1、体育与健康二年级上学期教学内容安排表类别项目课时队列队形立正、稍息、集合、解散、原地间转法等4基本体操复习广播操4新授徒手操4各种滚动或滚翻2前滚翻2田径不同速度、不同姿势的走2听各种信号直线跑2400-600米自然地形跑1投沙包1持轻物掷远3立定跳远1助跑几步起跳3跳单绳、跳长绳3球类篮球游戏“看谁玩的花样多”1篮球:双手头上投篮2武术武术的基本手型和基本步法2游戏课游戏3室内课体育常识2合计课时42二年级上学期体育课教案第1课教材1、队列队形、立正、稍息、集合、解散。 2、游戏：快快集合教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
2、3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：谁先归队2、简单热身操。（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃运动（6）全身运动组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：如图教法：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做热身操的讲解和示范。师生一同练习。小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：快快集合规则：1、
3、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲撞他人。组织： (如图)教法：1、 教师做完整正确示范，讲解动作和要领。2、 学生模仿练习。3、 学生独立完成。4、 学生展示，教师个别指导。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (同上)教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材体操凳2条预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第2课教材1
4、、队列练习（向中看齐、向右看齐） 2 、游戏：快速反应教学目标1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3、宣布课的内容。4、队列练习稍息 立正5、准备活动：拍手操（第二套）（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）体前后屈运动（6）全身运动（7）跳跃运动组织队形：要求：精神饱满，动作整齐组织：如图教法
5、：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做热身操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、队列队形 （向中看齐、向右看齐）重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：快速反应规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲撞他人。重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。组织： (如图) 教法：1、教师示范，讲解向中、右看齐的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习，教师再次提出要求。5、全体同
6、学根据老师的口令，集体进行队列练习。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。3、要求做到迅速，动作正确。教法：1、教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快速反应”的游戏。3、教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。4、游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队 3、小结2、放松 4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材小红旗4面预计练习密度教学提示教学反思二年级上学
7、期体育课教案第3课教材1、队列队形：原地间转法。 2、游戏：穿过小树林。教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握原地间转法的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：从头报数2、简单徒手操。(1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃运动（6）全身运动组织：四列横队要求：集合快、静、齐、精神饱满，步伐一致组织：四列横队教法：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师
8、做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、队列队形 向左转、向右转、向后转重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：穿过小树林规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解向中、右看齐的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生
9、认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材八个小木柱；四个标志物；预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第4课教材1、复习队列队形 2、游戏：大鱼网教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握队列队形的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：躲绳2、简单徒手操。(1）伸展
10、运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃运动（6）全身运动组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、复习队列队形 立正、稍息、集合、向左转、向右转、向后转等重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：大鱼网重点：快速奔跑和灵敏躲闪动作1、 组织游戏，提示学生为了解决“网破鱼跑”的问题，每次捕捉前“捕鱼人”商讨方法。2、 启发学生运用“虚虚实实，实实虚虚”，“声东击西”，“一网打尽”等战术。组织：
11、(如图)教法：1、教师示范，讲解各队列队形的动作方法和动作要领。2、学生模仿练习。3、学生独立练习。4、分组进行学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：散点 教法：1、教师组织游戏的过程，方法，重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作。2、请小组长负责，注意游戏的安全，防止在奔跑中碰撞。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第5课教材1、基本体操：复习第八套广播体操（预备节3）节； 2、游戏：守卫红旗；教学目标1、 通过本次课的学习，
12、进一步的巩固广播操的练习。2、 对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：传数字2、热身：慢跑组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、 第八套广播体操（预备节3）节；第一节，预备节第二节，伸展运动；第三节，扩胸
13、运动；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，
14、心情愉快。小5教学器材小红旗1面预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第6课教材1、基本体操：复习第八套广播体操（46）节； 2、游戏：报数比赛；教学目标1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、队列练习：原地踏步走、左右间转法等2、热身：慢跑组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法：1、 教师带领学生一起
15、做游戏。2、 教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分二、 第八套广播体操（46）节；第四节、踢腿运动；第五节、体侧运动；第六节、体转运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致
16、。组织： 圆形教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第7课教材1、基本体操：复习第八套广播体操（79）节； 2、游戏：春种秋收；教学目标1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课
17、堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：出手指2、队列练习：立正、稍息等组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、 第八套广播体操（79）节：第七节：腹背运动第八节：跳跃运动第九节：整理运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。3、城门不准随
18、便移动，否则判本队失败。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。 组织： (如图)AAAAAAAAAAAA AAAA教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材四个标志物预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第8课教材1、基本
19、体操：复习第八套广播体操（预备节8）节2、游戏：穿称门；教学目标1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：听哨踩脚2、队列练习；3、热身：原地蹲起组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中
20、37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分三、 第八套广播体操（预备节8）节；全套配音乐练习重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生独立练习。3、分组进行学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中2
21、5结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材小沙包20个四个标志物预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第9课教材1、基本体操：新授徒手操（1-3）； 2、游戏：改换目标；教学目标1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：猜数2、队列练习：立
22、正、稍息等组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做关节操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、徒手操（预备13）节：第一节：上肢运动第二节：伸展运动第三节：踢腿运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（改换目标）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师巡回指导
23、。6、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图) 教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第10课教材1、基本体操：新授徒手操（4-6）； 2、游戏：绕木棒运动;教学目标1、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
24、3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：报数字2、队列练习：原地间转法等组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做关节操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、徒手操（46）节：第四节：体侧运动第五节：下蹲运动第六节：腹背运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（绕
25、木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解徒手操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图)教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5教学器材预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教
26、案第11课教材1、基本体操：新授徒手操（7-8）； 2、游戏：挑战应战；教学目标1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、队列练习：立正、稍息、原地间转法等2、热身：慢跑组织：四列横队要求：集合快、静、齐组织：四列横队教法：1、 教师带领学生一起做游戏。2、 教师做关节操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致
27、小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分一、徒手操（78）节：第七节：跳跃运动第八节：整理运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。组织： (如图)教法：1、教师示范，讲解徒手操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师巡回指导。6、教师请做得好的学生展示。要求:1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织： (如图) 教法：1、 教师讲解游戏规则。2、 教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听
