1、初中政治教研组工作方案工作方案可以帮助我们提前做好心里思想与准备，并且预留充分的时间来完成方案内容!下面是由小编为大家整理的“2023初中政治教研组工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。初中政治教研组工作方案一、指导思想以邓小平同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴xx教育事业努力奋斗。二、工作目标1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。3、转变
2、教育观念，适应课改需要，表达学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。4、有方案的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学能力的不断提高。三、重点活动设计1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出缺乏，探讨
3、改进措施、方法。2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究 ，利用不同年级、不同班级纵横比照，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。3、教学中表达“三为主原那么，重点突出“学为主体的原那么。4、适应教育开展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。四、措施1、加强师德建设。认真学习邓-理论，深入学习贯彻中共“十七大精神，认
4、真实践江-同志“三个代表的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓-理论为指导，将“一纲三法深刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色典范的作用。2、努力提高教师业务素质，适应教育形势开展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七大报告和十一届人大会议精神、内涵;结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人
5、生观、世界观、价值观。3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。4、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向、“三个代表为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力;本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。5、搜集教育开展
6、新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习时机，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。6、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。新的学期，新的教育开展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴xx教育，不懈努力。初中政治教研组工作方案范文一、指导思想端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分开展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使
7、每位老师的整体得到全面提高。二、情况分析本组有5位教师。八九两个年级4个老师共担16个教学班，老师的教学负担不算重，但七年级8个教学班只有一个教师，教学任务较重，加之新进入中学的七年级的学生学习习惯，学习能力等都还差，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。三、主要工作内容1、落实教学常规方面(1)备课方面：备课是教学的起点，是上好课的根底和前提，是提高教学质量的关键。所以要求教师认真钻研教材和大纲，把握教材的重点和难点，分析弄清知识间的内在联系;面向全体学生，针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。(2)上课：上课按照“自主、互助、学习型课堂教学模式
8、上课，利用情景、白板等提高学生学习兴趣，指导学生自学培养学生自学能力，提高学习效率。(3)单元达标：每单元进行单元达标，达标时各任课教师要统一试题、统一组织，期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。2、教研方面(1)组织教师学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改的信息动态。(2)组织教师深入钻研大纲教材，研究制定各年级教学进度方案。(3)认真研讨“自主、互助、学习型课堂教学模式，培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯，让学习变得轻松、有效。(4)坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动(5)通过互帮互学、新老经验交流等形式，提高教师整体素质，强化根本功训练，不断提
9、高教学能力四、工作措施1、七八年级力争每个星期集体备一次课，统一进度，统一重难点。 做到资源共享，团结协作。组织初二教师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好根底。2、切实抓好初三年级的教学工作。初三政治备课组要依据教学大纲制定切实有效的教学方案，分阶段有步骤地组织教学。在有方案的进行教学的同时还要认真研究和做近年来中考政治试卷，摸清中考的命题方向和趋势，教学时必须以课本为中心，以提高课堂教学效率为目标。切实夯实根底，力争本学期前三月完成九年级的教学任务，对九年级的课本复习完两遍，为下学期争取多一些的复习八九年级知识的时间。也希望期末考试时成绩能有新的提高。3、积极开展教学效果反
10、响工作，发现问题，及时调整教学对策。组织教师做好单元、月考、期中、期末的命题、批卷、质量分析。4、落实听课制度，由于我组教师都是经验丰富的教师，每个人都自己的优缺点，在组织每次听课时，努力有更多的收获。5、积极参与对外学习交流活动，特别是学校内校外教研活动，积极组织本组人员认真听取，学习借鉴别人或者别的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。初中政治教研组工作方案一、指导思想本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设，营造良好的教研气氛，使教师的工作有效地稳定开
11、展，增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。二、工作目标1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，提高教学效益。4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。三、工作举措(一)加强学习，提高思想
12、政治教师的学科素养组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。(二)加强常规教研活动，提高教学质量通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单
13、位，整和教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短;日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。(三)做好毕业班复习工作老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真催促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成绩。(四)积极参与校、区、市教科研活动在平时注重标准教学，发挥互帮互助实效性，加强教学根本功训练，为提高课堂教学效益打下坚实的根底。利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研气氛，争取在教育教学中再创新高。(五)认真搞好校本课程的开发与研究工作，形成学科教学特色围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，争取教有所获。各年级在课程教学中融入主题教育的内容，如七年级“诚信做人八年级“尊纪守法九年级“理想教育等等。教师工作方案相关文章：
