1、第 1页（共 6 页）八年级上学期生物八年级上学期生物期中考试期中考试温馨提示：本试卷共四道大题，33 个小题，考试时量 60 分钟，满分 100 分。请同学们谨慎审题，仔细思考，认真作答，规范书写。一一、认真选择认真选择。（本大题包括 125 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意）题 号12345678910111213答 案题 号141516171819202122232425/答 案1在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是A海蜇的身体有内、中、外三个胚层B海蜇蜇人的刺细胞分布在外胚层中C海蜇的消化腔
2、前端有口，后端有肛门D海蜇与水螅、血吸虫同属于腔肠动物2人是通过下列哪种方式感染血吸虫的？A吃了米猪肉B食未熟的鱼C蚊虫叮咬D接触有钉螺的水域3 小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从湿润的土壤中挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥卫生的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了蚯蚓死亡的原因是A纸盒里缺少食物B体壁干燥无法呼吸C纸盒里缺少空气D纸盒太光滑蚯蚓无法运动4下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是A腔肠动物体表有刺细胞B软体动物身体表面有外套膜C环节动物身体分节，体表有角质层D节肢动物体表有坚韧的外骨骼5“石决明”和“海螵蛸”分别是什么动物的壳A蜗牛和鱿鱼B河蚌和章鱼C鲍鱼和乌贼D牡蛎
3、和扇贝6.鲫鱼在水中游泳主要是靠A.胸鳍和腹鳍的摆动完成的B.躯干部的摆动完成C.尾鳍的摆动第 2页（共 6 页）D.躯干部和尾部的摆动及各种鳍的配合完成的7小明饲养的几条金鱼常有浮头现象，主要的原因可能是A.此时周围没人B.此时水中氧的含量比较低C.此时水中有杂质D.原因不能确定8.蜜蜂能飞行,体内无脊柱。下列与蜜蜂亲缘关系最近的是A.蜂鸟B.蝙蝠C.青蛙D.蜻蜓9下列说法错误的是A.昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物B.鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要C.鸟类都能飞行D.绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼10重庆动物园展示的“孔雀、黑熊、老虎、狮子”中，属于卵生的是A孔雀B黑熊C老
4、虎D狮子11与一块骨骼肌相连的骨至少有A1 块B2 块C3 块D4 块12某些病人的骨骼肌瘫痪，并逐渐出现萎缩现象，很可能是由于A.缺乏锻炼B.肌细胞生活的环境成分不稳定C.没有血液的供应D.支配该肌肉的神经受到损伤13人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.调节作用14.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是A.预防人类捕捉B.保持体表湿润C.减少运动时水的阻力D.辅助呼吸15以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是A关节囊使关节更加
5、牢固B海豚顶球表演是一种学习行为C黑长尾猴利用声音传递信息D蚂蚁不具有社会行为第 3页（共 6 页）16下列各项中属于动物行为的是A羊心脏跳动B狗熊胃蠕动C兔子在流血D雄孔雀开屏17经常听韩红唱天路，后来只要音乐响起，家里养的一只“萨摩耶”狗就会跟着节律高声嚎叫狗的这种行为属于A先天性行为B繁殖行为C学习行为D防御行为18杜鹃自己不孵卵，对其孵卵的小鸟的行为解释正确的是先天性行为学习行为由遗传物质决定的由环境因素决定的ABCD19国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾，下列不属于大熊猫主要特征的是A用肺呼吸B胎生哺乳C牙齿分化D变温动物20下列属于社会行为的是A.
6、作茧自缚B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙D.猴王争霸21一般情况下，狗即使走很远，也能顺利地返回家，令狗返家的信息来自A沿路的风光B沿路的花香C沿路狗的气味D主人的呼唤22下列现象中，不属于动物之间进行信息交流的是A昆虫释放性外激素B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C猫头鹰晚上出来抓老鼠D小狒狒对“首领”做出顺从的姿态23小狗“欢欢”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这说明动物能够A帮助植物传粉B帮助植物传播种子C维持生态平衡D促进物质循环24美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是A.消灭害虫B.帮助传粉C.促进开花D.清除污物25在一个由草、鼠、猫头鹰组成的相对封闭的生态系统中，如果消灭了全部
7、的猫头鹰，则鼠的数量就会A迅速上升B先上升后下降C保持不变D难以预测二、感受图形。二、感受图形。（本大题包括 2628 小题，每空 1 分，共 15 分）26下面是几种常见动物的外形或结构示意图,请据图回答下列问题。第 4页（共 6 页）(1)通过实验观察，可以区分蚯蚓的前后端，靠近的一端是蚯蚓的前端。蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成。(2)虾的体表包着坚韧的 1，不仅起保护作用，还能起防止体内水分蒸发的作用。虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为动物。(3)鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的。27请观察下列图形完成以下各题
8、：（1）图中所示，鸟的身体呈，有利于飞行。（2）图中所示，鸟的前肢特化为，适于空中飞行。（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，骨大多中空，胸骨上高耸的突起叫作。（4）家燕的食量大，消化能力，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。（5）家燕呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的起辅助呼吸。28据图回答有关问题。(1)标号和的表面覆盖着一层，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。第 5页（共 6 页）(2)骨骼肌有受到来自神经的刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此，一般与骨相连的肌肉至少是由组肌肉相互协调活动的。(3)屈肘时(图甲)(填序号)收缩，伸肘相反。(4)骨骼肌是由 肌腹和 两部
9、分构成的。（5）运动除靠运动系统外，还需要的控制和调节。三、科学探究。三、科学探究。（本大题包括 2931 小题，每空 1 分，共 15 分）29“BTB”(溴麝香草酚蓝）是一种活体酸碱指示剂，当溶液中溶解的二氧化碳增加，酸性增强时，溶液会变成黄色，且酸性越强，黄色越浓。现就蓝色的“BTB”溶液放在大小相同的密闭容器中（添加透气隔板）做如下实验：序号ABCDEF温度525处理养鱼养青蛙养小鼠养鱼养青蛙养小鼠（1）仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行。（2）鱼在呼吸时，经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，含量增加，含量减少。A、D 比较中口和鳃盖后缘张合
10、速度快。（3）B、E 比较中溶液变黄快。30某组同学在饲养家蚕的过程中，发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢？针对这一问题他们进行了探究。下面是他们在制定实验方案的假设和争论的几个问题，请针对这些问题提出你的建议。（1）该组同学的假设是。（2）实验用蚕的选取：A、使用已经孵化的家蚕进行实验B、购买即将孵化的卵，等待刚孵化的蚕进行实验你的建议是选择哪组方案。（3）实验用蚕的数量：A、每组三只B、每组十只你的建议是选择哪组方案，原因是。（4）树叶的选择：A、选择桑树叶和杨树叶B、只用桑树叶就可以你的建议是选择哪组方案。31蚂蚁不会发声，那么它们是靠什么进行通讯的呢？小张
11、打算通过实验法和观察法来探究：蚂蚁是怎样进行通讯的？请你帮助他制定该实验的设计方案。（1）你的假设是：。（2）制定计划：准备实验用的蚂蚁时，捕获的蚂蚁应来自（选填“相同”或“不同”）蚁穴，还要把这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。第 6页（共 6 页）将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛 A、B、C，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。先将（选填“饱腹”或“饥饿”）的蚂蚁放在 B 岛上，食物放在 C 岛上，A 岛上，观察蚂蚁的行为。一段时间后将连接 B、C 岛之间的“桥”和 A、B 岛对换，观察蚂蚁的行为表现。在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行
12、为表现。（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，哺乳动物的运动系统主要是由和肌肉组成的。四、分析应用。四、分析应用。（本大题包括 3233 小题，每空 2 分，共 20 分）32远处一堆动物正在介绍自己，可是声音太大狮王听不清楚。请同学们把动物们的介绍补充完整转述给狮王：（1）蚯蚓说：“在座各位中我行动最慢，只能靠肌肉和的配合蠕动。（2）蝗虫说：“鲫鱼那只傻鱼叫我把头埋水里一小时，它就上岸一小时，结果它死了。它不知道我的呼吸器官气管，气体进出的开口在腹部。它自己用鳃呼吸怎能上岸呢。”（3）乌龟说：“蝗虫老弟，你体表的外骨骼和我体表的角质甲都有防止水分蒸发的功能
13、；我是在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳，用呼吸，所以我上岸死不了。”（4）青蛙说：“你们看我比较特殊。小的时候在水里生活用鳃呼吸，长大了大多时间生活在陆地上，用肺呼吸，可辅助呼吸，跳上跳下累死了。”（5）白鸽说：“我飞的都不喊累你喊什么喊，我这一身都是为飞行打造的，你们看看我的体表覆盖羽毛；我的发达附着在胸骨上，是产生飞行的动力。33阅读资料，回答问题。“绿洲与蚂蚁”1890 年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意70 年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”他发现：一窝森林小蚂蚁可达 300
14、 万只，可守护方圆 100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了者的角色，这说明动物是生态系统中不可缺少的组成部分，对维持起了重要的作用（2）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会（填“失去平衡”或“不变”）。（3）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进植物的生长”这里的微生物将土壤中的有机物分解成二氧化碳和水，提供给绿色植物进行作用再利用，第 7页（共 6 页）从而促进了自
15、然界的参考答案参考答案一、认真选择认真选择。（本大题包括 125 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意）题号12345678910111213答案BDBCCDBDCABDC题号141516171819202122232425答案CDDCADDCCBBB二、感受图形。二、感受图形。（本大题包括 2628 小题，每空 1 分，共 15 分）26、（1）环带体壁（2）外骨骼无脊椎（3）毛细血管27、（1）流线型（2）翼（或翅膀）（3）龙骨突（4）强（5）气囊28、（1）关节软骨（2）两（3）（4）肌腱（5）神经系统三、科学探究。三、科学探究。（本大题包括 2931 小题，每空 1 分，共 15 分）29、（1）呼吸（2）二氧化碳氧气D（3）E30、（1）家蚕喜欢吃桑树叶是一种先天性行为（2）B（3）B数量太少，偶然因素太大，结果不准确，说服力不强（意思相近即可）（4）A31（1）蚂蚁是靠气味进行通讯的（2）相同饥饿什么都不放（3）骨骼（或骨、关节）四、分析应用。四、分析应用。（本大题包括 3233 小题，每空 2 分，共 20 分）32（1）刚毛（2）气门（3）肺（4）皮肤（5）胸肌第 8页（共 6 页）33、（1）消费生态平衡（2）失去平衡（3）光合物质循环
