1、2019年甘肃省中考数学试卷一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小只有一个正确选项.1(3分)(2019甘肃)下列四个图案中,是中心对称图形的是ABCD2(3分)(2019甘肃)在0,2,这四个数中,最小的数是A0B2CD3(3分)(2019甘肃)使得式子有意义的的取值范围是ABCD4(3分)(2019甘肃)计算的结果是ABCD5(3分)(2019甘肃)如图,将一块含有的直角三角板的顶点放在直尺的一边上,若,那么的度数是ABCD6(3分)(2019甘肃)已知点在轴上,则点的坐标是ABCD7(3分)(2019甘肃)若一元二次方程的一根为,则的值为AB0C1或D2或08(3分)(
2、2019甘肃)如图,是的直径,点、是圆上两点,且,则ABCD9(3分)(2019甘肃)甲,乙两个班参加了学校组织的2019年“国学小名士”国学知识竞赛选拔赛,他们成绩的平均数、中位数、方差如下表所示,规定成绩大于等于95分为优异,则下列说法正确的是参加人数平均数中位数方差甲4594935.3乙4594954.8A甲、乙两班的平均水平相同B甲、乙两班竞赛成绩的众数相同C甲班的成绩比乙班的成绩稳定D甲班成绩优异的人数比乙班多10(3分)(2019甘肃)如图是二次函数的图象,对于下列说法:,当时,随的增大而减小,其中正确的是ABCD二、填空题:本大题共8小题,每小题3分,共24分.11(3分)(20
3、19甘肃)分解因式: 12(3分)(2019甘肃)不等式组的最小整数解是13(3分)(2019甘肃)分式方程的解为14(3分)(2019甘肃)在中,则 15(3分)(2019甘肃)已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图为等边三角形,则该几何体的左视图的面积为16(3分)(2019甘肃)如图,在中,点是的中点,以、为圆心,、长为半径画弧,分别交、于点、,则图中阴影部分的面积为17(3分)(2019甘肃)如图,在矩形中,为上一点,把沿折叠,使点落在边上的处,则的长为18(3分)(2019甘肃)如图,每一图中有若干个大小不同的菱形,第1幅图中有1个菱形,第2幅图中有3个菱形,第3幅图中有5个菱形,
4、如果第幅图中有2019个菱形,则三、解答题(一)本大共5小题,共26分.解答应写出必要的文字说明,证明过程成演算步骤.19(4分)(2019甘肃)计算:20(4分)(2019甘肃)如图,在中,点是上一点,连接,求作一点,使得点到和两边的距离相等,并且到点和点的距离相等(不写作法,保留作图痕迹)21(6分)(2019甘肃)中国古代入民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题,其中孙子算经中有个问题,原文:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?译文为:今有若干人乘车,每3人共乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问共有多少人,多少辆车?22(6分)(
5、2019甘肃)为了保证人们上下楼的安全,楼梯踏步的宽度和高度都要加以限制中小学楼梯宽度的范围是含,高度的范围是(含如图是某中学的楼梯扶手的截面示意图,测量结果如下:,分别垂直平分踏步,各踏步互相平行,试问该中学楼梯踏步的宽度和高度是否符合规定(结果精确到,参考数据:,23(6分)(2019甘肃)在甲乙两个不透明的口袋中,分别有大小、材质完全相同的小球,其中甲口袋中的小球上分别标有数字1,2,3,4,乙口袋中的小球上分别标有数字2,3,4,先从甲袋中任意摸出一个小球,记下数字为,再从乙袋中摸出一个小球,记下数字为(1)请用列表或画树状图的方法表示出所有可能的结果;(2)若,都是方程的解时,则小明
6、获胜;若,都不是方程的解时,则小利获胜,问他们两人谁获胜的概率大?四、解答题(二):本大题共5小题,共40分解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤24(7分)(2019甘肃)良好的饮食对学生的身体、智力发育和健康起到了极其重要的作用,荤菜中蛋白质、钙、磷及脂溶性维生素优于素食,而素食中不饱和脂肪酸、维生素和纤维素又优于荤食,只有荤食与素食适当搭配,才能强化初中生的身体素质某校为了了解学生的体质健康状况,以便食堂为学生提供合理膳食,对本校七年级、八年级学生的体质健康状况进行了调查,过程如下:收集数据:从七、八年级两个年级中各抽取15名学生,进行了体质健康测试,测试成绩(百分制)如下:七年级
7、:74 81 75 76 70 75 75 79 81 70 74 80 91 69 82八年级:81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 80 70 50整理数据:年级七年级01041八年级1581(说明:90分及以上为优秀,分(不含90分)为良好,分(不含80分)为及格,60分以下为不及格)分析数据:年级平均数中位数众数七年级7575八年级77.580得出结论:(1)根据上述数据,将表格补充完整;(2)可以推断出年级学生的体质健康状况更好一些,并说明理由;(3)若七年级共有300名学生,请估计七年级体质健康成绩优秀的学生人数25(7分)(2019甘肃)如图,一
8、次函数的图象与反比例函数的图象相交于、两点,与轴相交于点(1)求一次函数与反比例函数的解析式;(2)若点与点关于轴对称,求的面积;(3)若,、,是反比例函数上的两点,当时,比较与的大小关系26(8分)(2019甘肃)如图,在正方形中,点是的中点,连接,过点作交于点,交于点(1)证明:;(2)连接,证明:27(8分)(2019甘肃)如图,在中,以为直径的交于点,切线交于点(1)求证:;(2)若,求的长28(10分)(2019甘肃)如图,已知二次函数的图象与轴交于点、,与轴交于点(1)求二次函数的解析式;(2)若点为抛物线上的一点,点为对称轴上的一点,且以点、为顶点的四边形为平行四边形,求点的坐标
9、;(3)点是二次函数第四象限图象上一点,过点作轴的垂线,交直线于点,求四边形面积的最大值及此时点的坐标2019年甘肃省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小只有一个正确选项.1(3分)下列四个图案中,是中心对称图形的是ABCD【考点】中心对称图形【分析】根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解【解答】解:此图案是中心对称图形,符合题意;此图案不是中心对称图形,不合题意;此图案不是中心对称图形,不合题意;此图案不是中心对称图形,不合题意;故选:2(3分)在0,2,这四个数中,最小的数是A0B2CD【考点】有理数大小比较【分析】正实数都大于0,
10、负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可【解答】解:根据实数比较大小的方法,可得,所以最小的数是故选:3(3分)使得式子有意义的的取值范围是ABCD【考点】二次根式有意义的条件【分析】直接利用二次根式有意义的条件分析得出答案【解答】解:使得式子有意义,则:,解得:,即的取值范围是:故选:4(3分)计算的结果是ABCD【考点】单项式乘单项式;幂的乘方与积的乘方【分析】直接利用积的乘方运算法则化简,再利用同底数幂的乘法运算法则计算得出答案【解答】解:故选:5(3分)如图,将一块含有的直角三角板的顶点放在直尺的一边上,若,那么的度数是ABCD【考点】平行线的性质
11、【分析】直接利用已知角的度数结合平行线的性质得出答案【解答】解:将一块含有的直角三角板的顶点放在直尺的一边上,故选:6(3分)已知点在轴上,则点的坐标是ABCD【考点】点的坐标【分析】直接利用关于轴上点的坐标特点得出的值,进而得出答案【解答】解:点在轴上,解得:,则点的坐标是:故选:7(3分)若一元二次方程的一根为,则的值为AB0C1或D2或0【考点】一元二次方程的解【分析】把代入方程计算即可求出的值【解答】解:把代入方程得:,解得:,故选:8(3分)如图,是的直径,点、是圆上两点,且,则ABCD【考点】圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理【分析】由,可求得的度数,然后由圆周角定理,求得的度数【解
12、答】解:,故选:9(3分)甲,乙两个班参加了学校组织的2019年“国学小名士”国学知识竞赛选拔赛,他们成绩的平均数、中位数、方差如下表所示,规定成绩大于等于95分为优异,则下列说法正确的是参加人数平均数中位数方差甲4594935.3乙4594954.8A甲、乙两班的平均水平相同B甲、乙两班竞赛成绩的众数相同C甲班的成绩比乙班的成绩稳定D甲班成绩优异的人数比乙班多【考点】众数;算术平均数;中位数;方差【分析】由两个班的平均数相同得出选项正确;由众数的定义得出选项不正确;由方差的性质得出选项不正确;由两个班的中位数得出选项不正确;即可得出结论【解答】解:、甲、乙两班的平均水平相同;正确;、甲、乙两
13、班竞赛成绩的众数相同;不正确;、甲班的成绩比乙班的成绩稳定;不正确;、甲班成绩优异的人数比乙班多;不正确;故选:10(3分)如图是二次函数的图象,对于下列说法:,当时,随的增大而减小,其中正确的是ABCD【考点】二次函数图象与系数的关系【分析】根据二次函数的图象与性质即可求出答案【解答】解:由图象可知:,故错误;由于对称轴可知:,故正确;由于抛物线与轴有两个交点,故正确;由图象可知:时,故正确;当时,随着的增大而增大,故错误;故选:二、填空题:本大题共8小题,每小题3分,共24分.11(3分)分解因式:【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】先提取公因式,再利用平方差公式对因式进行分解【解
14、答】解:,12(3分)不等式组的最小整数解是0【考点】一元一次不等式组的整数解【分析】求出不等式组的解集,确定出最小整数解即可【解答】解:不等式组整理得:,不等式组的解集为,则最小的整数解为0,故答案为:013(3分)分式方程的解为【考点】解分式方程【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到的值,经检验即可得到分式方程的解【解答】解:去分母得:,解得:,经检验是分式方程的解故答案为:14(3分)在中,则【考点】特殊角的三角函数值【分析】本题可以利用锐角三角函数的定义求解,也可以利用互为余角的三角函数关系式求解【解答】解:利用三角函数的定义及勾股定理求解在中,设,则,故答案为:1
15、5(3分)已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图为等边三角形,则该几何体的左视图的面积为【考点】简单组合体的三视图;由三视图判断几何体【分析】由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状【解答】解:该几何体是一个三棱柱,底面等边三角形边长为,高为,三棱柱的高为3,所以,其表面积为故答案为16(3分)如图,在中,点是的中点,以、为圆心,、长为半径画弧,分别交、于点、,则图中阴影部分的面积为【考点】等腰直角三角形;扇形面积的计算【分析】根据,计算即可【解答】解:在中,是的中点,故答案为:17(3分)如图,在矩形中,
16、为上一点,把沿折叠,使点落在边上的处,则的长为【考点】矩形的性质;翻折变换(折叠问题)【分析】设,则由折叠性质可知,所以,在中,即,解得【解答】解:设,则由折叠性质可知,在中,在中,即,解得,故答案为18(3分)如图,每一图中有若干个大小不同的菱形,第1幅图中有1个菱形,第2幅图中有3个菱形,第3幅图中有5个菱形,如果第幅图中有2019个菱形,则1010【考点】规律型:图形的变化类【分析】根据题意分析可得:第1幅图中有1个,第2幅图中有个,第3幅图中有个,可以发现,每个图形都比前一个图形多2个,继而即可得出答案【解答】解:根据题意分析可得:第1幅图中有1个第2幅图中有个第3幅图中有个第4幅图中
17、有个可以发现,每个图形都比前一个图形多2个故第幅图中共有个当图中有2019个菱形时,故答案为:1010三、解答题(一)本大共5小题,共26分.解答应写出必要的文字说明,证明过程成演算步骤.19(4分)计算:【考点】负整数指数幂;实数的运算;零指数幂;特殊角的三角函数值【分析】本题涉及零指数幂、负整数指数幂、绝对值、特殊角的三角函数值等4个考点在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果【解答】解:原式,20(4分)如图,在中,点是上一点,连接,求作一点,使得点到和两边的距离相等,并且到点和点的距离相等(不写作法,保留作图痕迹)【考点】线段垂直平分线的性质;作图复杂
18、作图;角平分线的性质【分析】根据角平分线的作法、线段垂直平分线的作法作图即可【解答】解:如图,点即为所求,21(6分)中国古代入民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题,其中孙子算经中有个问题,原文:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?译文为:今有若干人乘车,每3人共乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问共有多少人,多少辆车?【考点】一元一次方程的应用【分析】设共有人,根据题意列出方程,求出方程的解即可得到结果【解答】解:设共有人,根据题意得:,去分母得:,解得:,则共有39人,15辆车22(6分)为了保证人们上下楼的安全,楼梯踏步的宽度和
19、高度都要加以限制中小学楼梯宽度的范围是含,高度的范围是(含如图是某中学的楼梯扶手的截面示意图,测量结果如下:,分别垂直平分踏步,各踏步互相平行,试问该中学楼梯踏步的宽度和高度是否符合规定(结果精确到,参考数据:,【考点】解直角三角形的应用坡度坡角问题;线段垂直平分线的性质【分析】根据题意,作出合适的辅助线,然后根据锐角三角函数即可求得和的长,然后计算出该中学楼梯踏步的宽度和高度,再与规定的比较大小,即可解答本题【解答】解:连接,作于点,分别垂直平分踏步,四边形是平行四边形,该中学楼梯踏步的高度符合规定,该中学楼梯踏步的宽度符合规定,由上可得,该中学楼梯踏步的宽度和高度都符合规定23(6分)在甲
20、乙两个不透明的口袋中,分别有大小、材质完全相同的小球,其中甲口袋中的小球上分别标有数字1,2,3,4,乙口袋中的小球上分别标有数字2,3,4,先从甲袋中任意摸出一个小球,记下数字为,再从乙袋中摸出一个小球,记下数字为(1)请用列表或画树状图的方法表示出所有可能的结果;(2)若,都是方程的解时,则小明获胜;若,都不是方程的解时,则小利获胜,问他们两人谁获胜的概率大?【考点】列表法与树状图法;解一元二次方程因式分解法【分析】(1)首先根据题意画出树状图,然后由树状图可得所有可能的结果;(2)画树状图展示所有6种等可能的结果数,再找出数字之积能被2整除的结果数,然后根据概率公式求解【解答】解:(1)
21、树状图如图所示:(2),都是方程的解,或,由树状图得:共有12个等可能的结果,都是方程的解的结果有2个,都不是方程的解的结果有2个,小明获胜的概率为,小利获胜的概率为,小明、小利获胜的概率一样大四、解答题(二):本大题共5小题,共40分解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤24(7分)良好的饮食对学生的身体、智力发育和健康起到了极其重要的作用,荤菜中蛋白质、钙、磷及脂溶性维生素优于素食,而素食中不饱和脂肪酸、维生素和纤维素又优于荤食,只有荤食与素食适当搭配,才能强化初中生的身体素质某校为了了解学生的体质健康状况,以便食堂为学生提供合理膳食,对本校七年级、八年级学生的体质健康状况进行了调查
22、,过程如下:收集数据:从七、八年级两个年级中各抽取15名学生,进行了体质健康测试,测试成绩(百分制)如下:七年级:74 81 75 76 70 75 75 79 81 70 74 80 91 69 82八年级:81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 80 70 50整理数据:年级七年级01041八年级1581(说明:90分及以上为优秀,分(不含90分)为良好,分(不含80分)为及格,60分以下为不及格)分析数据:年级平均数中位数众数七年级76.87575八年级77.580得出结论:(1)根据上述数据,将表格补充完整;(2)可以推断出年级学生的体质健康状况更好一些
23、,并说明理由;(3)若七年级共有300名学生,请估计七年级体质健康成绩优秀的学生人数【考点】算术平均数;用样本估计总体;中位数;频数(率分布表;众数【分析】(1)由平均数和众数的定义即可得出结果;(2)从平均数、中位数以及众数的角度分析,即可得到哪个年级学生的体质健康情况更好一些;(3)由七年级总人数乘以优秀人数所占比例,即可得出结果【解答】解:(1)七年级的平均数为,八年级的众数为81;故答案为:76.8;81;(2)八年级学生的体质健康状况更好一些;理由如下:八年级学生的平均数、中位数以及众数均高于七年级,说明八年级学生的体质健康情况更好一些;故答案为:八;(3)若七年级共有300名学生,
24、则七年级体质健康成绩优秀的学生人数(人25(7分)如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于、两点,与轴相交于点(1)求一次函数与反比例函数的解析式;(2)若点与点关于轴对称,求的面积;(3)若,、,是反比例函数上的两点,当时,比较与的大小关系【考点】反比例函数与一次函数的交点问题【分析】(1)利用待定系数法即可解决求问题(2)根据对称性求出点坐标,发现轴,利用三角形的面积公式计算即可(3)利用反比例函数的增减性解决问题即可【解答】解:(1)反比例函数经过点,点在上,把,坐标代入,则有,解得,一次函数的解析式为,反比例函数的解析式为(2)直线交轴于,关于轴对称,轴,(3),、,是反比例函数上
25、的两点,且,26(8分)如图,在正方形中,点是的中点,连接,过点作交于点,交于点(1)证明:;(2)连接,证明:【考点】全等三角形的判定与性质;正方形的性质【分析】(1)依据正方形的性质以及垂线的定义,即可得到,即可得出;(2)延长交的延长线于,根据,即可得出是的中点,进而得到【解答】解:(1)四边形是正方形,又,;(2)如图所示,延长交的延长线于,是的中点,又,即是的中点,又,中,27(8分)如图,在中,以为直径的交于点,切线交于点(1)求证:;(2)若,求的长【考点】圆周角定理;切线的性质【分析】(1)只要证明,即可解决问题;(2)首先证明,在中,设,在中,在中,可得,解方程即可解决问题【
26、解答】(1)证明:连接,是切线,(2)解:连接,是的直径,是的切线,在中,设,在中,在中,解得,28(10分)如图,已知二次函数的图象与轴交于点、,与轴交于点(1)求二次函数的解析式;(2)若点为抛物线上的一点,点为对称轴上的一点,且以点、为顶点的四边形为平行四边形,求点的坐标;(3)点是二次函数第四象限图象上一点,过点作轴的垂线,交直线于点,求四边形面积的最大值及此时点的坐标【考点】二次函数综合题【分析】(1)用交点式函数表达式,即可求解;(2)分当为平行四边形一条边、对角线,两种情况,分别求解即可;(3)利用,即可求解【解答】解:(1)用交点式函数表达式得:;故二次函数表达式为:;(2)当为平行四边形一条边时,如图1,则,则点坐标为,当点在对称轴左侧时,即点的位置,点、为顶点的四边形为平行四边形,故:点或;当是四边形的对角线时,如图2,中点坐标为设点的横坐标为,点的横坐标为2,其中点坐标为:,即:,解得:,故点;故:点或或;(3)直线的表达式为:,设点坐标为,则点,故四边形面积有最大值,当,其最大值为,此时点,第26页(共26页)