1、关于体育教学论文写作的几点体会一、写作的几个要求1.定题选材注重实践性和针对性(1)选题是写作中尤为关键的重要因素，它是写作的起点，犹如画龙点睛，又似产品推销的广告词，选题要紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值，既要符合自身的实际情况，又要有一定的专业知识的沉淀，量体裁衣，有吸引力，以激发编者“目欲。(2)选材要有创新性，切入口要尽量小一些，千万不要搞大题目，否那么整篇论文就失去了针对性。论文的题材就来源于我们的教学实践，选题可以从教材研究中获得，从教法钻研中获得，从教学反思中获得，从课堂观察中获得，从学科借鉴中获得等等都是极好的写作素材，实践出真知，文章要有操作性与实践性。2.选择
2、题目应注意的四个方面(1)题目要明确。如，吸引学生“无意注意的几点策略一题，我的这个题目的毛病是，文中的“几点词语模糊不清。如果将这个题目改为吸引学生“无意注意六方法，表意就明确而具体了。(2)题目要新颖。如记一堂体育教学公开课与一堂冒险的公开课相比，后者题目新颖，能吸引人去阅读。但是不能因为过分追求新颖而使标题不伦不类，题目不能太随意。(3)题目要小而实。例如，浅谈乒乓球接发球技术的再理解这个题目与乒乓球接发球判断的几点策略相比，前者虽然在教学方法有一定的新颖，但对于题目而言范畴过大而无从下笔，仅仅从接发球几个点进行分析，不够全面，且亮点、创新性稍欠缺，写出来的肯定会流于宽泛。后者显得小而实
3、，有针对性，便于驾驭而写深写透，此文发表于2023年第1期体育教学杂志。(4)题目要简括、浓缩。论文题目一般不超过20个字，假设无法概括全部内容那么可加副标题。论文题目中间可加标点，不要把一个完整的词分割开，使读者看到了论文题目，就立即知道论文的特定内容是什么。如基于案例探析体育课导入的策略,谈教法分析的核心合理性、适切性、兴趣性、互动性、有效性等题目表达以上特点。3.拟定提纲注重严谨性和技巧性这一步的任务是设计论文的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列论文提纲。有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。(1)写
4、作时要先确定论文提要。简洁明了，再精心选择材料，形成全文的概要。推敲提纲的结构，提纲只是写作中的一个思路，一个框架。因此提纲既要完整，又不能过于繁琐，文字要力求平实，到达写作目的。论文撰写尽可能运用标准的书面语言，文风力求平凡朴实，应表达出简练、严谨。(2)处处有观点，贯穿始终。要和自己实验过去的观点相比拟，在比拟中分析异同，提高认识。如，我的吸引学生“无意注意六方法一文，发表于中国学校体育杂志2023年第5期。这篇文章的小标题是：一、有效运用幽默;二、变换练习形式;三、降低动作要求;四、选择趣味游戏;五、借用色彩刺激;六、弱化外界干扰。4.撰写初稿注重层次性和独特性在准备好充分的材料,拟定好
5、论文提纲的根底上,便可按写作要求撰写初稿。主要是把论点、论据用文字的形式表达出来，它是整个论文写作过程中的核心环节。段落是论文的根本构成单位，要特别注意段落的写作及段落与段落之间的逻辑关系及衔接过渡。在段落的行文过程中，要注意观点与材料的统一，同时要注意语句的完整性，还要注意正确使用标点符号。一篇论文是由一个一个段落连缀而成，保证每个段落的质量，整篇论文质量才有可靠的保证。(1)即事论理。切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度说明自己的论点。(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文要防止文不对题或离题太远。
6、(3)分清层次。论文层次清楚、前后照应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的根本要求。(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。5.修改定稿注重科学性和标准性初稿完成后要反复检查、修改。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否标准等等。写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思考一次，疏忽和错误更是难以防止。只有反复思考，不断修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我们的写作水平在修改的过程中不断得到提高。修改论文要注意以下几点：(1)结构格式标准;(2)文字表达标准;(3)标号标题标准;(4)留空转行标准，条理是否清晰，层
7、次之间的联系是否紧密，开头和结尾是否协调，过渡照应是否周全尤其是长篇论文要特别注意行文时分清层次，并利用小标题的形式说明层次;(5)符号图表标准;(6)标点使用标准等，便于读者阅读时迅速把握论文的总体内容。最后，是润色语言。建议：向同行或是文学功底比拟强的老师咨询;也可以采用冷却处理的方法，有时候文章写完后一时无法修改，可以先放一段时间，等摆脱原来的思路禁锢后再拿出来修改。一篇优秀的文章需要作者屡次的反复修改，好文章是改出来的。平时积累，论文就不会“贫血。“问渠那得清如许，为有源头活水来。我认为选材的关键在于“留心。只要平时留心，一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。
8、只有平时注意积累创作素材，写作时才会文思泉涌。如，以下表格中稿子比照：吸引学生“无意注意的几点策略 (原稿)无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意是注意的初级形式，在体育教学中，学生经常出现注意力不集中的现象，在不经意间发生无意注意的行为，体育教师应通过有效的教学手段来化解学生的无意注意，并引起学生的有意注意。一、有效运用幽默教师的魅力包括仪表、举止、表情、体魄、幽默、肢体语言等。在教学中，学生的注意力容易在课的后半段因为疲劳而开始分散，教师如果巧妙运用一些幽默的语言会有助于吸引学生的无意注意。如，学生在练习前滚翻动作时，有一架飞机正巧飞过，很多同学只顾看飞机却忘记练习前滚翻了
9、。“飞行员需要很棒的身体素质，练好前滚翻能够帮助你去竞选飞行员，想去吗教师以幽默的方式引导学生继续投入到练习中，还可以用标准、优美的示范动作来引起学生心里上的连锁反响，从而集中学生的注意力。二、变换练习形式体育课的练习方法具有直观性、新颖性、多样性和独特性，教师可以通过变换课前预设的练习方法来吸引学生的无意注意。如，操场上两个班分别在上快速跑和篮球运球课，一些学生经常转过身去观望另一个班级学生的运球练习，教师灵机一动，将预设的“移物游戏中“物用篮球来代替，学生溜号的现象明显改善了。通过变换练习，学生的注意力更加稳定和持久了。吸引学生“无意注意六方法(发表于2023年第5期 中国学校体育在体育教
10、学中，学生经常出现注意力不集中的现象，在不经意间发生无意注意的行为，对此，体育教师应通过有效的教学手段来化解学生的“无意注意。一、有效运用幽默在教学中，学生的注意力容易在课的后半段因为疲劳而开始分散，教师如果巧妙运用一些幽默的语言会有助于吸引学生的无意注意。如，学生在练习前滚翻动作时，有一架飞机正巧飞过，很多同学只顾看飞机却忘记练习前滚翻了。“谁的眼睛飞到天上了教师幽默的提醒，可以有效引导学生继续投入到练习中。二、变换练习形式体育课的练习方法具有直观性、新颖性、多样性和独特性，教师可以通过变换课前预设的练习方法来吸引学生的无意注意。如，操场上两个班分别在上快速跑和篮球运球课，一些学生经常转过身
11、去观望另一个班级学生的运球练习，如果将预设的“移物游戏中“物用篮球来代替，学生溜号的现象就会明显得到改善。通过变换练习形式，学生的注意力会更加稳定和持久。三、文中各级标题序号第一级：一、二、，第二级：(一)(二)，第三级：1. 2.，第四级：(1)(2)，第五级： 1)2)。四、参考文献如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料，就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说明有可靠的依据，增强自己所写论文的说服力;其二,尊重他人的劳动成果;第三,防止有剽窃之嫌。如，1 曹强，关注课堂生成重视即时评价J，体育教学，2023，08-092 鲁斌，即时评价在体育课堂教学中的有效运用J，中国学校体育，2023，06关于引用：如，这是我的一篇题为关注即时评价“三个点，有效提升课堂教学效益一文，1即时评价不是简单的对与错、正与误的判别，而更是一种引导，引导学生积极主动地参与学习，引导学生建构自身的知识框架，引导学生反思自己的学习和行为，引导学生获得积极的情感体验。
