1、362023 年 2 期总第 983 期商业研究互联网下新时代大学生绿色消费观培育的实证研究李正伟 安徽师范大学马克思主义学院摘要：在绿色发展的思想指导下所确立的绿色消费观念，定位于更高的生态文明水平和更高的理性消费水平，它以绿色高质量发展为更高目标。大学生是我国消费群体当中的重要组成部分，他们总是走在时代的前列。本文主要从互联网下新时代大学生绿色消费观念培育的重要性出发，详细分析了现阶段存在的一些相关性问题，并以此为基础提出了能够有效培育大学生绿色消费观的一些相关对策。这既有助于互联网下新时代大学生树立绿色消费观念，强化绿色消费理念，倡导绿色消费行为，也有利于促进绿色高质量发展和生态文明建设
2、。关键词：新时代大学生；绿色消费观；培育引言：绿色消费已逐步成为发展高质量绿色产品的先决条件。党的十九大报告明确指出：“我们应当提倡节约和节制，绿色低碳，抵制铺张浪费，提倡节约型机构、绿色家庭和学校。”新时代公民道德实施纲要中明确指出，“绿色发展与生态伦理学”是新时期社会发展的重要象征，是人们追求更高质量发展的物质条件，是社会主义和谐社会的基本要求。我们要倡导节俭、低碳、适度的生活方式，抵制奢侈、浪费，引导人民成为保护者和建设者。新时代大学生思想较为新颖，视野比较开阔，文化素养高，人文社会科学知识丰富，对人类和世界的未来比较关心。新时代大学生应增强“绿色消费”意识，树立“绿色”的消费理念，养成
3、科学、理性的消费行为。要引导新时代大学生积极“走好一条好路”，促进身心的全面发展，更好地推动生态文明建设以及低碳经济发展。一、坚持可持续消费观“绿色消费”是指将有限的资源置于保护所有人的根本需求之上的可持续消费观念。1994 年，联合国首次在奥斯陆举行“可持续消费专题讨论会”，将可持续消费界定为“为满足人类的需要而提供服务及相关的产品，以改善生活品质，同时减少资源、有毒材料的使用，减少在产品或服务的整个寿命期间所造成的废物和污染，而不危害后代人的需求”。可持续消费观念包含着消费公正的内涵，它包含了代内公平和代际公平两个方面。代内公平是指在大自然面前，所有人都是平等的，人类是一个共同利益体，国家
4、之间、人民之间要保持一种公平的关系，要分享资源，分担环境的代价，尽到对这个地球的义务。从代际公平的角度来看，为了在地球上生存、繁衍和发展，我们必须从子孙后代的利益出发。在消费的过程中，要自觉地保证，不管是当代人，还是未来的子孙，都能享受到同样的发展机遇，既要满足和实现当代的利益，又不会损害子孙后代的利益，尽量给子孙后代创造更大的生存空间和发展环境，使资源得到永续利用。互联网下新时代大学生要坚持“简约”的消费理念，为其他群体的生存与发展创造有利的环境，以维护人类社会的长远发展，而非掠夺性的消费。由于掠夺性消费对整个社会的生存和发展产生了阻碍，因此，互联网下新时代大学生应该自觉地增强这种责任感。绿
5、色消费的实质是“可持续性”和“发展性”的共赢，这是一种科学的消费观念。中国大力发展资源节约、高效利用的发展方式，倡导节能减排、生态环保的绿色循环，打破了传统的直线发展方式。在整体过程中，企业不但要主动地研究与供应环保产品，还要通过工业与能源结构的更新，有计划地减少物质资源的消耗量，减少废弃物的排放量，实现二次革命，以降低环保成本，保障绿色生产。其中，环境保护、经济发展、社会进步是三大要素，环境保护是经济发展的前提，这样才能够有效的实现经济社会的良性发展。二、互联网下新时代大学生绿色消费观培育存在的相关问题1.社会缺乏绿色消费环境大学校园较为宽松，开放性强，大学生与社会交往频繁，容易被各类社会因
6、素所左右。在改革开放以后，人们的生活得到了基本满足，生活质量得到了一定改善，但人们的传统观念也受到了严重的影响。有些传媒在网络、电视、电影等媒介上大肆宣扬消费品和奢侈品的优越性，不负责任地散播着关于消费的错误价值观。西方人所倡导的享受、奢侈、超前消费的消费理念通过这些媒介进入中国，使得一些还没有建立正确识别力的大学生的消费意识出现了混乱。目前，我国政府关于“绿色消费”的法律法规还不健全，“绿色消费”的氛围较差，在这种背景下，很难培养大学生的“绿色消费观”。2.大学生自身消费观不成熟大学生社会经验不足，自我控制能力较弱，消费意识不够完善，易被外界的不良消费观念影响。在互联网发达的今天，人们可以在
7、家中上网购物，商家对自己的产品也进行了大量的宣传。在这种环境下，学生们往往会因为DOI:10.14013/ki.scxdh.2023.02.01237商业研究盲目的需求而忽略所购商品的实际价值。当前，大学生的“三观”还不够完善，在不正确的消费心态下，会使得大学生们极易产生不良的消费行为。3.“绿色消费”校园教育倡导不力首先，在政治课程当中没有引入“绿色消费”的概念，没有有效引导互联网下新时代大学生正确地树立绿色意识。基于此，要积极主动地使“绿色消费”理念融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之中。其次，缺乏对大学生进行绿色消费观念的教育，没有让学生通过亲身体验养成绿色、低碳、适度、循
8、环的消费习惯。最后，没有应用各种校园媒介开展“绿色消费”方面的教育，使得大学生的环境保护意识不强。4.绿色消费价值观的家庭教育严重缺失以“低污染、低能耗、高排放”为目标的现代化工业社会，实现了经济与环境的双赢。“绿色发展”思想已经深深植根于中国大地，“绿色消费”思想已经渗入人们的心灵，然而，“绿色消费”的家庭教育还没有得到充分的重视。首先，父母过于强调学习成绩，忽略了对子女“绿色消费”观念的培养和引导，因而孩子没有养成良好的“绿色消费”观念。其次，家长对“绿色”的消费意识不强，对自身的消费习惯也不够严格，没有很好地树立起“绿色消费”模式。最后，家长不提倡简单适度的生活，没有反映出“绿色”“洁净
9、”的消费诉求，也没有为互联网下新时代大学生树立起新格局的绿色消费模式。5.绿色消费价值观念树立不健全绿色领域不断延伸，绿色经济迅速进步与发展，这使得新时代大学生理应成为“绿色消费”的核心参与者、贡献者和先行者，但是他们的绿色消费理念还没有完全建立起来。新时代大学生对绿色消费与可持续发展之间的关系缺乏准确的理解，未能充分认识到绿色消费与经济发展之间的良性互动关系。最后，互联网下新时代大学生对绿色知识的认识水平较低，对环境的认识比较肤浅，容易纵情于自己的消费，从而导致出现与绿色消费价值观相违背的非可持续性行为。三、互联网下新时代大学生绿色消费观培育对策1.深化社会教育宣传，普及绿色消费理念社会教育
10、担负着培育时代新人的重任，是培育新时代大学生绿色消费观念的关键。社会教育应充分发挥其普及作用，传播好“绿色消费”理念，切实落实“绿色消费”理念。首先，应建立起一种绿色消费的氛围，逐步完善绿色消费制度。科学合理地通过资金、技术方面的支持、减税等一些相关的对策，更好地使相关产业向绿色产品转型。其次，还要大力宣传绿色消费，并有效运用各种媒体来推动绿色消费。通过微博、微信等各种形式，倡导健康适度的节俭消费模式，同时，要警惕“拜金主义”“攀比”“铺张浪费”等不良消费观念。2.优化学校教育示范引领大学生教育是学校永恒的主题。学校拥有最丰富的教育资源，是互联网下新时代大学生开展“绿色消费”教育的至关重要的组
11、成部分。首先，学校要增加一些“绿色消费”方面的课程，修订、完善和优化课程的内容。要通过传统的课堂和课程教学的方式，赋予新时代大学生“绿色消费”的深刻含义、鲜明特点，这样才能更加有效地增强大学生的“绿色消费”观念。其次，通过开展与“绿色消费”有关的实践活动，把“绿色消费”理念融入学生的日常生活之中。以节日节点为契机，以绿色社团为平台，让同学们真正体会到资源的珍贵，从而做到节约资源、绿色环保。最后，要进一步增强校园绿色消费观念的相关文化建设，以促进校园的绿色发展。学校要充分认识到大学生的绿色消费观念是大学生思想教育的一项重要内容，应该邀请专业人士为大学生开展绿色消费讲座，让大学生们围绕“绿色消费”
12、展开探讨，在讨论中提升绿色消费意识，从而建设健康的绿色消费校园文化。3.强化家庭的绿色教育，发挥家庭的基础性教育作用家庭是“绿色消费”的主力，环保是每一户家庭的义务。家庭环保意识的强弱以及对环境知识的掌握程度，将直接关系到现代人的思想品德和文化素养，进而对绿色发展以及建设社会主义生态文明进程产生重要的影响。家长对家庭进行“绿色”教育，应该将“绿色”教育融入孩子“为人”的培养中去。父母可以通过电影、故事、交流、倾听和欣赏大自然等不同形式，向孩子传授环境科学知识、有机整体思维、生态自然观等一些知识和理论，这样能够使孩子逐渐在情感方面与自然产生共振，从而为子女正确树立绿色消费观奠定坚固的基础。父母的
13、“消费观念”和“金钱观”必然对子女的“消费观念”产生一定的作用。所以，在日常的生活、消费中，父母要积极倡导节俭的传统美德，在衣食住行等方面，自觉做到节能节水、保护资源，使用绿色产品，减少一次性产品选购和消费，抵制白色污染。通过自身的良好消费习惯，在不知不觉中实现对孩子的绿色消费观的教育，培养健康的生活方式和绿色的消费观念。4.发挥大学生自身的主观能动性学生是新时代的重要力量，是祖国的未来，是民族的希望。大学生要发挥自身积极性，切实贯彻“绿色消费”理念，牢固树立“绿色消费”观念。首先，互联网下新时代的大学生进行消费活动时，要增强自己的素质观念，抵制奢靡、享乐思想，合理、科学、健康消费，选择绿色消
14、费。同时，大学生应积极参与绿色消费活动，倡导382023 年 2 期总第 983 期商业研究绿色消费，促进更多的人参与到绿色消费中来。通过“垃圾分类、节水节电、光盘行动”等一些有效的方式，有效地推动更多的人参与绿色消费行动，全面推动绿色消费的发展。5.社会要营造绿色消费氛围培养新时代大学生的“绿色消费”观念，需要政府、社会的大力支持和推动。首先，要在课程大纲中纳入“绿色消费”的有关内容，并进一步健全“绿色消费”的教育。其次，要给绿色产品和创办绿色产业的公司，从根本上减少绿色产品的成本，让绿色商品更大众化、更容易被消费者所接受。再次，要充分重视媒体作为“双刃剑”的作用，加强对媒体的管控，引导大众
15、媒体向公众宣传正确的消费理念，倡导“绿色消费”，促进公众提升对绿色消费的重要性和紧迫性的认识，并以此为契机，进一步正向引导社会风气和形成绿色消费的社会氛围。6.大学生积极践行绿色消费观大学生不但要树立“绿色消费”观念，而且要积极践行绿色消费观。大学生提高识别力很关键，不能单纯地被产品的广告效应和精美包装所迷惑，不仅要考虑产品的价格，更要考虑产品是否符合绿色消费的要求、是否有利于环保和资源节约等。在日常生活中，大学生要始终树立绿色消费观念，不仅要坚决做到人走灯灭等绿色行为，还要充分发挥自己的影响力，积极主动地宣传绿色消费观，做绿色消费观的实践者和传播者。四、新时代大学生绿色消费观培育的展望随着时
16、代的发展，人们越来越喜欢使用绿色产品，因此，“绿色消费”和“绿色服务”兴起。“绿色”消费理念的产生与发展，不仅适应社会发展的客观法则，而且与消费理念的演进有着内在的联系。互联网下新时代的大学生是有力推进生态文明建设的“排头兵”、促进中国人民幸福的“领跑者”、美化中国的“主力军”。树立和增强互联网下新时代大学生的“绿色消费”意识，不仅有利于促进我国的低碳经济发展，也有利于构建和谐校园文化，加强新时代大学生的“绿色生态”意识。1.有利于建设和发展和谐校园文化绿色消费既是一种科学的消费方式，也应该是新时代大学生消费的新方向。首先，在互联网上培养新时代学生的绿色消费观念，不仅有助于激发学生科学合理的消费行为，也有助于有效促进“节俭”和“勤劳”传统美德的发展。要克服“奢侈”“攀比”“超前消费”等消费观念，以降低“资源”和“环保”的消耗，切实落实“绿色消费”理念，促进“校园文化”的形成。其次，可以增强大学生的社会责任感，逐步改变个体消费观念，树立正确的社会意识，积极关注环境，彰显绿色校园的文化认同，营造和谐的绿色大学文化氛围。2.有利于提高和优化学生绿色生态理念互联网下新时代的大学生是迈向实现第二
