1、+微信：car4900，免费领小学资料人教版一年级下册数学第五单元认识人民币导学案学校班级一（ ）班主备人参 备 人审核人课 题认识人民币认识大面值人民币课时总课时5-2学习目标1、进一步认识大面值的人民币；2、认识单位是元的人民币之间的关系；3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。重 难 点知道1元=10角，1角=10分，认识单位是元的人民币之间的关系。课前预习在爸爸妈妈的陪同下，观察认识爸爸妈妈皮夹里的人民币，找找不同面值人民币的特点，认识不同面值人民币正、反面上的图案，颜色，认识人民币上表示面值的汉字和数字等。家长还可以上网查找一些关于人民币的设计、质地和发行历史等知识讲给孩子
2、听，丰富他们对人民币的认识。课 型新授课教学准备模拟钱币、多媒体导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导1元=（ ）角 ；10角=（ ）元； 1角=（ ）分 ；20分=（ ）角 50分=（ ）角这些都是我们上节课认识的小面值的人民币，今天我们将继续认识-大面值的人民币。2、学自学例31、 出示认识大面值的人民币；2、 说一说你是怎样记住这么多中大面值的人民币的。（如颜色、大小、图案、数字）3、 自学例4 教师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。(1)l张5元可以换几张1元?(2)1张l0元可以换几张l元?(3)l张20元可以换几张10元？(4)1张50元可以换几张l0元?(5)1张1
3、00元可以换几张10元?(6)1张100元可以换几张50元?3、展1：5元和10元的人民币，用面值是1元的人民币兑换，应该怎么换？（把兑换的结果摆在桌面上，师指名让学生上台在投影仪上展示自己的结果，并说出思考的过程）。2:1张10元可以换（ ）张5元，请学生说出自己的思考过程并展示出来，教师在投影仪上同步展示。4、讲20元是2个十元，一张20元可以换（2）张十元。50元是5个十元，一张50元可以换（5）张十元。100元是10个十元，一张100元可以换（10）张十元，（2）张50元。继续想还可以想到什么？一张50元可以换2张20元和1张10元的。5、练三、巩固应用，内化提高1.、5角=（ ）分 30分=（ ）角 6角=( )分 20分=（ ）角 20角=（ ）元 3角=（ ）分5元=（ ）角 50角=（ ）元 5角=（ ）分 1包饼干4角，1个扣子1角，1个练习本5角，1支雪糕1元，小灵通有1元钱能买什么？让学生互相说一说，总结不同的买不法。课堂小结今天我们有什么收获？你们还有什么问题？还想学习什么知识？板书设计：认识大面值人民币2元、5元、l0元、50元、100元课后反思：+微信：car4900，免费领小学资料
