1、学海无涯初中语文阅读练习题,答案篇一：人教版初中语文阅读训练试题及答案人教版初中语文阅读训练试题及答案1、阅读下文，完成1-5题。不速之客在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩那么喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的方法是：这户人家屋外没车，里面的人确信外出了。那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅
2、黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。“啊，我我没有他支支吾吾地说。乔恩征询他：“你在找什么？“我在我没我进来是想看看时间的。哎，请征询几点了？乔恩答复：“9点30分。可你总是如此不敲门就进人家的屋吗？“我以为屋里没人。我想明白是什么时间，由于我想回家，我得走了。他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，大概怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那儿瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“假设他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。我们遭到了进犯，
3、以后在家时，要不要把门锁起来？如今我们如何办？要不要跟警察说一声？ “就由于那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的小孩，没必要追查，乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要明白，大人讲的那一套对是对，但小孩没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到本人的错误。没见过像他那样害怕的。 但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 “有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他明白这只狗是你们家的，而且性情平和，因此我们把它带回给你们。她冲我说道。 车后门翻
4、开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 我感到有些意外，走近小男孩，我说：“感谢你。“哦，我该感谢你们。小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我赶忙握住他的小手，突然感受有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反响过来，他已迅速跑回车内，挥手向我辞别。 看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，尽管我不知他的姓名，他也不明白我叫什么，但我们都从对方那儿学到了点有价值的东西。1“不速之客是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客？_2乔恩为什么决定不去追查小男孩的偷窃行为？_3你觉得小男孩有哪些优点？请至少
5、说出两条来，并简要说明他的详细表现。 _4文章第段说“我感到有些歉疚，为什么“我感到有些歉疚？_5作者最后说“但我们都从对方那儿学到了点有价值的东西，我倒觉得，我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西，请结合向下面的链接，说说我们可以学到点什么？【链接材料】 不会宽容别人的人，是不配遭到别人宽容的。俄罗斯屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 黎巴嫩纪伯伦 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 薛渲 人心不是靠武力制服，而是靠爱和宽容制服。俄罗斯斯宾诺莎_2、阅读下面文字，答复后面征询题。给人一架梯子 上大学时校园里有一片柿林，柿子成熟时，又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱得我
6、们总想寻个时机偷偷摘几个解馋。但学校明确规定：未经治理人员许可，严禁私自进入园内践踏花草、采摘果实，假设违规将给予处分，并记入学生档案。如此我们只能望柿兴叹了。 时机终于来了。一个周末的夜晚，上完自习课后，整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想，柿林的治理人员应该回家了，我们可以乘机偷柿子解馋。特别快我们找来了手电筒，明确了分工：一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接。不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。突然放风的舍友喊道：快下来，治理人员来了，快撤！ 树上的舍友慌了，急忙从树上往下滑，然而已经迟了。守柿林的老者已经打着手电走到树下，树上的同学吓得不敢下来。老者慢慢地把手电照在树上，轻声说
7、道：“别焦急，慢慢下，留意别摔着！想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危险，下来吧，别慌。等着我去给你拿架梯子。老者特别快拿来了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳妥地下了树。 我们规规矩矩站在树下等着他的盘征询，心都提到嗓门上了。毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违犯校规无异于自毁前程。 更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来。一个拿出违规学生登记本，一个严肃地询征询：“发生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪个系哪个班的？叫什么名字？老者抢在我们前面说道：“今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。 “不可能吧？摘几个柿子用得着几个包吗？确信是你有私心，想拿到校外去
8、卖。值勤的人不容置疑地说。“不信你可以征询征询他们啊！老者平静地说。我们 a 帮老者圆谎。值勤的人悻悻然走了。 老者说：“小孩，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！ 那天晚上我们在 b 中度过了一夜，总担忧值勤的人会来调查。 后来，我们在校园里再没见到老者的身影，听说老者被学校辞退了，回到了他那贫困的农村老家，缘故是他私自由夜里偷学校的柿子到外面卖。那年7月我们怀着自责的心情顺利毕业了。但直到如今，老者的那句话还时常萦绕在我的耳边“别焦急，慢慢下，留意别摔着！这充满温情关心的话既维护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄。 如今，每当我四周一些涉世不深的同事偶尔犯错误时，我就会想起老者，想起那个不平常的
9、月夜。11因此我也会不露声色地给这些稚嫩的心灵一架梯子，让他们从错误的泥沼里抬头走出来。由于他们和当初的我们一样还有漫长的路要走。1联络上下文，从以下词语中选择恰当的词语填在文中的空白处。填字母即可 - 2 -A六神无主B.众口一词C.忐忑不安D.七嘴八舌a：b：2第段画线句能否删掉，为什么？答：3第段中写执勤人员的话一连用了四个征询句，有何作用？答：4如何理解本文标题“给人一架梯子的含义答：5有人说文中的老者身为治理人员对“偷柿子的行为包庇，这是一种放纵，你同意这种说法吗？谈谈你的观点。答：3、阅读聪明只是一张美丽的糖纸答复以下征询题。 小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，征询他去不
10、去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他征询我：“你觉察咱家有什么变化吗我望了望四周，一切如故，没觉察什么变化。他不甘心，接着征询我：“你再细心看看。我仍然没有觉察什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。 我这才觉察屋子里几乎所有的地点，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不细心看还真不容易看到。他特别得意地望着我笑。不用说，这是他一下午繁忙的结果。我表扬了他。 那一年，他对外语突然有了兴趣。他确实是如此开始外语
11、学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中奇异的手指，他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓舞，让单调而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。 从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的教师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。大学期间，同学们也都认为他特别聪明，都说他总是特别轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁不断特别清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎因此。他所要做确实实是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 当别人夸奖小铁聪明时，
12、我因此特别欢乐，虚荣心得到了满足。但是我特别明晰，小孩是以他的刻苦获得他应有的成绩的。 有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学征询他为什么能获得那么好的成绩他答复说：“没有别的好方法，确实是得学、得背。比方历史，高考前教师带着大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要留意背那些图边上和注解的小字，要背得细心，才能万无一失。 那天座谈，我坐在他的四周，听到他的话，我特别欢乐，比他获得好成绩还欢乐。 有一次，他让我协助他买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都如此，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是阻碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小
13、时营业的豆浆店买点吃的，就开始温书，一坐确实是半夜甚至一个通宵。 尽管，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，小孩之间的差异不是特别大的，聪明只是一张美丽的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，- 3 -这重要的东西确实是刻苦。 大三的一个晚上，小铁来告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了895分。他明白做家长确实实是一根筋只认成绩，他特别遗憾地说：就差半分，要不就90分了。这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级也是全系第一，得了92分。11我突然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地点的那些小纸条。12大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分
14、和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，事实上分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。 13我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地点的那些小纸条。14十年过去了。小孩如今已经在美国接着深造。他的房间空荡荡的，却总能发如今他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条不断保存着吧，保存着那一份回忆和感情。1用简约的语言概括本文的主要内容。2小铁接连两次征询我，我居然都未觉察他的杰作。作者在下文交代的缘故是什么3请你想象一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着如何样的心情在等待呢请用40字左右加以描写。4细心品读第自然段中画线的句子，说说它好在哪里。5文章为什么要屡次写到小铁贴在家里几乎所有的地点的英文小纸条4、阅读短文，答复以下征询题在可可西里回头去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他大概格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在乌黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙
