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2023年届新课标高中数学理第一轮总复习第 第讲 不等式的基本性质及证明(教学课件).ppt

上传人:g****t 文档编号:295377 上传时间:2023-03-19 格式:PPT 页数:33 大小:608KB
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资源描述

1、第第8484讲讲 22211.(2 0 1 1)2 1xyAxyBx yA B 已知、均为实数,求证:,并说明等号何常州期末卷时成立 2222222212222110.1A BxyxyxxxyyxxxyxABxy因为,解析:所以当且仅当时,等号成立242.90 xxx若,求的最小值322233min29994223 223929(4)3 36.xxxxxxxxxxx,当且仅当时,等号成立所以解析:2222223.a bx ya xb y 已知,求 的取值范围22222422,2abxyaxbyaxbyaxby利用柯西不等式,有,故,则的取值范是解围析:1 111()2 34.An nn N比较

2、与的大小111111231.AnnnnnA nnn 解,故析 为:因 23323311118218511.xxxxxxxxxxxR设是 正 数,求 证:;若,不 等 式是否 仍 然 成 立?如 果 仍 成 立,请 给 出 证 明;如 果 不成 立,请 举 出 一 个 使 它 不 成 立 的 的 值 2323343222210120120,1201118.210101121 11311()0.24xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx R因为,所以,三个同向正值不等式相乘得时原不等式仍然成立 思路:分类讨论、证;思路:左边解析:利用均值不等式证明利用均值不等式证明不等式不等式 123

3、1231231 1 1 9.1 a a aa a a ma a a m 设,均为正数,且,求证:【例】123123123123123123123111()111 ()()3 39301119.maaaaaaaaaaaamaaamaaaaaam因 为,当 且 仅 当时 等 号 成 立 又 因 为,所 以【解 析】要能够根据式子的结构特征构造应用均值不等式使用的条件,同时要注意检验等号成立的条件 【变式练习1】a,b,cR,求证 2 22 22 22()abbc ca a b c 222222222222222()222()22abababaabbabababababab因为,所以,即,两边开算术

4、平方:得解析22222222222()22 ()2 2()bcbccacaabbccaabc同理可得,三式相加,得应用柯西不等式证明应用柯西不等式证明不等式不等式 22326 2 112.xyx y 已知【,求证:例】222222221(2)(3)(3)()()324111 (32)()611326211.xyxyxyxy 由柯西不等式得,所以【证明】要能够根据式子的结构特征构造应用柯西不等式使用的条件,同时要注意检验等号成立的条件 222221111.a b b aa b 已知,【变式练习求证:】222222222222222211(1)(1)11,.111111.abbaaabbbbaaa

5、baba babab由柯西不等式,当且仅当时 上式取等号所以即明,证】于是【例3】a+b+c=1,求证:.22213abc不等式证明方法的不等式证明方法的应用应用【解析】方法1:综合法 因为a2+b2+c2=(a+b+c)2-(2ab+2bc+2ac)(a+b+c)2-2(a2+b2+c2),所以3(a2+b2+c2)(a+b+c)2=1.所以 .22213abc方法2:比较法 因为 ,所以 .22222222222221()331(222222)31()()()03a b cabcabcabcabbcaca bb ca c 22213abc (1)综合法的思维特点是执因索果.根本不等式以及一

6、些已经得证的不等式往往与特征的不等式有着这样或那样的联系,作由此及彼的联想往往能启发我们证明的方向.(2)证明不等式的常用的方法有:比较法、综合法、分析法,它们各有其优点.解题有法,但无定法,具体运用时,应该对具体问题的特点作具体分析,选择适宜的方法.当问题比较复杂时,通常用分析法寻找证明的思路,而用综合法来表达、表达整个证明过程.另外此题也可用柯西不等式证明如下:因为(12+12+12)(a2+b2+c2)(a+b+c)2=1,即3(a2+b2+c2)1,所以 22213abc【变式练习3】a+b+c=0,求证:ab+bc+ca0.【证明】方法1:综合法 因为a+b+c=0,所以(a+b+c

7、)2=0,展开,得ab+bc+ca=.所以ab+bc+ca0.2222abc22222222000102abbccaabcabbccaabcabcabbccaabbcac方法:分析法要证,因为,故只需证,即证,即,显然成立,所以原式成立22222303()024abccababbccaabab cababababbba 方法:因为,所以,所以11.4 9ababab已知,为正数,求证:。00144()()54149529.abbaabababbaababab【证明】因为,所以,所以33312.2.3abca b ca b c 设,为正实数,求证:33333336333301132323.1“”

8、3123.abcabca b ca b ca ba b ca b ca b cabcabca b c因 为,为 正 实【证数,所 以,又当 且 仅 当时所明取以】222222121211223.11.1.nnnna aax xxa xa xa x 已知,求证:1 1221 12211222222221212|()()1nnnnnna xa xa xa xa xa xaaaxxx由柯西【证不等式可得,故原不明】等式得证4.(2 0 1 161 4)3x xxaa宿迁市一模卷若存在实数使成立,求常数的取值范围 2361432114(32114)3 12 14643614810(8)xxxxxxxx

9、xxxa ,由柯西不等式得,所以,当且仅当时取“”,于是,常数 的取值范围是解,析:1.利用柯西不等式的关键在于正确理解柯西不等式,掌握它的各种结构,根据所给的式子,联想二维和三维柯西不等式,通过变形构造模型(有难度的通常要逐步调整去构造).2.比较法证明不等式的步骤:作差变形判定,关键是变形.常见变形手段有因式分解、配方、通分、有理化及放缩法.3.分析法是“执果索因,综合法是“由因导果,它们的论证顺序相反.常利用分析法从要证的问题入手,逐步推求,再用综合法逐步完善,最后找到起始条件.4.反证法是假定原命题不成立,经过正确推理,最后得出矛盾,说明假定错误,从而证明了原命题成立.一般在利用综合法、分析法比较困难时才用反证法,即“正难那么反.反证法是证明不等式的间接方法.5.比较法、分析法、综合法和反证法四种方法是证明不等式的根本方法,特别提醒的是对较复杂的命题往往要运用多种方法,甚至利用函数法,换元法等.

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