政教处范文之小学班级治理考核细那么 为标准学校班级治理方法,强化学生日常行为标准，充分调动班主任工作积极性,促进校风、班风的进一步提升，学校制定班级治理量化考核细那么，以班级治理考核为根据，评选优胜班级，并给予一定奖励。一、治理思路：1、实行班级治理与班主任每月绩效补助兑现。2、实行班级治理与期末班主任工作评估挂钩。二、考核工程：标志佩戴、晨会班会、眼保健操、午间治理、卫生保洁、课间活动、路队护导、班级特色、公物维护、升旗集会、播送体操、板报出刊、到校静校、平安治理三、考核方法：1、在校长室、党总支的领导下，由德育处牵头，结合其他职能部门，每周随机抽取两个考评工程，不定期对班级常规工作展开考评，并对照江苏省中小学班主任工作规定、江苏省中小学治理标准、盐城市第二小学教职工绩效工资考核分配方案等规章制度，将考核结果分为“优秀“良好“及格三等次，相应示以“红苹果“黄苹果“绿苹果做标记，公布于学校橱窗内。2、考核结果与责任人绩效考核、评优晋级等挂钩。出现绿苹果的班级班主任不能评为优秀班主任。年级部全学期出现3个绿苹果以上的，不能评为优秀群体。本细那么从十月起试行，解释权归校长室。
