1、学海无涯教师个人参考方案总结学习新世纪教师素养心得体会通过学习是我深深感遭到作为一名人民老师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为老师应该具备根本的老师素养，从品德、学问、才能等方面来不断的提高本人，其次更集中的表达在思想道德科学文化专业和身心素养等方面。从内心感谢学校为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个非常好的学习时机，使我们每天都有新的收获。老师是人类永久的职业，但社会对老师条件的选择并不永久，时代对老师的要求越来越高。老师良好的素养并非与生俱来，而是通过学校教育、接着教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为终身教育和终身学习是当代老师成长和开展的必由之路。通过学习，我学到了非常多
2、东西，也更加感到本人的缺乏。作为老师，我对老师的职业幸福感有了更新的认识，由于我们每天面对的是一群朝气蓬勃的小孩，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们用心，我们就会觉察他们的可爱，我们就会认识到我们在与他们一起成长，我们就会感到本人永远年轻，我为我所从事的职业而骄傲而骄傲，我们从事的职业确实是太阳底下最光芒的事业。通过对老师素养的学习使本人更明确地认识到，做为一名人民的老师，肩负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托，其文化素养和思想道德素养将直截了当阻碍青青年培养的质量，因而，做为老师应明白得“教育的最高原那么是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青青
3、年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样。因而老师施行教育时要面向全体学生，使所有的受教育者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳动等方面的文明成果，内化为本人的内在质量，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。其次，通过学习，我更加认识本人才疏学浅。往常我们每天都在忙于备课上课，但往往是凭者本人的经历，不愿或不想去改变本人，不愿或不想去采纳新的教学方法和新的教学手段。我深深地认识到本人教学理念的落后，教法的陈旧，我应该强迫本人改变本人的习惯，利用学校创设的学习平台，转变教学理念，认真学习新课标，诚心向各位同仁、学者、专家学习，使本人不断地进步。（1）提高政治思想素养新时代中国老师的神圣职
4、责是贯彻执行国家的教育方针政策，培养为社会主义现代化建立效劳的具有良好思想道德素养、文化素养、身体素养、心理素养、劳动素养和审美素养的新型人才？一所学校能否坚持社会主义的办学方向，能否培养社会主义事业的建立者和接班人关键在老师。“ 历来没有一个国家敢无视学校的德育咨询题。我国素养教育坚持五育并举，德育为首“的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直截了当阻碍作用。大多数的老师政治立场坚决，高风亮节终身不变，但也有少数人在风云变幻的社会环境中迷失方向，
5、腐败堕落，甚至误人子弟。教书者先强己，育人者先律己“，老师要终身加强政治思想修养、加强现代教育理论、国家教育政策、法规和文件的学习；坚决共产主义信念、坚持社会主义方向、坚持正确的教育观、人才观和价值观；学为人师，身为世范“，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培养学生成为全面建立小康社会“的新型人才。（2）更新专业知识，知识确实是力量“，知识才是财富，要给学生一滴水，本人必需要有一桶水“。我们从小就开场接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全习惯现代化的教育需要。人在大学获得的知识只占一生所需知识的非常少局部，非常多知识要在学校后教育中获得
6、。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。当今世界，科技突飞猛进、信息日积月累，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面开展。江xx说过：当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界开展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识？知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰非常快，我们随时面临知识危机。新世纪老师要用开展的目光对待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不明白就学，没有就补，学习是当代老师补充更新专业知识的最好途径。（3）提高教育才能，过去，传统教学强调老师的知识垄断和经历权威，强调单向式、灌注式
7、智育，把学生当作接受知识的机器，把分数当学生的根。这种传统的教育观念和教育方法根深蒂固，与现代倡导的以人为本的素养教育观念矛盾对立，已成为教育开展的阻力。旧的教育形式轻视人的全面开展要素，忽略师生共同参与教学的探究和批判精神，严峻压抑学生自主性和制造性开展，必须改革。中国教育改革正逐步实现从应试教育走向素养教育，由传统教育开展为创新教育的转轨过程。21世纪，中国接着走“科教兴国之路，江xx对老师寄予厚望，希望当代老师“志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进。新世纪的老师必须师德高尚、知识渊博，具备扎实的教学根本功、有终身学习和创新教育才能。深化教育改革全面推进素养教育首先要
8、转变老师的教育教学观念。通过学习，才能掌握现代化的教学手段，传播先进文化，弘扬学术精神，就造创新人才。老师学习、提高教育教学才能是一项永不连续的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从别人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。由于学习使人自强、让人开展、教人创新。老师要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓舞学生学会考虑，学会自我增长和应用知识，学会疑心和创新？学然后知缺乏，教然后知困。教学过程既是老师教育学生的过程，也是老师自我教育的过程，老师
9、在教与学之间循环开展。（转载自第一htt 再次，通过学习，我养成了读书的好习惯。真正有效的专业成长方式关键是阅读。而读书关于老师犹为重要。教学并不是贩卖知识，而是老师本人成长开展过程。作为一名老师我深知读书的重要性，但是没有养成良好的读书习惯。只是偶然读一些教育书籍和杂志，从中摘抄一些感受较好的文章，没有及时反思。因而当本人有一些好的方法时，总是苦于无从下手。与同事交流时，总觉得底气缺乏。正如特级老师窦桂梅所说：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂。怪不得本人这么底气缺乏，营养不良，原来确实是少读书所制。假设本人能够通过读书和教学实践积极反思，也许就会找到处理咨询题的良方，而不会如此无所适从了。因而也暗下决心：今后要对本人严格要求，制定实在可行读书打算，让读书成为我的一种习惯！，应该不断地积累、反思、充电在学习中寻找欢乐。成长，是漫长的，因而我需要不断的充实本人；成长，是艰苦的，挫折会磨砺和坚决我的意志；成长，又是欢乐的的果实。
