素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实新课程标准的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐,享受音乐奠定根底。2.表达根底教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学
4、习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出表达音乐教育的根底性作用。3.表达以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心开展规律。改变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的方式,代之以学生的生活经验,兴趣,能力与需要为出发点,为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习，积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益的高度来组织教学。二、工作目标：1.培养学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,开展音乐感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。2.通过音乐教学活动,开展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。3.培养学生对声
5、音的感受力,并能用不同的材料进行模仿。4.通过听唱一组歌颂祖国,国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿童热爱祖国,热爱家乡,尊敬国旗。5.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。6.通过游戏,模仿,歌唱,表演,绘画等艺术形式展开教学活动,培养学生的音乐感知力。7.加强学生对音乐节奏,音色,旋律等音乐要素的感受能力,提高音乐表现力,开展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。三、具体工作：(一)教学内容：1.学唱歌曲有：大雨和小雨、布娃娃弹琴、大鼓和小鼓、国旗国旗真美丽、彝家娃娃真幸福、我爱家乡，我爱祖国、好朋友、各族小朋友在一起、两只小象、在动物园里、我
6、们才不怕大灰狼、新年好、过新年、找春天、柳树姑娘。2.欣赏曲目有：中华人民共和国国歌、吹芦笙、荫中鸟、鸭子拌嘴、狮王进行曲、大象、小机灵之歌、一个师傅仨徒弟、活动回家转、狮子舞绣球。3.音乐活动有：寻找生活中的声音、听听我创造的声音、用声音编织的故事、音乐探宝、声音的长短、丰富多彩的动画人物、唐僧骑马咚得咚、猜一猜谁在敲。(二)教学目标：1.学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2.学会如下音乐知识：认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;认识声音的强弱和长短。3.上好欣赏课。通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染
7、和鼓舞学生。(三)教学重点难点：1.教学重点：本学期共有十五首学唱歌曲，这十五首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在欣赏局部，学生了解曲目背景、唱会歌(乐)曲的主旋律是本学期欣赏局部的重点。2.教学难点：认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;认识声音的强弱和长短。(四)教学措施：1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表
8、演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。四、教学进度：课 号 内 容 课 时 周 次-1 寻找生活中的声音 1 1-3 布娃娃弹琴 1 2-4 听听我创造的声音 1 3-5 大鼓和小鼓 1 3-6 中华人民共和国国歌 1 4-7 国旗国旗真美丽 1 4-8 彝家娃娃真幸福 1 5-9 我爱家乡，我爱祖国 1 6-10 吹芦笙 1 7-11 好朋友 1 7-12 各族小朋友在一起 1 8-13 快乐小舞曲 1 9-14 荫中鸟、鸭子拌嘴 2 10-15 两只小象 1 11-16 在动物园里 1 12-17 狮王进行曲、大象 1 12-18 我们才不怕大灰狼 1 13-19 小机灵之歌 1 13-20 一个师傅仨徒弟 2 14-21 唐僧骑马咚得咚 1 14-22 劳动回家转 1 15-23 新年好 1 16-24 狮子舞绣球 2 17-
