1、2021暑假第三次结构意识“怎么写”比“写什么”更重要拒绝“一揽子”方案僵化地解决问题，而要在实践中形成“以不变应万变”的经验和能力。QQ;1463917907最新课程讲义，免费包邮(二)结构严谨，层次分明32021全国新高考I卷强弱之辩42019全国卷I劳动7作业102021全国乙卷射箭与追求理想10扩展阅读11狼与兔今年最好的作文素材2020（通俗文艺类）11每一个平凡的名字，都有生命25QQ;1463917907最新课程讲义，免费包邮“怎么写”比“写什么”更重要写什么：立意由题面限定、材料由题面提示；怎么写：文学手法；(二)结构严谨，层次分明规矩意识：1、审题：命题者设计的题面逻辑2、行
2、文：作者给出的结构、读者看到的结构（1)作者给出的结构：清晰而严谨的逻辑；明线暗线交织的线索；富有变化的表现手法；(2)读者看到的立意：明显的、确定的、变化的；段首尾关联词；正标题、副标题；文中小标题QQ;1463917907最新课程讲义，免费包邮2021全国新高考I卷强弱之辩新课标卷，适用于山东、湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而
3、弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【思考与分析】(一)立意/观点/主旨：(1)常见立意/题面立意：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。(2)方法论/怎么做/深刻立意：勤自锻炼，增益其所不能方法论“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。观点方法论吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也观点方法论”。(二)结构/逻辑：1、递进：身体、
4、个人的实力、国家的实力；2、转折/对比：强弱；AorB3、转化：强变为弱、弱变为强；ABQQ;1463917907最新课程讲义，免费包邮结构特征：单线索题面提示个人集体国家文化第一段：分析材料新青年、体育、强弱一新旧青年、新旧时代关键点组织法：将材料中关键的信息点重新组合，以引出中心句第二段：体育/体魄/身体的强弱题面；第三段：个人意志的强弱、能力的强弱；第四段：国家实力的强弱；递进第五段：强与弱的转化方法论第六段：结合自己体育之强弱，正可一别青年与时代之新旧。旧时代，重文轻武、唯有读书高等意识，使青年看轻体育、忽视锻炼，最终被辱为“东亚病夫”；新时代，我们倡导德智体美劳全面发展，从奥运首冠到
5、申奥成功，我们一步步成为了体育强国。体育之强弱，关乎身体、意志的强弱，由此又可引申出弱者变强、强者恒强的方法，甚至强与弱转化的哲思，这正是本篇文章要层层讨论的问题。第一句：概述命题；第二句：承接前句结构，句子整齐清晰；第三句：概述文章结构，点明全文主题；蔡元培在怎样才配做一个现代学生中首先提到的便是要有“狮子样的体力”，才配做一个现代学生；毛泽东在广州农讲所培训农民革命干部时，非常看重学员军事和体力的训练。体能之强，才能有意志之强，如果身体孱弱，恐怕更难抵抗外界与心理的考验。左传中讲过一匹小驷的故事，因为体力虚弱，上阵时进退不可，耽误了战斗、还祸害了将军。正反举例，例子皆充分切题，即与体育/体
6、魄/身体的强弱有关近闻有学校体育测试中，学生因体力不支而受伤诸事。一方面应该有科学的防护，另一方面更警示我们需要加强平时的训练。试读毛泽东的“到中流击水，浪遏飞舟”，去农讲所看陈列着的操演兵器，我们应该更深刻地理解体育之研究一文中的思考，体育之强弱，可以关联个人意识之强弱、更可以引申一国实力之强弱。第一句：由古及今，写出对今人的启发；第二句：例子分用；试看120年前的1901年，中国政府在北京东交民巷的西班牙使馆中，面对着11国公使，签订了中国近代史上失权最严重的不平等条约辛丑条约。而120年后的2021年，同样是辛丑年，中国政府代表受邀前往美国，以平等的姿态与美国对话。在现场，王毅对着当今最
7、强大的国家之一美国的代表团硬气地说道：“中方过去、现在、将来都绝不会接受美国的无端指责”，杨洁篪更是一语道出国有强弱但国格平等的金句：“你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位出发同中国谈话。”摘自什么是实力一篪与毅的故事和道理QQ;1463917907最新课程讲义，免费包邮中国实力之强，正如个人体魄之强，但强者不应滥用其强而凌弱，而弱者若能勤奋训练，便可“增益其所不能，久之也会变而为强”。这两年中我看过两部有关二战的电影，一部是德国男孩看清战争本质的乔乔兔，一部是背出2840个战俘名字的波斯语课。两部电影的情节中，都包含着平凡而弱小的人民，凭借自己坚韧的品质、反复的训练而战胜“强者”，即
8、纳粹势力的情节。弱者虽有一时之弱，但不必以此自卑，若能不断训练，就可成为强者；而强者虽有一时之强，但不应以此自恃，若是恃强凌弱，总有被打倒之时。列举通俗文艺的例子，使全文内容丰富、活泼，更有可读性行文至此，再读毛泽东文章，静思自我强弱之辩，自视卷面笔画之细弱，而想其立意之强大；自视书生之文弱，而暗揣志向之远大；自视考场苦思之孤弱，而梦想未来之自强。一时间万般力量涌上笔端，我辈应去操场上奔跑强壮身体、应该去现实的世界磨炼意志，更应该去帮助生而弱者变强，让我们与世界共同成长。总结全文：身体、意志、国家；模仿引句的语气/风格来总结一从命题提示出发结构意识的通俗总结：1、开头怎么写，要看全文怎么写一结构意识；2、中间怎么写，要看题面怎么写一专业精神；3、结尾怎么写，要看开头怎么写一全局意识；QQ;1463917907最新课程讲义，免费包邮
