班主任工作范文之二年级读书方案 一、指导思想二年级的学生相对来说阅读教学还非常薄弱，但适当地提早浸透一些阅读方法、阅读书籍依然非常有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话才能；能够使学生获得多方面的知识，开展思维，提高认识，遭到思想教育和美的陶冶。二、阅读内容必读书目：蘑菇出来戴草帽、汤姆叔叔的小屋、格林童话.再辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。三、到达目的与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。四、阅读教学的方法及进展措施：1以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有方案地开展，先以老师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。2鼓舞学生，把本人独特的感受或优美的词语背下来。3每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。4组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。5学生开场能够看图画编故事，渐渐开场图画带文字，直至简单的小文章，并说出本人读后的简单感想，直至顺利完成阅读方案。
