1、服务师生,方便老师,贴近教学,四年级 数学 上册,北师大版,课件PPT,第1单元 认识更大的数,1 数一数,课件PPT,学习目标,2.认识“十万”“百万”“万”“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。,1.通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。,课件PPT,学习目标,3.完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上数字所表示的意义，了解个级数（万以内的数）、万级数、亿级数具有同构的特征，培养归纳慨括能力。,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,课件PPT,10个一是十,
2、10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万,课件PPT,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一万是十万,课件PPT,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,一万一万地数，从七万数到十万,课件PPT,拨一拨，数一数。,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,课件PPT,拨一拨，数一数。,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,课件PPT,拨一拨，数一数。,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,课件PPT,拨一拨，数一数。,一万一万地数，从七万数到十万,课件PPT,拨一拨，
3、数一数。,课件PPT,你知道一万有多大吗？十万呢？,1.说说横线上的数字表示的含义。,32086 93787 107398,解题思路：,先观察是在哪一个数位上，就表示几个几。,课件PPT,1.说说横线上的数字表示的含义。,32086 93787 107398,表示8个十,表示7个百,表示1个十万,课件PPT,2.说一说有几个万，几个一。,47578 280064,解题思路：,先区分数位，万位及万位左边的表示几个万，万位右边的表示几个一。,课件PPT,2.说一说有几个万，几个一。,47578 280064,47578表示4个万，7578个一；280064表示28个万，64个一。,解答：,课件PP
4、T,课件PPT,错误解答,易错提醒,七十一万,十万十万地数，七十万后面是多少？,课件PPT,错解分析：,十万十万地数，七十万后面是八十万，错误解答是一万一万地数。,易错提醒,课件PPT,错误解答,易错提醒,七十一万,十万十万地数，七十万后面是多少？,八十万,正确解答,1.说一说，一共有多少个？,一万二千二百一十一,提示：看看有几个万，几个千，几个百，几个十，几个一。,课件PPT,2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。,课件PPT,3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？别表示什么？,课件PPT,课件PPT,4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。（1）算一算，一万张纸摞在一起大约有多高？十万张纸呢？,解答：10000里面有100个100，所以是100厘米。十万里面有1000个100，所以是1000厘米。,课件PPT,4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。（2）借助生活中熟悉的物品描述十万张纸摞在一起有多高。,解答：十万里面有1000个100，所以是1000厘米，1000厘米=10米，有三层楼那么高。,课件PPT,学以致用,5.一千万一千万地数，从八千万数到一亿。,八千万,一亿,九千万,课件PPT,
