1、学海无涯春酒公开课教案篇一：春酒优质课春 酒教学授课教师：李 龙教学目的：【知识与才能目的】1.积累词语，并学会运用；2.理解作者及其创作概况；领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。【过程与方法目的】1.有感情地朗读课文，以声传情，领会文章的情致，感受作品的意蕴；2.品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。【情感态度与价值观目的】激发学生关注四周生活，觉察并领略生活的意。教学重点：感受本文诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜把戏年华，追求诗意人生。教学难点：如何样引导学生理解作品的思乡复古之情。教学方法：1.情景教学法 2.朗读教学法3.讨论点拨法4.延伸拓展法课
2、时安排：一课时教学步骤：一、导入新课：春节元宵，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年照旧的节日，和亲人一起度过一年又一年的。在这些传统节日中，同学们最希望的无疑是春节。春节不仅有玩的、吃的、穿的，更有压岁钱，可以买特别多想要的东西。请听琦君为我们讲述的过年的故事春酒。二、预习回忆：1.教师强调需要积累的生字词。多媒体显示家醅pi 炮制po 挑剔t一马领先：作战时冲锋在前，描绘领先、带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。兴致勃勃：兴致高，情绪热烈。2.识春酒什么是春酒？三、品春酒，体会蕴涵在春酒中的美妙情感：1.体会给你留下印象最深的人或情节，并说出理由。小组交流 情节：新
3、年迎神拜佛，有诸多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸，小孩们的兴奋、欢乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。民风之美人物：提示：分别从“我“母亲“乡邻的角度来品读细节。 以“这是一个 的我，你看 ； “这是一位 的母亲，你看 ；“这是一群 的乡亲，你看比方：“这是一个充满小孩气的天真可爱的我，你看母亲给我在小酒杯里只倒一点点也是个酒仙呢。 ；“这是一位热情好客的温柔慈祥的母亲，你看到了喝春酒时，就开出来 请大家尝尝，她又向转向我说，但是你呀，就只能舔一指甲缝，小小孩喝多了会流鼻血，太补了。“这是仁慈淳朴热情的乡亲，你看花匠阿标叔把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳呼喊，格外的兴致勃勃。 家家户户轮番邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归之景象；村子里有人需钱急用，要起个会正月里，会首总要置酒表示答谢，而母亲特别乐意把花厅“供人请客，并捧
