1、高中寒假学习方案书范文高中寒假学习方案书范文篇一一、方案实施的目标：1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。2、加强运动，提高身体素质。3、学会做简单的家常菜。二、具体措施：1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学习方案。(安排好每天复习进度的明细内容)3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，翻开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能
2、用自己的力量解决问题)5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安
3、排：1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些适宜的娱乐活动)3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。四、家长催促：1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习方案执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。3、家长在帮助学生执行方案时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。高中寒假学习方案书范文篇二一、激发学习斗志斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量
4、。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃决不决不决不!当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去鼓励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致
5、是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种我一定成功的渴望中，怎么能学不好呢一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打 给孩子的班主任，他说：
6、“我很好感谢你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句冲动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。二、实施方案学习到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是方案学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于方案学习，为此笔者提出方案学习这个概念。方案学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主方案的学习方式。方案学习的实质是在学习中方案，在方案中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对
7、学习进行方案开始的。所以，方案学习由这些环节构成：学习方案学习目标学习等待课堂学习方案笔记稳固笔记完成作业深入研究反思学习学习调整新的学习方案学习目标学生学会了方案学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。方案学习理论首先要求高中学生要学会制定方案，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的方案学习分为一天的方案学习、一周的方案学习、一个月的方案学习和方案复习迎考学习。对于一天的方案学习，休息和休闲的方案十分重要，高中学习的大局部压力就要在其中进行消散。所以，方案学习就要学会方案休息，方案休闲活动。实践说明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学和
8、“会玩，也就是说，在方案学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，方案往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致方案不能很好的实现。事实上，实施方案学习并不全都能做到十全十美，学习方案不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次方案完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习方案。三、学会积极等待学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，稳固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，
9、还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。高中寒假学习方案书范文篇三一个学期就这样过去了，寒假又来了，在这漫长的寒假中，我不能虚度，要有意义，愉快中度过。就这样，我精心地制作了一个寒假方案表起床：7：00洗刷：7：007：10体操：7：107：30早
10、餐：7：308：00听力：8：008：30抄单词：8：409：00读语文书：9：109：30自由活动：9：3010：00(不许玩，不许玩)做数学奥数：10：0010：15读英语：10：2010：30做寒假作业：10：4011：30做家务：11：3012：00吃午饭：12：0012：30自由活动：12：401：00(不能打)做语文阅读题：1：001：30做英语阅读题：1：352：00(包括写英语作文的时间)眼保健操：2：102：15休息(午睡)：2：304：00画画：4：105：00写作文：5：006：00练行书：6：107：00晚饭：7：008：00自由活动：8：009：00英语练习题：9：1
11、09：30寒假作业：9：3010：00看书：10：0011：00自由活动：剩余时间(不能打)高中寒假学习方案书范文篇四确定目标和方案寒假只有三个多星期，是准备全面系统梳理一遍各学科知识，还是打算针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习？是以整理知识为主，还是以做习题为主？再确定每天的学习时间，建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律，学习时间固定在：上午8：00-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-22：00；早睡早起，保持好的学习状态，保证学习时间和学习效率。合理安排学习时间每天按照在校期间的周课表，语、数、英每天都要安排时间，理、化、生、政、史、地六科那么宜交替安排学习。如是针对薄弱的“瘸腿学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习，也应交叉进行，每天最少安排三个科目学习，否那么一科学习时间过长会思维疲惫，影响效率。分析错题查漏补缺对照各次考试试卷，尤其是期末试卷认真分析，看看哪些题失了分，仔细分析丢分原因，总结解题中出错的因素，明确是知识缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好，以便针对性改进。如能找出解题的规律、方法与技巧，标准答题过程，以后可大大减少非知识性失误。各学科都会为假期布置作业，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或对应教材再复习才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖或置之不理，可以打 请教老师或同学。
