1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱第1课时 课前自主预习1酸碱指示剂的变色规律加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化白醋_苹果汁_石灰水_氢氧化钠溶液_2归纳总结：酸碱指示剂在不同溶液中的变色情况如下：溶液指示剂酸性溶液碱性溶液中性溶液紫色石蕊溶液_紫色无色酚酞溶液_无色 3小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。 （提出问题）紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？ （实验探究）取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙
2、醇与水的体积比为11)浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：汁液 名称 汁液在不同溶液中所呈现的颜色蒸馏水 稀碱溶液 稀酸溶液 牵牛花 紫 蓝 红 紫卷心菜 蓝紫 绿 红 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 （得出结论）_、_的汁液能做酸碱指示剂，_的汁液不能做酸碱指示剂。 （拓展应用）小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈_(填“酸”“碱”或“中”)性。课堂反馈演练1下列物质能使紫色石蕊试液变红的是（）A胃液B氨水C蔗糖水DpH约为7.8的鸡蛋清2下列物质中，能使酚酞溶液变红的是（）A氢氧化钠溶液 B稀硫
3、酸 C稀盐酸 D水3向某无色溶液中滴入酚酞试液，酚酞变红色，则该溶液A一定是碱性溶液B一定是碱溶液C一定是酸性溶液D一定是酸溶液4下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是A氨水B汽水C冰水D糖水5“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A先变红后变紫B变红后颜色不再改变C先变无色后变红D先变蓝后变紫6某化学兴趣小组探究采用下列花朵制作指示剂，实验记录如下：根据上表信息回答：（1）不能做酸碱指示剂的是_；（2）小明用此月季花花汁检验附近纸厂排放的废液的酸碱性溶液显黄色，则此废液显_；（3）小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为改良此
4、土壤加入上表中的_最合理。课后巩固拓展1下列物质不能使紫色石蕊溶液颜色发生改变的是AHClBCO2CCa(OH)2DNaCl2已知某溶液能使无色的酚酞溶液变红，则该溶液能使紫色石蕊溶液变（ ）A. 红色B. 蓝色C. 无色D. 紫色3下列叙述中，正确的是（）A盐酸遇石蕊溶液就可以变红B酚酞溶液可以使稀硫酸变红C用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸D用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液4根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（ ）A溶液中滴入石蕊仍为紫色B溶液中滴入酚酞显红色C溶液中滴入石蕊显红色D溶液中滴入酚酞不显色5推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A碱性溶液能使酚酞溶
5、液变红色，能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性B离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子C氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应6星期天，小星的妈妈在厨房做饭，不一会儿，厨房里飘来阵阵香味，激发他探究分子运动的欲望。请你参与探究，并回答下列问题。（提出问题）为什么能闻到香味呢？（做出猜想）分子是不断运动的。（网上查询）干燥的氨气不能使无色酚酞变红；氨气极易溶于水，且能与水反应形成氨水；氨水能使无色酚酞试液变红。（进行实验）实验一：往少量蒸馏水中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴入几滴氨水，现象是_，实验二：如图所示的实验中，可观察到蝴蝶变为_色，大烧杯中蝴蝶换上了新装；若将浸有无色酚酞试液的纸蝴蝶晾干后悬挂在盛有浓氨水的烧杯口上方，纸蝴蝶还会变色吗？_。（实验结论）_。（表达交流）（1）设计实验一的目的是_；（2）蝴蝶变色的原因是_。（反思）分子运动的速率与哪些因素有关？请你帮助他继续探究。（只要求提出一种影响分子运动速率的因素以及相关假设和实验方案）（假设）_；（实验方案）_。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：
