1、初中美术教师培训参考心得体会5篇初中美术老师培训心得体会(1)2023年x月x日至9日，为了提高我省各青青年校外活动中心美术辅导老师的专业辅导水平，陕西省青青年校外教育工作联席会议办公室在西安金桥酒店举办了2023年陕西省青青年校外活动中心艺术类骨干老师培训班。我县活动中心主任和相关领导对我活动中心校外美术活动的开展十分注重，出于对我们青年老师的关心和培养，为了更好的提高我中心的美术活动水平，因而派我其他三名老师去参加了这次培训。下面就这次培训谈一下本人的一些体会。回忆这几天紧张而又充实的学习历程，积累了切肤的经历。通过这次“青青年校外活动中心艺术老师的培训，使我理解到了许多书本上没有的知识，
2、这是一种对思想的熏陶、知识的启发。有的地点尽管不是特别清晰但是通过细心分析、认真考虑，我学到了不少的知识。美术专业的培训是西安市莲湖区青年宫副主任刘文化老师，他也是陕西省小天鹅艺术团的团长，多年的校外教育经历使他成为全体学员的最敬仰的老师，他以本人的亲身经历感动着我们每一个学员，他的培训方式与众不同，他要求我们用心去体会，从各种活动中去感悟新的美术教育教学理念。在培训活动中，涉及到了儿童美绘画的阶段、儿童绘画的表现方式、绘画的方法、对儿童美术作品的评价、儿童美术教学活动的设计及刘老师在施行校外美术教育的过程中所遇到的一系列咨询题。全体学员在不断的讨论、交流和实践活动中完毕了本次培训，为我们今后
3、的校外美术教育工作汲取了一定的经历，指明了开展的方向。这次培训，与学生学习大概存在着某种对称性，正像我们平时在课堂教学中总是努力地促进学生的高层次思维的参与。这几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学方式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的考虑。这几天的培训生活尽管是特别短暂的,但是我会永远记住,由于通过这几天的学习,不但增长了技能和知识,也提升了教学理念，今后的教学我会做的更好。初中美术老师培训心得体会(2)上周我有幸参加了老师进修学校组织的音乐美术老师培训，培训时间是4月23、24两天，培训地点在合肥师范学院。上午八点二十举行了开班仪式，相关领导发表了讲话
4、并合影纪念。下面我就此次培训的详细情况谈谈我的心得体会：第一节课是教院的卫萍老师为我们做了一个关于老师心理健康调适的辅导，主题是做一名健康欢乐的老师!告诉我们如何进展心理健康调适的策略。卫老师首先公布了目前老师的心理健康现状，接着通过特别多详细方面，比方合理饮食、调理认知和情绪、如何合理的宣泄情绪、个人修养的提高以及学会宽容与合作，告诉我们如何成为一名心理健康的老师。如此的心理辅导讲座严密联络老师群体的普遍职业特点，对我们一线老师协助特别大，我也深深感遭到，一个人的心理健康特别重要，尤其是老师这个群体，平时教学任务繁重，面对越来越复杂的教育现象，内心时常感到压力较大，时间久了，心理健康也会遭到
5、阻碍。而老师又是个育人的主体，假设老师本身心理存在咨询题，那么将直截了当对他的教育对象(学生)产生不良阻碍，这一点必须引起我们每个人注重。有句话说得特别好，学高为师，身正为范!老师承载着教书育人的责任，既要有扎实渊博的学问，还要有能够感染学生心灵的人格魅力，这就需要老师塑造本人健康乐观积极的人生态度，如此才能够更好的促进学生健康、长远的开展。我的个人感受是，老师的心理健康不仅有利于老师本身的开展、个人生活质量的提升以及职业幸福感的获取，而且是一个高素养老师的必备素养，它关系到学生健康、长远的开展。第二个讲座是关于中小学美术教学的研究，说的都是美术理论，说实话我感受内容平淡而陈旧，与我们一线美术
6、老师的教学相距甚远。事实上当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候，我的第一反响是，好不容易期盼来的周末又不能休息了，但转念一想，既然是培训，对我们应该也会有协助的，因而又欣然接受了如此的事实，我期望着能有所收获，但下午这个课程显然让我特别无望，因而就不多说了。第三场讲座是安徽省教育科学研究院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学，内容针对性强，她强调了美术教学的三大课前预备工作：1、研究全部教材;2、理解学生、分析教学对象;3、物质预备。她还指导我们如何制定教学方案，同时指出特别多美术老师在制定教学目的的时候出现的三大咨询题，比方：教学目的分类混乱、课题教学目的与
7、学科课程标准混淆、表述存在错误等，这些咨询题的指出特别到位，让我收获颇丰。第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座，她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有特别强的实践性，为了促进老师的专业成长，为了提高课堂的教学效果，每学期各个学校都大力推行各类教研活动，教研气氛愈来愈浓，活动开展的如火如荼，但听课评课这块的教学研究却有些盲目，特别多老师听课的时候抓不住要领，缺乏对课堂的深化考虑;而评课大局部时候也显得过于潦草，要么尽说好听的，要么说一些笼统模糊的套话。上课的老师压力特别大精神紧张，课堂变成老师表演的舞台，追求华美、个性，而忽略了课堂教学艺术的真正归宿应该是学生，没有真正贯
8、彻听课研讨的本质精神。李老师生动而到位的讲解让我明白了听课评课的预备，理解了现代教学观、现代师生观、学生观、学习观以及教学观，这些都是评价一节好课的标尺。另外，听课之前还要熟悉所听课程，把握教材，理解有关教改的信息，做好听课的心理预备，客观公正的给予评价，由于，评价不是为了甄别优劣，而是为了促进老师的开展，促进教研的开展。此次培训总体让我感受特别有意义，也让我收获特别多，感谢上级教育部门给予如此学习的时机，也感谢给我们上课的几位专家教授!最后用一句话概括：做一名欢乐的老师，做一名擅长考虑的教育工作者11月份参加了国培方案-美术老师远程培训，让我深切地认识到在全面推进素养教育的今天，作为一名教育
9、工作第一线的美术老师，只有不断地吸收先进教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践才能的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。尽管是远程培训学习，自我感受是受益颇多。依照美术教学中教学领域进展指导。一、欣赏教学(一)、美术欣赏课的重要性美术欣赏教学是对学生进展美育的重要课业方式，它和绘画及工艺教学组成完好的教学体系。从美术教学总的目的和任务出以发，欣赏教学在对学生进展审美教育的同时，还注重思想素养教育和文化素养教育，把他们引向健康，文明，积极向上开展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时尽管最少，但教与学的矛盾却常常比较突出，因而也是美术教学中的难点所在。如何提高欣赏课的
10、教学质量，值得我们美术老师去研究。(二)、美术欣赏教学的要求1、老师在教学欣赏课时要理解作品的时代背景。2、欣赏中老师要留意地理知识的运用，地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。地理知识环境产生特定美术作品的要素，比方，南方雨水偏多，因而他们的作品以水墨知名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。3、 语文知识的运用。4、让学生在科学理念里接受知识。(三)美术欣赏教学的方法1、在欣赏教学中潜移默化地进展思想素养教育。在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中能够参加中外积极健康的人文思想，从艺术品的欣赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联络实际协助学生树立健康的道德价值观。2、在
11、美术欣赏教学中进展文化素养教育。通过中国历代美术作品简介和欣赏，让学生根本理解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识，引导学生去理解、领会和感受艺术的美。 3、在欣赏教学中表达自主性。 4、在欣赏教学中培养制造性。二、水墨画的教学(一)小学水墨画教学现状目前，水墨画的教学在技法上过于传统，过多依赖临摹，对教学内容的选择上也相对陈旧，但也有局部老师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等，获得了比较好的绘画效果。因而，对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是特别有价值的。(二)小学水墨画的教学方法1、跳出“传统的
12、方墙，在肆意涂鸦中探究笔墨技艺。2、改变“世俗的目光，给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近“大师的作品，以水墨与西洋大师对话。4、走进“想象的空间，用童心制造一个奇异世界。(三)水墨画的技法运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。三、折纸教学(一)折纸的作用折纸是深受儿童喜爱的一种手工活动，它通过折、剪、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的开形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等。它外型简约夸大，富有情趣，是启迪儿童智慧的一项有意活动。儿童在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进儿童观察力、想象力、制造力和自我学习才能的开展。今年暑假我参加湖北省2023年
13、暑假农村中小学美术老师培训，老师培训中接受封闭式治理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术老师的专业化成长，多媒体课件的 制造与应用，根本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。通过为期七天的培训学习，自我感受收获多多，小结如下：1、提高了专业知识水平深化了本学科根底知识，加强了对本学科根本知识和根本理论理解，掌握了本学科的一些开展动态，理解到
14、本学科理论与技术的新开展，提高了本身更新教学内容和改进教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践才能。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生才能的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的才能。另外听了单锦浦老师有关初中试验才能的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察才能、创新才能、技能开展的重要性。通过多位老师的经历的传授，使我在如今的教学中 得到了特别大的协助。2、教育观念得到更新此次“千农教的全体学
15、员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵照客观规律、调整本身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深化的反思，使我们想到了一些从未想过的咨询题，觉察了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深确实实是学会倾听学生的心声，尊重学生的需求。3、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。李涛老师尽管只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用(含网络技术和多媒体课件制造)的学习中，本人已具有了运用计算机进展辅助教学、开展教育教学活动的才能、会制造适用学科的简单教学课件。我都深深地感到本人的思想在不断地充实，能够说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。通过老师的博客培训，使我深切的感遭到我在现代教育技术应用方面的才能是多么的欠缺，为了提高本身的现代技术应用才能。为了习惯社会开展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我认识到必需要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高本人的习惯才能。4、教育教学理论掌握得更为系统如此的培训特别及时，平时忙于教学，特别少有时机静下
