1、学术专业人文茶趣1202023 年 第 2 期党的十九大报告明确提出坚定“文化自信”，中国开始迈向文化自信与注重软实力建设的新时代。新时代，将茶文化教育融入到高校大学生思想政治教育工作过程中，既能够拓展大学生思想政治教育的深度与广度，提升大学生的道德、陶冶大学生的情操，深化思政教育效果，又能传承和发扬茶文化的精神与传统。1高校开展中华优秀传统文化教育的必然性习近平总书记在党的十九大报告中强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文
2、化强国。”1可见，文化自信对于实现中华民族伟大复兴的中国梦乃至建设社会主义现代化强国都有着至关重要的作用。以茶文化为代表的中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，为坚定文化自信提供了深厚基础。加强中华优秀传统文化教育特别是茶文化教育，可以坚定文化自信、深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育。1.1高校开展中华优秀传统文化教育是坚定“文化自信”的重要组成部分党的十九大报告第一次提出“文化自信”，从而在十八大报告“三个自信”基础上形成我们熟知的“四个自信”即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。文化自信源于博大精深的中华优秀传统文化，发展、壮大于奋发向上
3、的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化，是实现中华民族伟大复兴的中国梦和建设社会主义现代化强国的重要保障。习近平总书记在党的十九大报告中进一步强调：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”2新时代，坚定文化自信就是开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的教育传播。茶文化是中华优秀传统文化杰出代表，它起源于中国，传播于世界，是联系东西方文化的重要桥梁，是中华民族兼容并包精神的重要体现，在高校开展茶文化教育有利于坚定大学生的文化自信。1.2高校开展中华优秀传统文化教育是培育和践行社会主义核心价值观的必然当今
4、世界，特别是新冠疫情爆发以来，世界动荡、全球经济发展受挫，民族保护主义抬头，国内虽然经济恢复迅猛，但社会转轨转型仍在进行，处于深刻变革之中，加上现代传播技术迅猛发展，世界范围内各种思想文化的交流交融交锋更加频繁，社会思想观念日益活跃。大学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特点更加鲜明，社会上一些不良思想倾向和道德行为，对大学生健康成长产生了不容忽视的影响。茶文化讲究净化风气，崇尚“礼、清、儒、雅”的价值观，通过茶文化的教育，让学生逐步感受茶文化中蕴含的深意，引导大学生增强民族文化自信和价值观自信，对大学生自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。1.3高校开展中华优秀传统文化教育是中国特
5、色社会主义道路教育的必然中国特色社会主义道路是在对中华民族5000多年优秀文化的传承基础上走出来的，具有广泛的现实基础和深厚的历史渊源。茶文化是中华文明古国具有代表性的优秀传统文化。茶文化始于部落时代的神农氏，兴盛于唐宋时代的陆羽、苏轼等文人雅士，它的精神内涵通过种茶、炒茶、沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等过程与中国礼仪文化相结合形成了一种具有鲜明中国特色的文化底蕴。茶文化讲求立身要端，行为举止要符合“和、敬、融、理、伦”的要求，如传统文化中的儒家主张关怀人类、自我完善的精神、国家和民族的爱国心，以及能有效激发学生民族自豪感的奉献与忠诚。3高校加强中华优秀传统文化教育，特别是茶文化教育，引导大学
6、生更加全面准确深入地认识中华优秀传统文化，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大茶文化背景下高校开展大学生中华优秀传统文化教育必要性研究鲍兆飞（徐州工程学院 土木工程院，江苏 徐州221018）摘要：高校肩负着培养社会主义接班人的重任，高校开展中华优秀传统文化教育不仅是时代发展的必然要求，还具有重要的现实意义。茶文化是中华优秀传统文化的杰出代表，要提炼出茶文化的内涵实质，打造具有仪式感的传播路径，讲好茶农的当代故事，促使青年大学生在内心深处产生价值认同。关键词：中华优秀传统文化；茶文化；思想政治教育；必要性；传播路径基金项目：徐州市社科联课题：新时代高校
7、开展中华优秀传统文化教育必要性研究（项目批准号：21XSZ-285）。作者介绍：鲍兆飞（1978），男，汉族，江苏睢宁，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。教育实践1212023 年 第 2 期复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。2高校开展茶文化教育的实施路径文化是民族的根，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出，“要推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和
8、传承意义的绝学、冷门学科。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园，实施中华经典诵读工程，开设中华文化公开课，抓好传统文化教育成果展示活动。研究制定国民语言教育大纲，开展好国民语言教育。加强面向全体教师的中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平。”4茶文化就是高雅艺术的代表，它清新淡雅且治病养生，在大学校园开设茶文化教育不仅有利于大学生理解、传承优秀传统文化，坚定文化自信，而且有益于提高大学生文化素质、道德修养，促进大学校园的和谐。2.1在大学教育中开设茶文化相关选修课以选修课的形式开展茶文化教育，给予一定的强制性，提高在大学生心中的学习地位，可以提高茶文化的传承广度，达到文
9、化认同的效果。开设茶文化教育，传承中华优秀传统文化，提高大学生对传统文化的认知和认同，有利于提升大学生的审美能力、探究能力、应用能力，形成良好的科学文化素质和思想道德基础，为中华民族伟大复兴打下良好基础。2.2开设茶文化学术知识讲座作为高雅文化的代表，高校开设茶文化讲座，讲好中华优秀传统文化故事，特别是茶文化故事，让大学生进一步深入学习茶文化的内涵，达到文化自觉的效果。在经过相关的选修课学习之后，学生们积累了一定的传统文化基础知识，这时必要的精品的大师学术知识讲座，可以提高大学生对茶文化的进一步认识和学习兴趣，不断深化自己的文化道德修养，坚定文化自信，提高对中华优秀传统文化精神的体悟。所以，“
10、传统文化教学内容和教学方法作为重要的教育介体，要注意它们的改革创新。”5有时候，大师们幽默诙谐的人格魅力比课堂上的讲授更容易引起大学生的学习兴趣和共鸣，这种讲座可以提高中华优秀传统文化的传承深度。2.3开展茶文化相关文化活动通过在大学校园开展茶文化知识竞赛、角色扮演、演讲、诵读等诸如古典诗词大会、经典咏流传、品茶大会等形式，让大学生通过身体力行，更加深入体会优秀传统文化的魅力，坚定文化自信。古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过大学生参加的各项活动可以使大学生变被动接受为主动探求，学以致用，也让更多的大学生广泛地参与进来，进一步激发大学生对中华优秀传统文化的兴趣，让中华优秀传统文化知识
11、深入骨髓，根植血脉，变成人生信仰。2.4营造茶文化教育氛围通过微信公众号、短视频、互联网学习平台等新媒体，定期向大学生推送中华优秀传统文化特别是茶文化相关的文字、图片、音频、视频、相关慕课等，让茶文化成为大学生学习、生活的习惯。大学生是触碰新媒体最频繁、受辐射最广泛、应用体验最深刻的受众，利用好新媒体平台，营造良好的茶文化教育氛围，将会达到事半功倍的效果。2.5开展茶文化实践教育基地仅仅是纯理论教育很难达到深入血脉的共鸣，只有让学生亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，才能在大学生心中留下深深的烙印。高校与茶庄、茶博物馆、茶文化馆等中华优秀传统文化气氛浓郁的单位建立共建联系，定期组织学生前往体验，参加
12、种茶、采茶劳动，学习泡茶、品茶习俗，切实加深同学们的理解，坚定同学们的传统文化自信。3茶文化对大学生思想政治教育具有重要现实意义茶文化是中华优秀传统文化重要组成部分，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，是我们中国人思想和精神的内核，深植中国人的血脉，是中华民族传承不息的象征。“中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。”因此，在高校开展以茶文化为代表的中华优秀传统文化对大学生和谐共生的处世思想、勤俭质朴的生
13、活态度、细心耐性的学习工作的养成有着重要的现实意义。3.1茶文化中的包容共生，有利于形成大学生和谐共生的处世思想茶是种天然的饮料，独具大自然之美，是不可多得的饮料佳品。然而茶并没有故步自封，而是随着时代的变迁，与时俱进，在保留传统精髓的同时，融合了其他的因素，形成了多种饮品，满足了不同人群的需求。传统的红茶、乌龙茶、白茶、黑茶、黄茶可以满足人们对视觉的追求，各种水果的融入，形成不能口感的果茶满足了人们嗅觉味觉的追求，奶的加入又让茶华丽转身，形成了唯美多营养的奶茶，满足了人们的营养需要。茶的这种完美融合形成新的饮品，完美阐释了和谐共生的思想内涵。大学校园是兼容并包的，大学生来自不同区域、民族，有
14、着不同的文化、礼仪、风俗习惯，就需要用茶文化的包容共生教导他们，使他们养成和谐共生的处世思想。追求和谐共生的同时不是消灭差异性，相反的在追求和谐的同时，更要注重差异性的相互包容。“包容”不是一方消灭另一方，而是在相互承认“不同”的基础上，达到和谐共生的状态。正是不同的有个性的青年走到一起才使校园文化变的多姿多彩，相互不同的生活习惯、思想碰撞才能丰富大学校园。汤一介先生说：“和谐以共生共长，不同以相辅相成。相异的事物相互协调并进，就能发展，而相同叠加，其结果只能窒息生机。如果琴瑟老弹一个声音，岂不令人生厌？而融合多种乐器的交响乐才是真正的和谐。”茶文化讲的正是这个道理。3.2茶文化中茶农的辛勤劳
15、作的工匠精神，有利于大学生勤俭质朴生活态度的养成学术专业人文茶趣1222023 年 第 2 期大学思政教育工作有效落实可以切实提升高校人才培养质量。新时期，党中央明确倡导高校要在思政教育工作中继承和发展中国传统文化，在宣传传统文化前提下，有力加强思政教育工作实效性。茶文化是在饮茶行为中形成而来，汇集了包括茶艺、茶学以及茶道等中华传统优秀文化，体现出自省和自知等内涵，具有浓厚且深刻的教育要素和人文要素。茶文化对于启迪人们心灵、陶冶人们情操等环节具有积极影响，借助茶文化和大学思政教学进行结合，能够推动思政教育工作的价值和质量获得提升。因而，高校要精准解读茶文化内在含义，结合新时期思政教育整体目标和
16、要求，灵活渗透茶文化中的思政要素，通过茶文化净化大学生思想与内心。1茶文化对于大学生思想政治教育的重要作用1.1助力思想价值引导我国茶文化历经数千年时间发展和沉淀，和其他传统文化相比，茶文化富含着的中华传统文化非常值得当代学生学习和发扬，其中茶文化内涵和茶文化体现的精神思想对于其未来发展具有重要价值，借助茶文化学习推动大学生建立正确积极的价值观念，实现思政教育目标。茶文化在大学生价值引导方面的作用主要表现在大学生行为举新时代茶文化视域下大学生思想政治教育工作的创新研究李小龙（山西医科大学 汾阳学院，山西 汾阳032200）摘要：时代新发展给大学生思政教育提出了更加严格的要求，而传统文化在整合社会共识、促进民族发展等环节体现出巨大推动作用，可以为大学生思政教育提供充足素材，助力提升大学生思政教学效果。茶文化是中国传统文化里一个重要分支，借助在大学思政教育工作中渗透茶文化内容，不仅可以充分发扬与继承传统文化，还可以进一步丰富思政教育工作载体和内容。因而，高校需要密切结合大学思政教育目标，将茶文化渗透进思政教育工作中，充分优化大学思政教育质量和效果。关键词：新时代；大学教育；思政教育；茶文化
