1、卖家唯一联系QQ:99862699,有公务员、事业单位、村官、社区、三支一扶、教师、医生、护士考试或司法考试等辅导资料需求的，欢迎与我联系。明俐教育出品，官网地址：淘宝店地址：https:/教育学模拟试卷一、填空题1、师生关系在教学上是关系，在人格上是关系，在社会道德上是的关系。2、教育活动中最基础的关系是。3、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的。4、教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是上的、上的影响。5、在我国，课程具体表现为、。6、课程的组织方式或指设计课程的种类是指。7、根据课程任务，可将课程分为、8、根据课程制定者或管理层次，可将课程分为、。9、
2、制约学校课程的三大因素是、。10、学校课程通常以或的形式出现。11、课程目标是具有四个方面规定性：、12、课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，。13、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准是。14、我国义务教育的教学计划具有以下三个特征：、。15、教师和学生据以进行教学活动的材料是。16、课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、和。17、制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是起作用的。18、是学校进行全面发展教育的基本途径，是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。19、教学以为根本目的。20、在我国，我们把教学过程看作是一种的认识活动，是的过程。2
3、1、根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断是。22、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是。23、教学过程的结构：,。24、教学工作是以为中心环节的。教学工作的基本程序包括、课外辅导、25、直观教具可分为：和。26、备课的内容包括、和。27、一般来说，构成课的基本组成部分有：、讲授新教材、等。28、伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是。二、选择题1、强调儿童中心主义观点，提出教育即生活，教育即生长等命题的是()A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特卖家唯一联系QQ:99862699,有公务员、事业单位、村官、社区、三支一扶、教师、医生、护士考试或
4、司法考试等辅导资料需求的，欢迎与我联系。明俐教育出品，官网地址：淘宝店地址：https:/2、提出不愤不启，不悱不发，重视启发教学的教育家是我国的()。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹3、在近代西方教育史上，提出著名的白板说的教育思想家是()。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特4、著名的实用主义教育家及代表作是()。A、布鲁纳、教育过程B、杜威、民本主义与教育C、赞科夫、教学与发展D、凯洛夫、教育学5、重视启发教学，提出助产术的人是()。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良6、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管
5、理7、导生制的管理模式最早出现在19世纪初的()A、美国B、英国C、日本D、法国8、第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是()。A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特9、用马克思主义理论作指导而编写教育学的是教育家()。A、夸美纽斯B、杜威C、凯洛夫D、赫尔巴特10、规范教育学的建立的标志是()。A、大教学论B、爱弥尔C、民本主义与教育D、普通教育学11、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算的教育D、军事体操教育12、决定教育性质的根本因素是()A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术13、决定教育事业发展的规模与速度的因素是
6、()A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术14、一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。孟子是其典型代表的理论是()。A、内发论B、外铄论C、成熟论D、多因素相互作用论15、平行管理的理论源于著名教育家()的平行影响的教育思想。A、赫尔巴特B、马卡连柯C、巴班斯基D、乌申斯基16、要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。是谁说的？()A、维果斯基B、夸美纽斯C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基三、简答题1、怎样正确理解素质教育的内涵？2、简述学生的本质属性。卖家唯一联系QQ:99862699,有公务员、事业单位、村官、社区、三支一扶
7、、教师、医生、护士考试或司法考试等辅导资料需求的，欢迎与我联系。明俐教育出品，官网地址：淘宝店地址：https:/3、简述教师的职业性质与特点。4、简述教师职业专业化的条件。5、什么是学校课程？学校课程的形式是什么？6、简述课程实施的结构。7、教科书编写遵循的原则。8、简述教学的一般任务。9、为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？参考答案一、填空题卖家唯一联系QQ:99862699,有公务员、事业单位、村官、社区、三支一扶、教师、医生、护士考试或司法考试等辅导资料需求的，欢迎与我联系。明俐教育出品，官网地址：淘宝店地址：https:/1、授受，民主平等，相互促进2、师生关系3、人格特征4、思想
8、、人格5、教学计划、教学大纲和教科书6、课程类型7、基础型课程、拓展型课程、研究型课程8、国家课程、地方课程、学校课程9、社会、知识和儿童10、选修课或特色课11、时限性，具体性，预测性，操作性12、对社会的研究，对学科的研究13、教学目标14、强制性、普遍性、基础性15、教材16、输入评价、过程评价和成果评价17、交互18、教学19、促进学生德、智、体、美等方面全面发展20、特殊、实现学生身心发展21、评价22、讲授法23、引起学习动机，领会知识，巩固知识，运用知识，检查知识24、上课、备课、上课、作业的检查与批改、学业成绩的检查与评定25、实物直观，模象直观26、钻研教材、了解学生、制定教
9、学进度计划27、组织教学、检查复习、巩固新教材、布置课外作业28、班级授课制二、选择题1-5 CABBB6-10 CBDCD11-16 DBAABC三、简答题1、答：（一）素质教育是面向全体学生的教育；（二）素质教育是全面发展的教育：(1)德育；(2)智育；(3)体育；(4)美育；(5)劳动技术教育；（三）素质教育是学生个性发展的教育：（四）素质教育是以培养创新精神为重点的教育：(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态；(2)创新精神与创新能力相辅相成；(3)重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。2、答：(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的
10、人；(2)学生是学习的主体，具有能动性的教育对象。3、答：（一）教师职业的性质：(1)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；(2)教师卖家唯一联系QQ:99862699,有公务员、事业单位、村官、社区、三支一扶、教师、医生、护士考试或司法考试等辅导资料需求的，欢迎与我联系。明俐教育出品，官网地址：淘宝店地址：https:/是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（二）教师职业的特点：(1)传道者角色；(2)授业、解惑者角色；(3)示范者角色；(4)管理者角色；(5)朋友角色；(6)研究者角色。4、答：（一）教师的学科专业素养：(1)精通所教学科的基础性知识和技能；(2)了解与该学科相关的知
11、识：(3)了解学科的发展脉络；(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。（二）教师的教育专业素养：(1)具有先进的教育理念；(2)具有良好的教育能力；(3)具有一定的研究能力。5、答：学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。6、答：(1)安排课程表；(2)分析教学任务；(3)研究学生的学习特点；(4)选择并确定教学模式；(5)规划教学单元和课；(6)组织教学活动；(7)评价教学活动的过程与结果。7、答：(1)按照不同学科的特点，体现科学性和思想性；(2
12、)强调内容的基础性；(3)在保证科学性的前提下，主义适应性；(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序；(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。8、答：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。(2)发展学生智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，莫定学生的科学世界观基础。(4)关注学生个性发展。9、答：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。其目的在于：学生在教师的指导下，把社会历史经验变为学生个体的精神财富，不仅使学生获得关于客观的映象即知识，也使学生个体获得发展。学生认识的特殊性表现在：认识的间接性，认识的交往性，认识的教育性，有领导的认识。
