1、9 认识,教学目标：,1、哪些物体能发光？2、光是沿什么路线传播的？3、在我们的生活中，哪些地方需要光？,？,哪些物体能发光,太阳,闪电,萤火虫,电灯,水母,蜡烛,火把,发光的物体叫做光源。,天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光源：点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等。,人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有：火把、油灯、蜡烛、电灯等,判断下列说法是否正确。1、闪电是光源。（）2、萤火虫不是光源。（）3、蜡烛不是光源。（）4、月亮是光源。（）5、镜子不是光源。（）,注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。
2、而人造光源一定要是正在发光的物体。,？,光是怎样传播的,分组实验，验证猜想,实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯实验目的：研究光的传播路线。,我的发现,光是沿 传播的。,直线,光是沿 向 传播的。,实验结果,直线,四面八方,？,哪些地方需要光,越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。,课后调查,达标练习,1我来填一填：（1）光源发出的光都是沿 传播的。（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为。（3）1607年，进行测量光速的实验，但没有成功。2下列光源中属于人造光源的是（）。A太阳 B水母 C蜡烛3在什么情况下会出现影子？影子的出现说明了什么？4查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？,
