1、,认识长方形和正方形,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形,课堂练习,3,课前导入,你已经认识了哪些图形？,我认识四边形、五边形、六边形。,你认识长方形和正方形吗？,长方形和正方形都是四边形。,探究新知,1,拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。,1,拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。,长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。,正方形的四条边都相等，四个角都是直角。,正方形和长方形有什么相同的地方？,通常把长方形的长边叫作长，,长,宽,边长,短边的长叫作宽；,正方
2、形每条边的长叫作边长。,你是怎样认识长方形和正方形的？,1,用了量一量，折一折和比一比的方法。,既要看边的特点，也要看角的特点。,想想做做,课堂练习,1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。,想想做做,2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？,想想做做,3.,照样子剪出的是正方形吗？为什么？,想想做做,4.先量一量，再填一填。,长方形长（）厘米，宽（）厘米。,4,2,想想做做,4.先量一量，再填一填。,正方形边长（）厘米。,3,想想做做,5.先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，再量一量。,大约26厘米,大约18厘米,想想做做,6.在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。,长方形的长是6厘米，宽是3厘米；正方形的边长是4厘米。,想想做做,7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米）和一个正方形（边长2厘米）。,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了长方形和正方形。,课堂小结,通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。,这节课你们都学会了哪些知识？,长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。,课堂小结,正方形的四条边都相等，四个角都是直角。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,伴你成长,
