1、2015上半年事业单位综合应用B试卷一、概念分析题：分析材料（材料1）中的观点、提法、表述等，按要求回答问题。（18分）1.人类社会每次经历的大飞跃，最关键的并不是物质催化，甚至不是技术催化，而是思维工具的更迭，以下是关于“互联网思维”的四种观点：T1用户至上 观点一：互联网思维就是要对传统的工业思维进行颠覆，从大规模生产、大规模销售和大规模传播转向专注产品与服务 的极致以及优秀的社会化媒体营销，依托互联网，消费者已经反客为主，真正意义上的消费主权异军突起，因此，互联网思维实质上是一种“用户至上”的思维。观点二：互联网思维首先的不是收入，而是用户T2强调规模和流量。通过提供免费服务汇聚海量用户
2、群，然后在此基础上，为少部分用户提供多样化、个性化的收费服务，构建一种新的商业模式。T3运用平台思维观点三：互联网思维就是在互联网时代冲击下对人们思维模式或思维方式的一种变革，是一种非线性的思维模式。运用互联网思维的最大特征是必须运用平台思维，通过创新平台规则、运营机制的。聚合双边或多边市场规模，打造有关利益方的商业圈。实现共赢T4信息传输高效 观点四：互联网思维延伸出的便捷、参与、免费、体验、创新等表现形式，都只是重复描述了企业在推广策略或者营销管理上需要关注的重点，互联网思维的真正意义其实就一条在移动互联时代，任何环节的信息交流均会被加速，互联网改变了信息传输的效能。根据以上四种观点（材料
3、1中的四种观点），分别归纳每种观点所反映的“互联网思维”的基本特征，并对每个特征进行简要说明。要求：简洁、准确、清晰，不超过150字。一、特征；（特点 有别于其他人和事物的地方 ）对特征进行说明特征：1.用户至上。基于消费者反客为主，依托互联网注重产品、服务、营销。2.强调规模和流量。提供免费服务汇聚用户，再为少部分用户提供收费服务；3.运用平台思维。基于非线性思维，创新平台规则、运营机制聚合市场规模，打造商业圈，共赢；4.信息传输高效。移动互联时代信息交流均会被加速。二、校阅改错题：下列文字（材料2）在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如段落或语句顺序不当、语法错误、用词不当、
4、错别字，标点符号 等，请指出其中的8处并予以改正。（32分）要求：指出及改正时，请使用段落序号和句子序号，不用抄写全句。2.第一段：时至今日，还有很多转基因方面的虚假1.错别字 “报到”改为“报道”。这也从一个侧面说明转基因科普还需形成合力，科研机构、管理机构、大众媒体和社会人士都还有很多工作可做。国内有“转基因玉米致老鼠减少”“母猪流产”等；国外有“转基因马铃薯试验大鼠中毒”“转基因玉米致癌”等。虽然这些消息已被科学界和有关国家生物安全管理机构否定并证伪，但还是有不少人相信就是假的。2.逻辑错误 将“相信就是假的”改为“相信就是真的” 3.顺序错误。顺序调整为第二段：日前，中央2015年“一
5、号文件”提出要加强农业转基因生物的研究、4.语法错误 将“转基因生物的研究”改为 “转基因生物技术的研究”安全管理、科学普及。虽是6语法错误，近九年多开改为近九年来来中央“一号文件”中第六次提到转基因技术，5.用词不当 “因此”改为“但是” 还是引起了社会的广泛关注。第三段：近年来，转基因一直是个社会热点话题，关于这一问题的争论，已经达成共识7.逻辑错误 将“已经达成共识”改为“未达成共识”。其中原因更是令人深思。屡屡发生的食品安全事件，让人们的精神绷得紧紧的8用词不当。将“精神”改为“神经”。从湖南爆出的“黄金大米”事件，到中储粮的“转基因油入库”风波，再到湖北的“转基因作物违规种植”事件，
6、近年来的这些转基因违规事件也9.用词不当 “加强”改为“加剧”了人们的担忧。实际上，对于转基因技术缺乏共识，主要症结在安全性上，这就凸显了10.用词不当“科技”改为“科普”科技的重要性。严谨专业的科学语言需要与个人的思维对接。接地气的科普、就是用老百姓的语言、适应大众的接收 11.用词不当“接收”改为“接受”方式，讲清楚、说明白。加强科普的有效性，还需在舆论导向、思想认识层面形成公开的讨论氛围。三、材料分析题：分析材料（材料3）内容，按要求回答问题。（40分）3.小张是A市的一名学生家长，他的孩子正在上小学。小张认为，应该让孩子有一个轻松、愉快的童年，不用让孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长
7、们交流，他发现不少家长都准备给孩子报补习班。于是他开始犹豫，该不该让自己的孩子也去上补习班呢？他决定自己做一个调查。首先，小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现，近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件，不允许各中小学校集体补课，要严格控制学生作业量，要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生。接着，小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边的大街上，不时会有人塞给他一张1.补习班的招生广告，走进社区，告示栏上贴的也是各种补习班的广告，但大多数补习班的宣传栏中各科辅导2.教师只有姓氏，没有名字。调查授课教师是否有资质 个人信息是否真实然后，小张专程赶到附近的一个培训
8、班，随机询问一些报了补习班的3.学生。他发现，多数人在幼儿园和小学阶段，父母就给他们报了各种培训班；上初中后，这种现象更加普遍，父母对孩子的学习抓得更紧，几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过，感到很疲劳，希望能在假期好好休息调整一下。（课程设置 安排 作业 课业负担）同时，小张发现，许多都市类报纸上，有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天就有几十家补习班在招生。其中，有些补习班打着重点中学“高级教师”“资深教师”的牌子，毫不避讳地用名师做广告。为吸引更多生源，还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。1. 为确保调查内容的完整性和真实性，以
9、便做出孩子是否上补习班的决定，除了上述调查内容外，小张还需要重点调查哪些内容？基于调查目标明确调查内容 分主体进行调查内容调查目标调查内容调查对象（主体）调查的方式方法 调查内容如下：一、培训班。1.了解培训班是否具备资质，是否有营业执照；2.了解培训班的收费情况；3.了解培训班培训的科目，课程设置。 二、授课教师。1.授课教师是否具备授课资质，个人信息是否真实；2.核实“高级教师”“资深教师”“重点中学的在职老师”宣传是否属实。 三、参加培训的学生。1.参加培训班之后自己的成绩是否有提示；2.培训班的课程设置，课业压力是否巨大；3.参加培训班授课氛围如何，教师讲解的内容是否通俗易懂。 四、孩
10、子的情况。1.了解自己的孩子现阶段在学校的成绩和排名；2.了解自己的孩子在周末是否有其他的课程安排或课外活动安排；3.了解自己的孩子上培训班的意愿。2.下表是小张从网上找到一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性，还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息？不同年龄段孩子上补习班的人数比例表调研的五大要素：一、调研目的：是否清晰明确。（目标决定内容 ） 二、调查主体：是否权威、专业、中立，是个人进行的调查，还是某权威、专业的机构进行的调查。 三、调查对象：是否全面准确（调查样本的数量是否足够，调查样本是否具备普遍性（综合了所有情况）四、调查内容（难
11、点根据调研目的来决定）：根据调查目标是否全面 五、调查方式：是否科学合理，多种方式并用。为保障调查结果真实有效还需要了解以下信息：1.调研目标是否明确清晰；2.调查主体。调查主体是否中立客观，第三方，是否是权威人员或机构的调查结果；3.调查对象：参与调查的孩子总数以及各年龄段孩子的人数，调查对象是否涵盖农村城市地区，是否来自于不同学校，是否涵盖了不同素质和成绩段的学生；4.调查内容是否全面；5.调查方式，是否采取了多种方式调查，调查方式本身是否科学。 4.2015年2月22日，日本某媒体发表题为“中国资金”春节期间席卷日本列岛的文章。其中提到，在春节期间，有45万中国游客在日本消费了60亿元人
12、民币（价值）。日本各大商场的电饭煲、电吹风、刀具等生活用品被中国游客抢购一空，尤其是马桶盖，几乎处于断货状态。日本产品受到中国消费者的欢迎（日本制造品牌受到认可 ）（1.品牌关系到产品的认可度 ）当前中国制造缺乏品质优势，品牌优势，品牌认可度不高 5.2015年春节前夕，王先生跟随一个旅行团到日本旅游，他此行肩负着许多亲朋好友的代购任务。在大阪的电器商场，王先生惊奇地发现，一款S品牌的马桶盖外包装上赫然印着“MadeinChina”，产地是杭州下沙，为此他还拍下了照片。这让王先生很费解，“兜了一大圈，买到的居然还是自家门前生产的东西，那不是等于当了回搬运工？”W 很多企业缺乏自主创新自主品牌
13、，依赖代工制造，给别人做嫁衣D1中国制造业加强转型升级 打造自主品牌提升品牌影响力根据网友提供的线索，王先生通过媒体找到了位于杭州下沙的生产企业。公司某管理人员一眼就认出照片中的马桶盖，并表示一些在日本售卖的热销智能马桶盖，都是中国制造并出口的，这些产品不仅销往日本，还销往新加坡、香港等地。现在，全球所有的S品牌智能马桶盖都是下沙制造的，但事实是，很多人都知道S品牌的智能马桶盖，却很少有人知道下沙是它的产地。 2.品牌关系到产品的知名度 四、写作题：仔细阅读下列材料（材料4、材料5），按要求作答。（60分）参考上述材料，联系实际，以“品牌就是竞争力”为题目，写一篇议论文。要求：1.观点明确、分
14、析具体、条理清楚、语言流畅；2.字数8001000字。1. 明确作文的中心思想品牌就是竞争力（总论点）2. 明确作文的分论点1.以对策为主的文章 谈谈如何打造品牌 2.以议论为主的文章 谈谈为什么品牌很重要。为什么品牌就是竞争力：1.品牌关系到产品的认可度 2.品牌关系到产品的知名度；3.品牌关系到产品的附加价值 怎么提升品牌竞争力实现产业转型升级 不再依附于代工制造，加强自主品牌的研发 品牌就是竞争力 品牌是一个符号，是产品多方面因素的综合体也是产品表达自身信息的载体。（主题）当前中国是是造业大国但还不是制造业强国，中国的品牌依旧缺乏竞争力，其原因在于：一方面，中国制造业产业结构单一，依赖代
15、工制造；另一方面，中国企业不注重品牌建设。（背景）故此，未来中国制造业想要脱颖而出必须加强品牌建设，以品牌为载体提升产品的竞争力。是什么品牌关系到产品的认可度。优秀的品牌往往给消费者传递出良好的第一印象，而这一印象影响带了消费者对其产品的认可度。（讲道理）德国制造以其严谨，豪华，科技含量高作为第一印象；日本制造以其简单实用，品质可靠为第一印象，这造就了德国制造和日本制造在消费者心目中无可代替的品牌形象。（摆事实）故此可以看出只有加强品牌建设才能提升中国品牌的认可度。品牌关系到产品的知名度。一个品牌知名度越高，其销量就越高，而品牌销量越高就越能够形成规模效益，降低产品的成本，提升利润，可以说品牌
16、知名度关系到产品的生死存亡。过去中国汽车制造业默默无闻，国产汽车无人问津。随着我国进入到新的发展阶段，新能源汽车在中国市场遍地开花，以比亚迪为代表的新兴国产汽车品牌知名度不断提升，让中国制造业的影响力也不断提升。（摆事实）故此，只有加强品牌建设才能提升产品的知名度和影响力。品牌关系到产品的附加价值。一个优秀的品牌往往不是依靠产品本身的质量获得利润，而是依靠多年经营品牌带来的附加价值，一个产品品牌的附加价值越高利润就越客观，越能够在消费者心中形成“高大上”的产品印象（讲道理）爱马仕、保时捷等品牌，除了本身的设计以及产品受消费者欢迎外，其品牌带来的附加价值给企业带来可观的利润。（摆事实）可以说品牌建设本身对企业来说就是一笔宝贵的财富。综上所述。只有加强品牌建设，中国制造才能摆脱低端的形象。这一方面需要企业积极实现产业转型，摒弃代工制造加强自主创新；另一方面也需要企业注重品牌建设，通过积累品牌价值，不断提升产品的品质使得中国品牌也能受到消费者的认可。让我们共同拭目以待，中国制造有朝一日能够受到全世界的欢迎，并且车位支撑中国经济发展的中流砥柱！
